SILABUS ILMU FALAK I

Jurusan : AL-AHWAL AL-SYAKHSIYYAH

Kelompok MK : MKB
Semester : V (Lima)
Bobot sks / js : 2 Sks / 2 js
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami hakekat ilmu falak dan kaidah-kaidah falakiyah serta mampu mengaplikasikan keterampilan
falakiyah yang berkaitan dengan hisab arah kiblat, bayang-bayang kiblat, awal waktu shalat dan membuat jadwal waktu shalat yang
secara fungsional mendukung pelaksanaan ibadah secara sah, tepat dan akurat.

Kompetensi Strategi Alokasi

No Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Sumber Balajar
dasar Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tatap Muka ke-1

01 Mahasiswa Hakekat Ilmu Falak 1. Melaah dan mencermati Mahasiswa dapat : 1. Start by 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu yang meliputi : berbagai literatur yang 1. mendiskripsikan pengertian question dalam Muka
memahami - pengertian ilmu berkaitan dengan hakekat Ilmu Falak 2. Brainstorming dialog (1 x 100
hakekat Ilmu falak Ilmu Falak. 2. menjelaskan obyek dan ruang 3. dialog 2. Ketepatan menit )
Falak - obyek dan ruang 2. Menganalisis landasan hukum lingkup kajian Ilmu Falak interaktif penyajian
lingkup kajian mempelajari Ilmu Falak. 3. mengemukakan landasan 3. penguasaan
- landasan hukum 3. melakukan dialog dengan hukum mempelajari Ilmu materi
dan tujuan dosen tentang tujuan dan Falak
mempelajari Ilmu manfaat mempelajari Ilmu 4. mengidentifikasikan tujuan
Falak Falak dan manfaat mempelajari
4. Membuat rangkuman hasil Ilmu Falak.
dialog denagn dosen

Tatap Muka ke-2

02 Mahasiswa Cabang-cabang 1. Melaah dan mencermati Mahasiswa dapat : 1. Start by 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu Ilmu Falak dan berbagai literatur yang 1. mengklasifikasikan cabang- question dalam Muka
memahami Sejarah berkaitan dengan cabang- cabang Ilmu Falak 2. Brainstorming dialog (1 x 100
cabang- Perkembangan Ilmu cabang Ilmu Falak dan 2. mengemukakan sejarah 3. dialog 2. Ketepatan menit )
cabang ilmu Falak, baik pada Sejarah Perkembangannya perkembangan Ilmu Falak interaktif penyajian
falak dan umumnya di Dunia 2. Melakukan dialog dengan dunia umum (sebelum Islam), 3. penguasaan
sejarah maupun di Indoesia dosen tentang perkembangan di dunia Islam dan di materi
perkembang Ilmu Falak di Indonesia Indonesia
 annya 3. Membuat rangkuman cabang- 3. mengidentifikasikan tokoh-
cabang Ilmu Falak dan sejarah tokoh berpengaruh dalam
perkembangannya perkembangan Ilmu Falak.

Tatap Muka ke-3

03 Mahasiswa Macam-macam 1. Mengamati macam-macam Mahasiswa dapat : 1. Demontrasi 1. Keaktifan 1 x Tatap

mampu satuan ukur ilmu tipe saintefic calculator 1. membedakan macam-macam 2. Dialog dalam Muka
memahami falak dan berbagai 2. Mengoperasionalkan macam- tipe saintefic calculator memperha- (1 x 100
satuan ukur tipe alat hitung macam tipe saintefic 2. mengoperasionalkan macam- tikan menit)
ilmu falak saintefic calculator calculator macam tipe saintefic 2. Ketepatan
dan dan cara mengope- calculator dalam hisab mengopera-
mengoperasi rasionalkan falakiyah sionalkan
onalkan kalkulator
kalkulator
dalam hisab
falakiyah

