PERENCANAAN DAN

PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL

BELAJAR KETERAMPILAN PESERTA
DIDIK

Kelompok 10
Bintang Muhibuttobari Suparman (2107069)
Edis Eriyansah Putri (2103610)
Nita Melia (2107112)
 Topik Pembahasan

Perencanaan penilaian keterampilan

2
1 3

Pengertian Pelaksanaan penilaian

keterampilan

 Dalam merencanakan penilaian keterampilan

Perencanaan penilaian diharapkan dapat memenuhi tahapan perencanaan
keterampilan penilaian keterampilan sebagai berikut:

Pemetaan Kompetensi Dasar (KD) muatan

pelajaran.
Penentuan KKM
Perancangan teknik dan instrumen
penilaian
Perancangan instrumen penilaian
Pelaksanaan penilaian
keterampilan Pelaksanaan penilaian keterampilan bertujuan untuk

memperoleh informasi ketercapaian KD pada muatan

pelajaran keterampilan. Teknik yang digunakan dalam

penilaian keterampilan yaitu:

Teknik penilaian kinerja

Kinerja praktik
Kinerja produk

Teknik penilaian proyek

Teknik penilaian portofolio

Teknik penilaian kinerja
Teknik penilaian kinerja praktik

Penilaian praktik adalah penilaian yang

menuntuk respon berupa keterampilan untuk
melakukan suatu aktivitas sesuai dengan
tuntutan kompetensi.
 Teknik penilaian kinerja produk

Penilaian produk adalah penilaian terhadap

keterampilan peserta didik dalam mengaplikasikan
pengetahuan yang dimiliki ke dalam wujud produk
dalam waktu tertentu yang sesuai dengan kriteria
yang telah ditetapkan baik dari segi proses maupun
hasil.
 Penilaian keterampilan
proyek

Penilaian proyek adalah suatu kegiatan untuk

mengetahi kemampuan siswa dalam
mengaplikasikan pengetahuannya melalui
penyelesaian suatu instrument proyek dalam
periode/waktu tertentu.
 Teknik penilaian portofolio

Dalam melaksankan penilaian keterampilan dengan

portofolio, guru dapat memperhatikan hal-hal berikut.
Peserta didik merasa memiliki portofolio sendiri.
Tentukan bersama hasil kerja apa yang akan
dikumpulkan.
Kumpulkan dan simpan hasil kerja peserta didik dalam 1
map.
Tentukan kriteria untuk menilai hasil kerja peserta
didik.
Minta peserta didik untuk menilai hasil kerja mereka
secara berkesinambungan.
Bagi yang kurang beri kesempatan untuk memperbaiki
karyanya, serta tentukan jangka waktunya.
 Daftar Pustaka

Latip, Edina Asep. (2018). Evaluasi Pembelajaran di SD dan MI. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
https://emtha1110.blogspot.com/2017/05/penilaian-keterampilan-dalam-
kurikulum.html
Bab IV. Perencanaan, Pelaksanaan Pembelajaran Dan Penilaian – SMA NEGERI 2
PURWOREJO (sman2purworejo.sch.id)

Kelompok 10
Terima Kasih