RUANG KOLABORASI TOPIK 2

MAKUL PROYEK KEPEMIMPINAN

Anggota Kelompok :
1. Lailatul Nikmah/ 22121298482
2. Aulia Latifah/ 22121298475
3. Naufal Farulianita Rahma/ 22121298431
4. Rizki Cahya Utami/ 22121298434

Kegiatan 1

Gambar 1
a. Paradigma baru
b. Suasana belajar yang menyenangkan
c. Pembelajaran intrakurikuler
d. Pembelajaran berbasis projek
e. Berpusat pada peserta didik
f. Profil pelajar Pancasila

Gambar 2
a. Keaktifan peserta didik
b. Pembelajaran yang menarik
c. Keadaan pembelajaran yang nyaman dan interaktif
d. Pembelajaran berdiferensiasi
Pandangan kelompok:
Kurikulum merdeka diwujudkan melalui platform merdeka belajar dengan mengaplikasikan
paradigma baru yang menjadikan siswa sebagai pusat pembelajaran dengan menyajikan suasana
pembelajaran yang menyenangkan, menarik, interaktif, nyaman dengan menggunakan metode
belajar yang berbasis projek dan berdiferensiasi untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila.
Pembelajaran di kelas dan kurikulum merdeka berdasarkan konsep berpikir sistem dan
Sustainability NEWS:
NEWS
N Guru harus memahami karakteristik dan latar belakang peserta didik (profiling peserta
didik) seperti dari lingkungan yang seperti apa karena hal tersebut berpengaruh dalam
proses pembelajaran, Hal ini sesuai dengan kurikulum merdeka yang berpedoman pada
latar belakang peserta didik.
E Tingkat kesejahteraan dari segi ekonomi peserta didik akan mempengaruhi fasilitas dan
hasil belajar peserta didik.
W Pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan menggunakan metode permainan dan
pembelajaran berdiferensiasi sehingga siswa dapat terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran yang menyenangkan.
S Pembiasaan budaya 5 S yaitu salam, senyum, sapa, sopan, dan santun untuk melatih dan
mengembangkan kemampuan bersosialisasi siswa yang mencerminkan profil pelajar
Pancasila.

Mata rantai yang menghubungkan gambar 1 dan gambar 2:

a. Profiling peserta didik
b. Tingkat kesejahteraan peserta didik
c. Student centered
d. Interaktif
e. Budaya 5S.
 Profil peserta Tingkat kesejahteraan Student centered Interaktif Budaya 5S
didik peserta didik

Kegiatan 2 Menentukan Strategi Pemetaan Tantangan dan kekuatan dalam Sekolah

No Tantangan
1. Karakter siswa yang berbeda-beda
2. Keadaan ekonomi siswa yang berbeda
3. Pola asuh orang tua yang berbeda-beda
4. Lingkungan pergaulan siswa yang beragam
5. Kurangnya manajemen kelas
6. Persiapan perangkat pembelajaran dalam mengajar
7. Wawasan tentang kurikulum merdeka yang masih kurang
No Kekuatan
1. Mengikuti pelatihan atau seminar yang diadakan oleh sekolah
2. Guru terbuka dengan perkembangan zaman
3. Sudah menggunakan teknologi dalam mengajar
4. Lingkungan sekolah aman, nyaman, dan tertib
5. Sudah ada guru yang profesional karena sudah mengikuti PPG
6. Sudah mulai menerapkan kurikulum merdeka
7. Terdapat sarana prasarasana yang mendukung pembelajaran berbasis
teknologi (proyektor, TV LED, komputer)
8. Memiliki WiFi yang dapat digunakan oleh guru dan pembelajaran siswa
9. Memiliki program kantin sehat
10. Terdapat program ekstrakurikuler seperti tari, TBTQ, pramuka, dan lukis