Tatap Muka ke-4 dan 5

04 Mahasiswa Peredaran Matahari, 1. Menelaah berbagai literatur Mahasiswa dapat : 1. Ceramah 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu Bulan dan Bumi, dan buku yang berkaitan 1. menjelaskan peredaran bumi 2. Demonstrasi dalam Muka
memahami Istilah-Istilah dengan Peredaran Matahari, dalam konteks satuan waktu 3. Diskusi dialog (2 x 100
kaidah- falakiyah pada bola Bulan dan Bumi, Istilah- yang terdapat di bumi. klompok 2. Ketepatan menit)
kaidah bumi Istilah falakiyah pada bola 2. menjelaskan peredaran bulan 4. Dialog penyajian
falakiyah dan pada bola bumi dan bola bumi dan fase-fasenya 3. penguasaan
serta langit. 2. Memperhatikan dan 3. menjelaskan istilah-istilah materi.
mengimplem mencermati gambar bola falakiyah yang terdapat pada
entasikan bumi dan bola langit serta bola bumi dan bola langit
dalam gambar fase-fase peredaran 4. menunjukkan istilah falakiyah
kehidupan bulan pada gambar bola bumi dan
sehari-hari bola langit.

Tatap Muka ke – 6 dan 7

05 Mahasiswa Dasar hukum 1. Menelaah berbagai literatur Mahasiswa dapat : 1. Brainstorming 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu menentukan arah dan buku yang berkaitan 1. menjelaskan dasar hukum 2. Interactive dalam klas Muka
memahami kiblat, menentukan dengan landasan hukum dan menentukan arah kiblat Lecturing 2. Ketepatan (2 x 100
landasan lintang dan bujur kaidah-kaidah menentukan 2. menentukan bujur dan lintang 3. Resitasi penyajian menit)
hukum dan tempat, teori Imam arah kiblat suatu tempat dan
kaidah- Nawawi dan teori 2. Menganalisis teori arah kiblat 3. mengaplikasikan teori Imam penguasaa
 kaidah sinus cosinus untuk dengan teori Imam Nawawi Nawawi dan teori Cosinus n materi
menentukan menetukan arah dan teori Cosinus Cinus sinus dalam menghitung arah 3. Ketepatan
arah kiblat kiblat. 3. Melakukan perhitungan teori kiblat suatu tempat. dalam
arah kiblat dengan teori mengerjak
Imam Nawawi dan teori an tugas
Cosinus Cinus

Tatap Muka ke-8 UJIAN TENGAH SEMESTER

Tatap Muka ke-9

06 Mahasiswa Bayang-bayang 1. Menelaah berbagai literatur Mahasiswa dapat : 1. Brainstorming 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu kiblat dan istiwa' dan buku yang berkaitan 1. menjelaskan bayang-bayang 2. Interactive dalam klas Muka
memahami al-Udzma. dengan bayang-bayang kiblat kiblat dan istiwa' udzma. Lecturing 2. Penguasa- (1 x 100
kaidah dan istiwa' al-Udzma. 2. menghitung bayang-bayang 3. Resitasi an materi menit)
penentuan 2. Melakukan perhitungan kiblat suatu tempat 3. Ketepatan
bayang- bayang-bayang kiblat suatu dalam
bayang tempat. mengerja-
kiblat (rusd kan tugas
al-qiblah)

Tatap Muka ke-10

07 Mahasiswa Praktik menentukan 1. melakukan praktik lapangan Mahasiswa dapat : 1. Brainstorming 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu arah kiblat dan untuk menentukan arah 1. melakukan praktik menetukan 2. Dialog 2. Penguasaan Muka
melakukan bayang-banyang kiblat dan bayang-bayang arah kiblat dan bayang- 3. Praktik materi (1 x 100
praktik kiblat. kiblat suatu tempat bayang kiblat secara baik dan lapangan 3. produk menit)
menentukan 2. melakukan dialog dengan benar. 4. Resitasi laporan
arah kiblat dosen tentang materi 2. membuat laporan praktik
dan bayang- 3. membuat laporan praktik lapangan secara baik dan
bayang menentukan arah kiblat dan benar.
kiblat (rusd bayang-bayang kiblat.
al-qiblah)

