Anda di halaman 1dari 6

LATIH TUBI PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN DUA 2021

NAMA :……………………………………………………………………………..
KELAS :……………………………………………………………..
Kertas : Objektif
Masa : 1 JamJam

Tiap – tiap soalan diikuti oleh empat pilihan 4. Sisi badan dijatuhkan Bersama bola dan
touch down ke dalam Kawasan in-goal
jawapan iaitu A,B,C dan D. Pilih jawapan
merupakan Teknik untuk melakukan
yang betul. Jawab semua soalan di bawah.
Bounce
1.Lakuan try dalam permainan ragbi adalah Try.
untuk mendapatkan mata. Bagaimanakah
try boleh dilakukan? A. Betul B. Salah

5. Pemain ragbi sentuh boleh menggunakan


A. Kick Try
kasut hoki untuk bermain ragbi.
B. Touch Try
C. Sloope Try
A. Betul B. Salah
D. Bounce try
6. Aspek manakah yang membezakan
2. Pernyataan yang manakah salah tentang permainan ragbi sentuh dengan permainan
hantaran dalam permainan ragbi? ragbi biasa?
A. Hantaran bola dilakukan ke belakang
A. Kemahiran menghantar dan
B. Hantaran bola dilakukan ke arah sisi
menangkap
pembawa bola
B. Saiz bola dan alatan yang digunakan
C. Hantaran hendaklah dilakukan ke
C. Mesti menyentuh pihak lawan bagi
hadapan pembawa bola
merampas bola
D. Menghantar bola bertujuan untuk
D. Lima kali sentuhan boleh mematikan
memudahkan rakan menerima dalam
pihak lawan
keadaan sempurna
7. Apakah ikatan yang dilakukan sebagai
Soalan 3 hingga 5 pilih jawapan BETUL untuk permulaan sebelum aplikasi ikatan lain?
pernyataan yang betul dan SALAH untuk
pernyataan yang salah. A. Ikatan pengail
B. Ikatan serong
3. Sebanyak lima mata akan diberikan kepada C. Ikatan silang gunting
pasukan yang Berjaya melakukan try. D. Ikatan simpul manuk

A. Betul B. Salah

1
8. Jenis simpulan dan ikatan boleh digunakan 12. Alatan yang dibina ketika perkhemahan
untuk dikenali sebagai

A. Membina khemah A. Khemah


B. Membuat basikal B. Gajet
C. Bermain permainan C. Barang
D. Membuat baju D. Rekaan

9. Pernyataan yang manakah salah tentang 13. Apakah kegunaan ikatan serong?
keselamatan ketika berkhemah?
A. Untuk mengikat tali pada kayu,
A. Pastikan tapak perkhemahan selamat pancang dan gelung besi.
dan bersih B. Sebagai permulaan ikatan
B. Pastikan alatan tajam disimpan C. Untuk mengikat tali pada tiang khemah
ditempat yang sepatutnya D. Untuk menyambung kayu
C. Murid dibenarkan bergerak
berseorangan dalam kawasan hutan 14. Antara berikut, manakah yang
D. Pastikan kawasan perkhemahan tiada menunjukkan cara bermain permainan
dahan dan ranting mati di atas pokok jengkek ligan pasukan bertahan?

10. I Pasukan perlu berlari dan mengelak


II Bergerak menvari ruang kosong
 Ikatan ini sesuai digunakan
III Bergerak dengan tangkas untuk
untuk mendaki bukit
mengubah kedudukan
( abseiling dan rappelling ) IV Elak daripada disentuh penyerang
kerana ikatan ini kuat dan
kukuh A. I, II dan III sahaja
B. II, III dan IV sahaja
Pernyataan di atas merujuk kepada C. I, II dan IV sahaja
D. I, II, III dan IV
A. Ikatan Silang Gunting
B. Ikatan Simpul Manuk 15. Berikut merupakan maklumat mengenai
C. Ikatan Pengail permainan jengkek ligan, kecuali
D. Ikatan Serong
A. Dikenali sebagai aci jengkek
11. Antara berikut yang manakah teknik B. Menggunakan bola
ikatan seraya? C. Untuk menguji kebijaksanaan
D. Dimainkan secara berpasukan
I Memulakan dengan simpul manuk
II Melilit secara menyerong 16. Apakah nama lain bagi permainan jengkek
III Lilit dari atas ke bawah beberapa kali ligan?
IV Lilit beberapa kali dicelah kayu
A. Galah Panjang
A. I, II dan III sahaja B. Halang – halang
B. II, III dan IV sahaja C. Aci Jengkek
C. I, II dan IV sahaja D. Halang Jengkek
D. I, III dan IV sahaja

