Permainan

Analisis Sosial: Stratifikasi Sosial

1. Ajak peserta untuk melakukan permainan (game), jelaskan hasil yang akan diperoleh
dari sesi ini.
2. Agar suasana forum lebih leluasa, formasi tempat duduk sedapat mungkin dibuat
setengah lingkaran atau membentuk huruf “U” dengan tanpa memakai meja tulis,
sehingga di tengah-tengah formasi tidak ada benda apapun yang menghambat
jalannya proses permainan.
3. Perintahkan kepada semua peserta untuk mengambil masing-masing 5 (lima buah) biji
mata uang (terbuat dari kempyeng, kancing baju, dll.) yang terdapat dalam kotak
tertutup.
Sebelumnya, fasilitator telah menyiapkan biji mata uang yang terdiri dari 5 (lima)
warna, dan masing-masing warna memiliki nilai yang berbeda. Untuk 20 orang
peserta dipersiapkan biji mata uang sebagai berikut :
a. Hitam, bernilai 10 (30%) 30 buah.
b. Hijau, bernilai 25 (25%) 25 buah
c. Ungu, bernilai 50 (20%) 20 buah
d. Kuning, bernilai 75 (15%) 15 buah
e. Putih, bernilai 100 (10%) 10 buah
(100%)100 buah

4. Setiap peserta selesai mengambil 5 (lima) buah, masing-masing peserta meletakkan

biji mata uang tersebut dalam sebuah amplop tertutup sehingga peserta yang lain tidak
melihat variasi biji yang telah diambil.
5. Setelah semua peserta mendapat bagian, suruh mereka menghitung jumlah nilai yang
didapatkan berdasarkan tabel nilai biji mata uang sebagai mana di atas.
6. Tuliskan semua pendapatan masing-masing peserta dalam tabulasi nilai yang telah
dipersiapkan oleh fasilitator di depan kelas (forum) sehingga semua peserta dapat
melihatnya.

N NAMA PUTARAN TRANSAKSI

O
0 1 2 3
1 AZIS
2 HERU
3 WAHYU
4 ARIS

7. Buatkan range dari hasil tabulasi nilai pendapatan sehingga membentuk tiga
pengelompokan peserta. Misal: 150 kelompok nilai bawah, 155 – 195 kelompok
nilai tengah, dan 200 kelompok nilai atas. Range nilai dibuat sedemikian rupa
sehingga yang terbesar jumlah pengelompokannya berturut-turut: kelompok nilai
bawah, kelompok nilai tengah, dan kelompok nilai atas.
8. Kelompokkan peserta berdasarkan kelompok nilai, masing-masing: kelompok nilai
bawah pada kelas bawah, kelompok nilai tengah pada kelas menengah, dan kelompok
nilai atas pada kelas atas. Atur sedemikian rupa pengelompokannya sehingga diantara
kelompok saling terpisah.
9. Berikan tanda (gordon/kalung, pin, pita, dsb.) masing-masing peserta dalam
kelompok kelasnya. Misal: kelas bawah = warna merah, kelas menengah = warna
hijau, dan kelas atas = warna ungu. Ini diberikan untuk mengetahui terjadinya rolling
kelas pada setiap putaran transaksi.
10. Pada tahap ini peserta telah berada dalam pengelompokan berdasarkan kelas
sosial atau stratifikasi sosial.
11. Lakukan tahapan transaksi uang diantara peserta, di atau antar kelompok (bebas),
sehingga terjadi rolling kelas (perguliran kelas), dengan peraturan sebagai berikut :
a. Setiap peserta bebas melakukan transaksi dengan siapapun dan dari kelompok
manapun.
b. Waktu untuk transaksi pada setiap putaran transaksi adalah 10 menit.
c. Cara bertransaksi :
 dilakukan dengan berdiri dan saling berhadapan dengan pasangan transaksi.
 Transaksi diawali dengan bersalaman memakai tangan kiri.
 Tangan kanan memegang biji mata uang yang akan dipertukarkan, tanpa
diketahui lawan transaksi.
 Selama transaksi berlangsung, tidak diperkenankan berbicara atau harus saling
bungkam.
 Begitu transaksi selesai kembalilah ketempat kelompok semula berdasarkan
kelompok kelas.
 Mereka/peserta yang tidak mau melakukan transaksi, bersendekap tangan
(melipat kedua tangan di atas perut).
12. Catat kembali semua pendapatan masing-masing peserta dalam tabulasi nilai seperti
pada proses nomor 6. Buatkan range baru berdasarkan variasi nilai pendapatan seperti
pada proses 7 dan kelompokkan peserta berdasarkan kelompok kelas seperti pada
proses 8. Berikan tanda pengenal kelompok kelas seperti proses 9.
13. Berikan hadiah minuman dan makanan (kue) dari merk terkenal kepada kelompok
kelas atas. Misal minuman coca cola, pepsi dan dunkin donat, twins donat, dll.
14. Lakukan transaksi yang kedua sebagaimana proses transaksi pertama dilakukan.
15. Hitung pendapatan nilai yang diperoleh, buatkan range, dan kelompokkan
berdasarkan kelas. Demikian seterusnya jika terjadi transaksi berikutnya. Beri tanda
pengenal kelompok kelas.
16. Berikan subsidi kepada masing-masing kelompok untuk dibagikan kepada anggota
kelompoknya berdasarkan kesepakatan kelompok kelas. Jumlah subsidi berturut-turut
adalah: kelas bawah = 350, kelas menengah = 250, dan kelas atas 200. Subsidi
diberikan dalam amplop tertutup.
17. Hitung pendapatan nilai yang diperoleh, buatkan range, dan kelompokkan
berdasarkan kelas. Beri tanda pengenal kelompok kelas.
18. Perintahkan masing-masing kelompok kelas untuk merundingkan pembuatan
peraturan baru yang dianggap menguntungkan kelompoknya. Kelompok yang
mengajukan peraturan lebih dahulu, maka peraturan yang diajukan itu yang akan
dipakai pada proses permainan berikutnya.
19. Hitung pendapatan nilai yang diperoleh, buatkan range, dan kelompokkan
berdasarkan kelas. Beri tanda pengenal kelompok kelas.
20. Akhiri permainan. Kembalikan peserta ke posisi sebelum permainan dimulai.
21. Lakukan penyampaian kesan-kesan yang ditangkap oleh masing-masing peserta,
setelah itu lakukan brainstorming (curah pendapat).
22. Bentuk kelompok baru (5 – 7 orang). Lakukan diskusi di masing-masing kelompok
dengan memakai pertanyaan pembantu. Waktu untuk diskusi kelompok 30 menit.
23. Lakukan presentasi