LKPD Pembuatan Busana Industri 1 Tahun

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PURWODADI
Jl. P. Diponegoro No. 24 Telp/Faks 0292 421135, Purwodadi-Grobogan 58113
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MEMBUAT POLA BEBE ANAK
(Waktu 7 X 45 menit)
Nama Siswa / Kelompok :
Kelas :
PETUNJUK
1. Kerjakan LKPD dengan benar setelah mempelajari jobsheet
2. LKPD dikerjakan dilembar yang telah disediakan
3. Kumpulkan LKPD setelah dikerjakan sesuai dengan kompetensi dasar
A. KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat pola busana anak secara manual dan digital dengan system grading
B. INDIKATOR
4.1.1. Menyiapkan tempat, alat dan bahan yang dipergunakan dalam pembuatan pola busana
anak secara manual dan digital dengan system grading
4.1.2. Mengoperasikan tempat, alat dan bahan untuk pembuatan pola busana anak secara
manual dan digital dengan sistem grading.
4.1.3. Membuat pola busana anak secara manual sesuai kriteria hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
4.1.4. Membuat pola busana anak secara digital sesuai kriteria hasil dengan mentaati prosedur
dan K3
4.1.5 Membuat grading pola busana anak secara manual
4.1.6 Membuat grading pola busana anak secara digital
4.1.7 Membuat marker layout pola busana anak secara manual
4.1.8 Membuat marker layout pola busana anak secara manual
C. MATERI
Langkah pembuatan pola busana anak secara manual dan digital
1. Menyiapkan ukuran standard
Contoh ukuran standar anak
Ukuran S M L XL
Lingkar badan 70 cm 72 cm 74 cm 76 cm
Lingkar pinggang 62 cm 64 cm 66 cm 68 cm
Panjang punggung 28 cm 29 cm 30 cm 32 cm
Lebar punggung 28 cm 30 cm 32 cm 32 cm
Lebar muka 26 cm 28 cm 28 cm 28 cm
Panjang bahu 8-9 cm 10 cm 14 cm 14cm
Lingkar kerung lengan 28 cm 30 cm 32 cm 34 cm
Lingkar leher 28 cm 30 cm 30 cm 32 cm
2. Membuat pola secara manual dan digital sesuai dengan worksheet
Bebe garis
anak / model
gaun basque
anak
Berlenga Panjang
n puff gaun
sampai
lutut
Berkera
BAHAN
h rebah
Katun
motif
3. Menggrading pola
Penyesuaian pola standar
Ukuran Ukuran
Nama Ukuran Si pemakai Pola Standar Selisih
Lingkar badan 92 90 +2 : 4 = +½ cm
Lingkar pinggang 70 72 2 : 4 = –½ cm
Lebar muka 33,5 33 +½ : 2 = +¼ cm
Panjang punggung 37,5 37 +½ cm
Panjang muka 44 43 +1 cm
Lebar punggung 35 34 +1 : 2 = +½ cm
Lingkar panggul 98 94 +4 : 4 = +1 cm
Lingkar lengan 44 42 +2 cm
D. ALAT DAN BAHAN
1. Alat
 Alat tulis
 Pola jadi (blok)
 Pita ukur
 Penggaris pola
 Computer dengan aplikasi CAD
2. Bahan
 Worksheet (spesifikasi produk)
 Kertas pola
 Sampel produk
E. LANGKAH KEGIATAN
Desain bebe anak
Ukuran S M L XL
Lingkar badan 70 cm 72 cm 74 cm 76 cm
Lingkar pinggang 62 cm 64 cm 66 cm 68 cm
Panjang punggung 28 cm 29 cm 30 cm 32 cm
Lebar punggung 28 cm 30 cm 32 cm 32 cm
Lebar muka 26 cm 28 cm 28 cm 28 cm
Panjang bahu 8-9 cm 10 cm 14 cm 14cm
Lingkar kerung lengan 28 cm 30 cm 32 cm 34 cm
Lingkar leher 28 cm 30 cm 30 cm 32 cm
Berdasarkan desain dan ukuran standart diatas maka :