Tatap Muka ke-11 dan 12

08 Mahasiswa Landasan hukum 1. Menelaah dan menganalisis Mahasiswa dapat : 1. Problem 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu menentukan awal landasan hukum menentukan 1. menjelaskan landasan based dalam klas Muka
memahami waktu sholat dan awal waktu shalat dan hukum awal waktu shalat. introduction 2. Penguasaan (2 x 100
landasan korelasinya dengan korelasinya dengan kaidah 2. mengemukakan keterkaitan 2. Brainstorming materi menit)
 hukum kaidah falakiyah falakiyah. hadits tentang waktu shalat 3. dialog 3. Ketepatan
penentuan (peredaran 2. dialog dengan dosen tentang dengan peredaran matahari 4. Resitasi dalam
awal waktu matahari) problem awal waktu shalat mengerja-
shalat dan 3. membuat rangkuman kan tugas
mengkorelasi keterkaitan antara landasan
kannya hukum awal waktu shalat
dengan dengan kaidah falakiyah
kaidah (peredaran matahari)
falakiyah

Tatap Muka ke-13 dan 14

09 Mahasiswa Hisab awal waktu 1. melakukan perhitungan awal Mahassiswa dapat : 1. Dialog 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu sholat yang waktu shalat dengan 1. menetukan Meridiam Pass 2. Resitasi dalam klas Muka
melakukan meliputi : menggunakan kalkulator 2. menentukan sudut waktu 2. Penguasaan (2x 100
perhitungan - menentukan 2. melakukan dialog dengan matahari awal waktu shalat materi menit)
(hisab) awal Meridian Pass dosen berkaitan persoalan 3. menentukan koreksi waktu 3. Ketepatan
waktu - menentukan yang muncul dalam hisab daerah dalam
shalat) sudut waktu awal waktu saolat 4. menentuykan ihtiyath mengerja-
dengan teori - menentukan 3. menyampaikan hasil 5. menghitung awal waktu kan tugas
astronomi Koreksi Waktu perhitungan waktu shalat shalat.
modern Daerah dan
Ihtiyath

Tatap Muka ke-15

10 Mahasiswa Praktik membuat 1. Menelaah cara membuat Mahasiswa dapat : 1. Dialog 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu jadwal waktu shalat jadwal waktu shalat 1. menjelaskan langkah- 2. Resitasi dalam klas Muka
melakukan 2. membuat jadwal waktu shalat langkah membuat jadwal 2. Penguasaan (1 x 100
praktik yang tepat dan benar sesuai waktu shalat materi menit)
membuat dengan markas yang 2. membuat jadwal waktu 3. Ketepatan
jadwal ditentukan shalat sesuai dengan markas dalam
waktu shalat yang telah ditentukan. mengerja-
untuk daerah kan tugas
tertentu yang
berlaku
sepanjang
masa

Tatap Muka ke-16 UJIAN AKHIR SEMESTER

 SILABUS ILMU FALAK II

Jurusan : AL-AHWAL AL-SYAKHSIYYAH

Kelompok MK : MKB
Semester : V (Lima)
Bobot sks / js : 2 Sks / 2 js
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan falakiyah yang berkaitan dengan pembuatan kalender Hijriyah, kalender Masehi
dan menentukan hisab awal bulan Qamariah serta mampu melakukan rukyatul hilal yang secara fungsional mendukung pelaksanaan
ibadah secara sah, tepat dan akurat.

Kompetensi Strategi Alokasi

No Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Sumber Balajar
dasar Pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tatap Muka ke-1 dan 2

01 Mahasiswa Sejarah kalender 1. Menelaah berbagai literatur Mahasiswa dapat : 1. Dialog 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu Miladiyah dan dan buku yang berkaitan 1. menjelaskan sejarah 2. Interactive dalam klas Muka
memahami kalender Hijriyah, dengan kalender Miladiyah perkembangan kalender lecturing 2. Ketepatan (2 x100
kaidah- kaidah-kaidah dan Hijriyah Masehi dan kelender Hijriah. 3. Resitasi penyajian menit)
kaidah kalender Miladiyah 2. Mengerjakan perhitungan 2. menjelaskan bilangan umur materi
kalender dan Hijriyah umur bulan Miladiyah dan bulan Miladiyah dan Hijriyah 3. Ketepatan
Miladiyah Hijriyah secara urfi. dalam
dan Hijriyah 3. Melakukan dialog dengan 3. menghitung (hisab) umur mengerja-
dosen bulan Miladiyah dan Hijriyah kan tugas