2
17. Bagaimanakah permainan Tuju Kaki A. Cara bermain tuju kaki untuk
dimainkan? kumpulan penyerang.
B. Cara bermain tuju kaki untuk
A. Menggunakan bola dan dibaling ke kumpulan bertahan.
bahagian bawah lutut sahaja C. Cara bermain aci jengkek untuk
B. Menggunakan tali dengan mengikat kumpulan penyerang.
semua ahli. D. Cara bermain aci jengkek untuk
C. Pasukan bertahan menyerang kumpulan bertahan.
pasukan lawan.
D. Merebut bola dari pihak lawan 21. Berikut merupakan kelebihan aktiviti
rekreasi dan kesenggangan dilakukan,
18. kecuali..

A. Dapat membina keyakinan diri


 Untuk menguji kebijaksanaan B. Dapat menunjukkan kreativiti
dan kesabaran pemain C. Dapat mencetuskan perbalahan
 Untuk meningkatkan tahap D. Dapat membina kerjasama
ketangkasan dan kepantasan
pemain. Soalan 22 hingga 23 pilih jawapan berkaitan
Prinsip FITT.

Pernyataan berikut merujuk kepada A. Frequency ( Kekerapan )


B. Intensity ( Intensiti )
A. Cara permainan dijalankan C. Time ( Masa )
B. Objektif sesuatu permainan dilakukan D. Type ( Jenis )
C. Gaya permainan
D. Tujuan aktiviti rekreasi 22. Memilih dan menamakan jenis aktiviti
fizikal atau senaman untuk dilakukan
19. Berikut adalah peraturan dan langkah mengikut keupayaan dan minat
untuk untuk mengelakkan kecederaan merupakan prinsip ______________
semasa bermain, kecuali dalam Latihan berlandaskan Prinsip FITT’

A. Memakai pakaian untuk bersukan 23. Ahmad perlu melakukan senaman secara
B. Lakukan aktiviti pemanasan badan konsisten sekurang – kurangnya lima kali
sebelum bermain seminggu untuk meningkatkan tahap
C. Gunakan kawasan yang lapang dan kecergasan fizikalnya. Ini merupakan
rata prinsip ______________ dalam rancangan
D. Membina daya tahan otot latihan.

20. 24. Apakah yang mempengaruhi keupayaan


individu untuk melakukan aktiviti secara
 Bola dipegang sebelah tangan berterusan dalam jangka masa lama?
dengan kemas
 Mata pandang ke sasasran A. Kekuatan otot dan tahap ketangkasan
( bawah lutut ) B. Kepantasan dan masa tindak balas
 Sebelah kaki di hadapan C. Tahap fleksibiliti yang cemerlang
 Baling bola ke arah sasaran D. Tahap kapasiti aerobik yang tinggi

Pernyataan berikut merujuk kepada

3
secukupnya.
25. Bagaimanakah aktiviti regangan 29. Kesan dari segi sosial yang dapat dilihat
membantu dalam pergerakan harian? akibat penderaan seksual ialah

A. Meningkatkan julat pergerakan yang A. Mudah diserang penyakit


maksimum B. Kecacatan anggota badan
B. Menguatkan otot rangka dan jantung C. Hilang keyakinan dan harga diri
C. Meningkatkan jangka masa yang lama D. Suka mengasingkan diri daripada
melakukan aktiviti bergaul dengan orang lain
D. Tiada peningkatan dalam berat badan
30. Antara kesan buruk penderaan seksual
26. terhadap kanak – kanak dari aspek fizikal
 Meningkatkan prestasi atlet ialah
 Mengurangkan risiko kecederaan
otot I tumbesaran terjejas
 Melakukan aktiviti atau bekerja II kecacatan anggota badan
dalam masa yang lama III kecederaan pada tubuh badan
IV perasaan sakit hati dan kemarahan