1. Analisislah desain / lembar kerja / work sheet bebe anak
2. Buatlah pola bebe anak secara manual sistem grading untuk size L ?
3. Isilah tabel penyesuaian pola standart berikut dan sesuaikan ukuran standart yang telah
ditentukan
Jenis Ukuran Ukuran Si Pemakai Ukuran Standar Selisih
Lingkar badan 100 96
Lingkar pinggang 76 72
Lebar muka 36 34
Panjang punggung 39 38
Panjang muka 36 32
Lebar punggung 38 34
Lingkar panggul 100 92
Lingkar lengan 50 47
F. HASIL KEGIATAN
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
(bila tempat ini kurang mencukupi, pengerjaan bisa di kertas terpisah).
KUNCI JAWABAN LKPD
1. Menganalisis desain bebe anak :

a. Berlengan licin pendek
b. Mempunyai garis hias empire
c. Panjang bebe sampai lutut
d. Garis leher diselesaikan dengan rompok
e. Mempunyai opening di bagian belakang
2.
MEMBUAT POLA BEBE ANAK
(Waktu 7 X 45 menit)
Nama Siswa / Kelompok :
Kelas :
PETUNJUK
4. Kerjakan LKPD dengan benar setelah mempelajari handout
5. LKPD dikerjakan dilembar yang telah disediakan
6. Kumpulkan LKPD setelah dikerjakan sesuai dengan kompetensi dasar
G. KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis pembuatan pola busana anak secara manual dan digital dengan system
grading
H. INDIKATOR
3.1.1 Menganalisis desain busana anak
3.1.2 Menentukan tempat, alat dan bahan yang dipergunakan dalam pembuatan pola busana
anak secara manual dan digital dengan sistem grading
3.1.3 Menganalisis prosedur pembuatan pola busana anak secara manual sesuai SOP
3.1.4 Menganalisis prosedur pembuatan pola busana anak secara digital sesuai SOP
3.1.5 Menganalisis prosedur pembuatan grading pola busana anak secara manual secara SOP
3.1.6 Menganalisis prosedur pembuatan grading pola busana anak secara digital sesuai SOP
3.1.7 Menganalisis prosedur pembuatan marker layout busana anak secara manual
3.1.8 Menganalisis prosedur pembuatan marker layout busana anak secara digital
I. TEORI
1. Pengertian Busana Anak
Busana anak adalah segala sesuatu yang dipakai oleh anak-anak mulai dari ujung rambut
hingga ujung kaki. Model busana anak yang dibuat atau dipilih harus disesuaikan dengan
kesempatan dan usia. Salah satu model busana anak yaitu bebe anak atau bisa juga
dinamakan gaun anak. Bebe atau gaun anak ialah : busana anak perempuan yang bagian
atas dan bawah menjadi satu, baik disambung di pingang, di pinggul ataupun tanpa
sambungan.
2. Model Busana Anak

Model busana anak yang dibuat atau dipilih harus disesuaikan dengan kesempatan dan usia.
Pada umumnya busana dapat dibagi menjadi lima kesempatan pemakaian.
Macam-macam busana anak sesuai kesempatan sebagai berikut :
 Busana bermain
 Busana sekolah
 Busana rekreasi
 Busana tidur
 Busana pesta
3. Kriteria Busana Anak

Ciri – ciri busana anak diantaranya :
a. Busana cenderung agak longgar sehingga mudah dan leluasa untuk bergerak
b. Mudah mengenakan dan membukanya
c. Tidak mudah kusut
d. Warna bahan busana untuk anak –anak yang cocok adalah warna yang cerah
4. Prosedur pembuatan pola meliputi :

a. Menganalisis desain busana anak
b. Menyiapkan ukuran dan pola standar
c. Memilih pola
d. Memodifikasi pola
e. Uji coba pola
f. Memeriksa pola
g. Penggradingan pola
h. Marker pola
i. Penyimpanan pola
5. Grading Pola
Kata Grading berasal dari bahasa Inggris yaitu Grade yang artinya tingkatan. Dari kata itu
dapat disimpulkan bahwa grading dalam busana itu artinya membuat tingkatan ukuran pola
busana yaitu ukuran S, M, L dan XL baik secara manual ataupun dengan komputer
J. LANGKAH KERJA
1. Analisislah secara berkelompok bagian – bagian busana anak berikut ini sesuai paham
gambar
2. Berdasarkan desain diatas diskusikan :