Tatap Muka ke- 3

02 Mahasiswa Konversi Mesehi ke 1. Mengerjakan konversi Mahasiswa dapat : 1. start by 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu Hijri dan sebaliknya kalender Masehi dan Hijri dan 1. membuat konversi kalender question dalam klas Muka
melakukan sebaliknya. Masehi dan Hijri dan 2. dialog 2. Produk (1 x 100
konversi 2. Mengerjakan tugas terstruktur sebaliknya. interaktif menit)
kalender berupa menghitung tanggal 2. dapat menyelesaikan tugas 3. Resitasi
Hijriyah dan lahir masing-masing terstruktur berupa
Masehi berdasarkan dengan konversi menghitung tanggal lahir
Masehi dan Hijri atau masing-masing berdasarkan
sebaliknya. dengan konversi Masehi dan
Hijri atau sebaliknya.
 .
Tatap Muka ke- 4

03 Mahasiswa kalender Masehi 1. melakukan perhitungan umur Mahasiswa dapat :. 1. Start by 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu dan kalender Hijri bulan Miladiyah dan Hijriyah 1. membuat kalender Miladiyah question dalam klas Muka
membuat 2. Mengerjakan konversi 2. membuat kalender Hijriyah 2. Brainstorming 2. Produk (1 x 100
kalender kalender Masehi dan Hijri dan 3. dialog menit)
hijriyah dan sebaliknya. interaktif
kalender 3. Membuat kelender Masehi 4. Resitasi
Masehi dan Hijriyah

Tatap Muka ke- 5

04 Mahasiswa Landasan hukum 1. Menelaah dan menganalisis Mahasiswa dapat : 1. Problem 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu menentukan awal leteratur dan buku yang 1. menjelaskan landasan based dalam klas Muka
memahami bulan Qomariah berkaitan dengan landasan hukum penentuan awal introduction 2. Penguasaan (1 x 100
landasan baik sistem hisab penentuan awal bulan baik bulan Qomariyah secara 2. Concept materi menit)
hukum maupun rukyat. hisab maupun rukyat. hisab Mapping
penentuan 2. Dialog dengan dosen 2. menjelaskan landasan 3. Dialog
awal awal tentang landasan penentuan hukum penentuan awal
bulan awal bulan baik hisab bulan Qomariyah secara
Qomariah maupun rukyat. rukyat.
3. menjelaskan perbedaan
pendapat sekitar hisab dan
rukyat.

Tatap Muka ke – 6

05 Mahasiswa Probematika sistem 1. mengidetifikasi Mahasiswa dapat : 1. Problem 1. Keaktifan 1 x Tatap

mampu penentuan awal problematika sistem 1. mengemukakan based dalam klas Muka
memahami bulan Qomariyah penentuan awal bulan problematika dalam introduction 2. Ketepatan (1 x 100
berbagai yang terdapat di Qomariah, baik pada sistem penentuan awal bulan 2. Dialog penyajian menit)
sistem dan Indonesia rukyat maupun hisab. Qomariah. 3. Resitasi dan
probelamtika 2. Dialaog dengan dosen 2. membuat tabel problematika penguasaa
dalam berkaitan dengan prblem penentuan awal bulan n materi
penentuan tersebut. Qomariah 3. Ketepatan
awal bulan 3. membuat rangkuman dalam
Qomariah di tentang problematika dalam mengerja-
Indonesia bentuk tabulasi kan tugas
Tatap Muka ke-7

06 Mahasiswa data matahari dan 1. menelaah data matahari dan Mahasiswa dapat : 1. Dialag 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu bulan dalam metode bulan untuk penentuan awal 1. menjelaskan data matahari 2. Concept dalam klas Muka
memahami Ephemeris, bulan Qomariah dalam dan bulan untu penentuan Mapping 2. Penguasaan (1 x 100
data konversi Jam GMT metode Ephemeris awal bulan Qomariah 3. Resitasi materi menit)
matahari dan dengan daerah lain 2. dialog dengan dosen 2. melakukan konversi GMT 3. Ketepatan
bulan dalam di Indonesia, 3. membuat cintoh-contoh ke waktu-waktu di dalam
penentuan Interpolasi data interpolasi. Indonesia mengerja-
awal bulan 3. melakukan interpolasi data kan tugas
Qomariah matahari dan bulan
metode
Ephemeris