Pernyataan diatas merujuk kepada faedah A. I dan II sahaja


komponen ________________ B. I, II dan III sahaja
kecergasan fizikal. C. I, II dan IV sahaja
D. I, II, III dan IV
A. Komposisi badan
B. Kelenturan 31. Cara pengendalian makanan penting bagi
C. Kekuatan otot mengekalkan keselamatan dan kualiti
D. Daya tahan otot makanan melainkan___________.
27. Pernyataan manakah lebih tepat
A. Menggunakan kaedah penyediaan
menerangkan maksud gangguan seksual?
yang canggih.
B. Memastikan ruang penyediaan
A. Semua jenis sentuhan yang dilakukan
makanan yang bersih.
oleh orang yang tidak dikenali
C. Menggunakan peralatan masakan yang
B. Tingkah laku berunsur seksual yang
selamat.
tidak diingini dan memberi kesan
D. Memastikan bahan mentah segar dan
negatif terhadap individu terbabit.
berkualiti.
C. Perbuatan yang mendatangkan kesan
negatif pada psikologi dan fizikal.
32. Apakah yang dimaksudkan dengan
D. Gangguan yang berunsurkan seks
keselamatan makanan?
secara fizikal dan lisan sahaja.
A. Makanan yang dibungkus secara
28. Contoh perbuatan yang boleh dikelaskan
menarik dan rapi
sebagai gangguan seksual melalui lisan
B. Mencapai standard penjualan
terhadap mangsa ialah
C. Bersih daripada kuman berbahaya,
racun dan najis.
A. Membuat bunyi, teguran, komen, atau
D. Makanan yang membantu dalam
jenaka berbentuk lucah
perkembangan fizikal manusia.
B. Memukul kanak – kanak tanpa sebab
yang munasabah.
C. Menjadikan kanak – kanak perempuan
sebagai pelacur
D. Tidak memberikan makanan dengan

4
33. Berikut adalah cara penyimpanan A. Membawa mangsa ke hospital
makanan kering yang betul dan selamat B. Untuk mengetahui tahap kecederaan
kecuali mangsa.
C. Mengalihkan mangsa daripada tempat
A. Elak menyimpan makanan dalam kejadian.
bekas kimia D. Supaya mangsa meneruskan latihan
B. Simpanan dalam bekas bertutup
C. Elak simpanan dalam ruang dengan 38.
bahan pencuci
D. Simpan makanan dalam tin kemek P – Mencegah kecederaan daripada
ditempat kering dan tidak berkulat menjadi bertambah teruk
Q – Menyelamatkan nyawa
34. Standard kualiti makanan mesti dipatuhi
R – Membantu pemulihan
oleh____________

A. Pengeluar makanan Berdasarkan pernyataan di atas, manakah


B. Penjual buku merupakan tujuan pertolongan cemas?
C. Pembeli makanan
D. Pengilang kertas A. P dan Q sahaja
B. P dan R sahaja
35. C. Q dan R sahaja
 Melihat keadaan luar D. P, Q, dan R
bungkusan
39. Antara yang berikut, manakah merupakan
 Tempat penyimpanan
nombor panggilan kecemasan?
makanan
 Gunakan deria A. 009
 Baca Tarikh luput B. 119
C. 994
Pernyataan di atas merujuk kepada D. 999

A. Panduan pemilihan barangan 40. Pilihkan langkah – langkah yang betul


B. Proses pengendalian makanan dalam kaedah membuat penilaian
C. Panduan memilih makanan selamat terhadap kecederaan mangsa.
D. Proses memastikan kualiti makanan
terjamin A. Melihat keadaan sentuh
bercakap aktif pasif
36. Apakah Tindakan terakhir mengikut kemahiran.
prinsip rawatan bantu mula T.O.T.A.P.S? B. Bercakap melihat keadaan
sentuh aktif pasif
A. Sentuhan kemahiran.
B. Pasif C. Sentuh melihat keadaan
C. Aktif bercakap aktif pasif
D. Kemahiran kemahiran
D. Pasif melihat keadaan
37. Mengapakah mangsa perlu melakukan sentuh bercakap aktif
pergerakan anggota yang cedera semasa kemahiran
rawatan prosedur T.O.T.A.P.S.?

5
6

Anda mungkin juga menyukai