RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PJOK

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 5 /1
Pelajaran :4
Tema : Variasi Gerak Dasar Lokomotor dan Nonlokomotor dalam Bela Diri Pencak Silat
Sub Tema : Variasi Gerak Nonlokomotor dalam Pencak Silat(3.4 , 4.4)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat mendeskripsikan variasi gerak dasar nonlokomotor pada sikap
kuda-kuda dalam pencak silat.
2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan variasi gerak dasar nonlokomotor pada sikap
kuda-kuda dalam pencak silat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan 15
Pendahuluan Integritas) Menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
(Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Alat Peraga SCI Media Menit
2. Panduan Buku Guru dan Siswa
3. Gambar, video mengenai variasi sikap kuda-kuda pencak silat
4. Gambar arah mata angin, pelindung lutut dan siku.
B. Ayo Mengamati
1. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai variasi gerak
dasar nonlokomotor dalam pencak silat yaitu sikap kuda-kuda.
(Mandiri Critical Thinking)
C. Ayo Menanya
1. Guru memberi kesempatan peserta didik untuk menanya materi
tentang variasi gerak nonlokomotor yaitu sikap kuda-kuda dalam
pencak silat (Communication, Critical Thingking)
D. Ayo Mencoba
1. Peserta didik mempraktikkan sikap kuda-kuda dalam pencak silat.
(Creativity, Collaboration)
E. Ayo Mendiskusikan, Ayo Mengkomunikasikan
1. Peserta didik mendiskusikan pencak silat sebagai bagian dari seni
dan bela diri kemudian Peserta didik mengomunikasikan hasil diskusi
kepada guru secara santun.(Communication, Critical Thinking and
Problem Solving)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini(Kesimpulan). 10
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa Menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap: (pengamatan dan rekaman sikap)
2. PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja, membuat produk

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru PJOK Kelas 5,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….