Tatap Muka ke-8 UJIAN TENGAH SEMESTER

Tatap Muka ke- 9

07 Mahasiswa Cara 1. Melakukan konversi tahun Mahasiswa dapat : 4. Dialag 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu memperkirakan Hijriyah ke dalam Tahun 1. mengemukakan beberapa 5. Concept dalam klas Muka
melakukan ijtima' dengan Miladiyah untuk cara untiuk memperkirakan Mapping 2. Penguasaan (1 x 100
perkiraan berbendingan memperkirakan terjadinya terjadinya ijtima' 6. Resitasi materi menit)
terjadinya tarich. ijtima;' awal bulan 2. memperkirakan terjadinya 3. Ketepatan
Ijtima awal Qomariyah yang telah ijtima' awal bulan dalam
bulan ditentukan. Qomariyah dengan mengerja-
dengan 2. Membuat laporan perkiraan menggunakan perbandingan kan tugas
konversi terjadinya ijtima' awal bulan tarikh
Hijriyah - Qomariyah yang telah
Miladiyah ditentukan.

Tatap Muka ke- 10

08 Mahasiswa Hisab saat ijtima' 1. Menelaah dan menghitung Mahasiswa dapat : 1. Dialag 1. Keaktifan 1 x Tatap
mampu dengan data saat terjadinya ijtima' awal 1. mengemukakan data 2. Concept dalam klas Muka
menghitung matahari dan bulan bulan Qomariyah dengan data matahari dan bulan yang Mapping 2. Penguasaan (1 x 100
saat ijtima' sistem Ephemeris matahari dan bulan sistem digunakan dalam mencari 3. Resitasi materi menit)
dengan data Ephemeris ijtima' awal bulan. 3. Ketepatan
matahari dan 2. Membuat laporan hisab saat 2. menghitung (hisab) saat dalam
bulan sistem terjadinya ijtima' awal bulan ijtima' dengan ijtima' awal mengerja-
Ephemeris Qomariyah. bulan Qomariyah dengan kan tugas
data matahari dan bulan
 sistem Ephemeris

Tatap Muka ke-11, 12 dan 13

09 Mahasiswa Hisab awal bulan 1. Menelaah berbagai literatur Mahasiswa dapat 1. Dialag 1. Keaktifan 3 x Tatap
mampu sistem Ephemeris Ilmu Falak yang berkaitan 1. melakukan penghituang 2. Concept dalam klas Muka
menghitung yang meliputi : dengan Penentuan Awal (hisab) awal bulan sistem Mapping 2. Penguasaan (3 x100
(hisab) data - mencari sudut Buylan Sistem Ephemeris Ephemeris dengan tepat dan 3. Resitasi materi menit)
matahari dan waktu matahari Hisab Rukyat. benar. 3. Ketepatan
bulan untuk saat terbenam 2. Melakukan penghitungan 2. membuat laporan dalam
mengetahui - mencari saat (hisab) awal bulan Qomariah pengitungan awal bulan mengerja-
situasi dan terbenam dengan sistem Ephemeris Qomariah sistem Ephemeris kan tugas
kondisi hilal - mencari sudut 3. Dialog dengan dosen dengan benar.
awal waktu bulan berkaitan dengan persoalah /
Qomariah maghrib kesulitan yang muncul dalam
dengan - mencari tinggi hisab awal bulan bulan.
sistem dan mukuts hilal,
Ephemeris azimut matahari
dan bulan

Tatap Muka ke-14 dan 15

10 Mahasiswa Metodologi rukyat 1. praktik lapangan rukyatul Mahasiswa dapat : 1. Dialag 1. Keaktifan 2 x Tatap
mampu dan teknologi hilal dengan menggunakan 1. mengemukakan langkah- 2. Concept 2. Penguasaan Muka
melakukan rukyat. teknologi rukyat langkah mengadakah Mapping materi (2 x 100
praktik 2. membuat laporan praktik rukyatul hilal 3. Praktik 3. Ketepatan menit)
rukyatul rukyatul hilal 2. melakukan rukyatul hilal lapangan dalam
hilal dengan dengan tepat dan benar. mengerja-
data 3. Membuat laporan rukyatul kan tugas
Ephemeris hilan dengan benar.
dan
teknologi
hisab rukyat.

Tatap Muka ke-16 UJIAN AKHIR SEMESTER