PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : PROJEK IPAS

Satuan Pendidikan : SMK IT Jamalullail Belinyu
Kelas/Fase : X/E
Kurikulum : Merdeka
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Alokasi
Semester Elemen Capaian Pembelajaran
Waktu
Ganjil Makhluk Hidup dan Di akhir fase E, Peserta didik menjelaskan
Lingkungannya keterkaitan antara makhluk hidup yang terdiri
dari manusia, tumbuhan, dan hewan yang
saling bergantung satu dengan yang lain dan 3 Minggu
terhadap lingkungannya baik berupa tanah, air,
Efektif
energi. Hubungan makhluk hidup dan
lingkungannya dapat digambarkan sebagai
individu - populasi – komunitas - ekosistem -
biosfer.
Zat dan Di akhir fase E, Peserta didik menjelaskan
Perubahannya Aspek meliputi dasar-dasar besaran dan
pengukuran, sifat zat yang dibedakan secara
kimia dan fisika, ciri-ciri dari perubahan zat 5 Minggu
secara fisika dan kimia, serta penggolongan Efektif
zat menjadi unsur, senyawa, campuran dan
cara pemisahan campuran yang bermanfaat
secara ekonomis
Energi dan Di akhir fase E, Peserta didik menjelaskan
Perubahannya Aspek Energi dan Perubahannya
mencakup segala sesuatu yang berkaitan
dengan kemampuan sebuah benda untuk 5 Minggu
melakukan usaha. Energi dan Efektif
perubahannya meliputi perubahan energi
kimia, listrik, kalor dan mekanik serta
energi terbarukan.
Bumi dan Antariksa Di akhir fase E, peserta didik dapat 5 Minggu
menjelaskan Aspek bumi dan antariksa Efektif
berkaitan dengan materi gravitasi universal
dan hukum-hukum gravitasi yang berlaku.
Struktur Bumi yang terdiri dari interior
bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan
gempa bumi. Struktur bumi meliputi
hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet
bumi. Materi ini juga mencakup iklim,
 cuaca, musim.

Keruangan dan Di akhir fase E, peserta didik dapat

Konektivitas Antar menampilkan Aspek berkaitan dengan
Ruang dan Waktu 5 Minggu
pemahaman terhadap kondisi sosial dan
Efektif
lingkungan alam dalam konteks lokal dan
regional, nasional, hingga global.
Interaksi, Di akhir fase E, peserta didik dapat
Komunikasi, menjelaskan aspek berkaitan dengan
Sosialisasi, Institusi, pembentukan identitas diri, merefleksikan
Sosial dan Dinamika keberadaan diri di tengah keberagaman dan
Sosial kelompok yang berbeda-beda, serta
mempelajari dan menjalankan peran sebagai
warga Indonesia dan bagian dari warga 5 Minggu
dunia. Peserta didik mempelajari tentang Efektif
interaksi dan institusi sosial, peluang dan
tantangannya, mempelajari
dinamika/problematika sosial, faktor
penyebab dan solusinya untuk mewujudkan
Genap pembangunan berkelanjutan bagi
kemaslahatan manusia dan bumi.
Perilaku Ekonomi Di akhir fase E, Peserta didik mampu
dan Kesejahteraan menganalisis tentang Aspek yang berkaitan
tentang peran diri, masyarakat serta negara
dalam memenuhi kebutuhan bersama.
Menganalisis faktor-faktor penyebab
kelangkaan, permintaan, penawaran, harga
pasar, serta inflasi. Mengidentifikasi peran
lembaga keuangan, nilai, serta fungsi uang. 4 Minggu
Mendeskripsikan pengelolaan, sumber-
Efektif
sumber pendapatan dan pengeluaran
keuangan keluarga, perusahaan serta negara.
Aspek ini menjadi salah satu ruang bagi
peserta didik agar cakap dalam hal literasi
finansial sehingga dapat memberikan
kontribusi ke masyarakat untuk memenuhi
kebutuhan hidup ditingkat lokal namun
dalam perspektif global.

Mengetahui, Belinyu, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Projek IPAS

SANGDI, S.Pd.I.M.Pd.I LIZA SUSILA DEWI, S.Pd

NIY. 1988020313 NIY.-