a. Pengertian busana anak
b. Desain busana anak
3. Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ini :
a. Bagaimana prosedur pembuatan pola busana anak secara manual dan digital dengan
sistem grading!
K. HASIL KEGIATAN
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
KEGIATAN DISKUSI
LKPD
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
(bila tempat ini kurang mencukupi, pengerjaan bisa di kertas terpisah).
MENGANALISA DAN MENGHITUNG HARGA JUAL
BUSANA ANAK (BEBE ANAK)
WAKTU = 4 X 45 MENIT
Nama Kelompok : ……………………………………………………………………
Nama Siswa : 1……………………………………………………………………
: 2……………………………………………………………………
: 3…………………………………………………………………
: 4……………………………………………………………………
Kelas : ……………………………………………………………………
A. Topik : Menganalisis Harga Jual Busana Anak

B. Tujuan
1. Pertemuan Pertama ( KD 3.3 Pengetahuan, model : Discovery Learning )
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran berbasis saintifik, peserta didik
diharapkan dengan benar dapat:
 Siswa kelas XI dapat menjelaskan pengertian harga jual busana anak (bebe
anak) dengan tepat dan mengikuti pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat tujuan penentuan harga jual dengan tepat dan mengikuti
pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat mengklasifikasi biaya dengan teliti dan mengikuti
pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menentukan bahan pokok dan bahan penunjang busana
anak (bebe anak) dengan teliti dan mengikuti pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menjelaskan aspek perhitungan harga jual busana anak
(bebe anak) dengan tepat dan mengikuti pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menguraikan prosedur perhitungan harga jual busana anak
(bebe anak) dengan tepat dan mengikuti pembelajaran sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menganalisa harga jual busana anak (bebe anak) dengan
tepat dan mengikuti pembelajaran sesuai prosedur
C. Indikator
4.3.1 Menetapkan prosedur perhitungan harga jual busana anak (bebe anak)
4.3.2 Menerapkan rumus perhitungan harga pokok, bahan baku, bahan penunjang, tenaga
kerja, beaya operasional dan kemasan.
4.3.3 Menghitung harga jual busana anak (bebe anak)
D. petunjuk
 Kerjakan latihan dibawah ini pada lembar jawaban
 Kerjakan secara kelompok
 Kerjakan dengan teliti, tepat, disiplin, jujur dan tanggung jawab
E. Teori
Harga jual adalah jumlah moneter yang dibebankan oleh
suatu unit usaha kepada pembeli atau pelanggan atas
barang atau jasa yang dijual atau diserahkan
Prosedur Perhitungan Harga Jual
Biaya
langsung Biaya tidak
langsung
Pajak
Laba
Biaya langsung merupakan biaya-biaya yang dapat diidentifikasi secara langsung

pada suatu proses tertentu. biaya langsung adalah biaya yang berhubungan langsung
dengan kegiatan operasi/produksi. Biaya langsung ini terdiri dari biaya bahan baku
langsung dan biaya tenaga kerja langsung. Sebagai contoh dalam industri garmen,
biaya bahan baku langsung adalah biaya pengadaan kain dan biaya tenaga kerja
langsung adalah biaya untuk pengupahan tenaga kerja di sektor produksi seperti tenaga
pattern maker, cutting, dan sewing.
Biaya tidak langsung merupakan biaya-biaya yang tidak dapat diidentifikasikan

secara langsung pada suatu proses tertentu atau output tertentu. Dalam kalimat lain,
biaya tidak langsung adalah biaya yang tidak berhubungan langsung dengan kegiatan
operasi/produksi. Biaya langsung ini terdiri dari biaya bahan baku tidak langsung dan
biaya tenaga kerja tidak langsung. Sebagai contoh dalam industri garmen, biaya bahan
baku tidak langsung adalah biaya pengadaan plastik pengemas, swing tag, dan biaya
tenaga kerja tidak langsung adalah upah tenaga kerja nonsektor produksi seperti tenaga
cleaning service, satpam, maintenance, dan lain-lain.
F. Kegiatan
1. Agar mempunyai kesiapan untuk menjawab pertanyaan dalam topik pelajaran dan tujuan
belajar tersebut, cermatilah wacana yang diambil dari sumber-sumber terpercaya berikut.
Kemudian lakukan langkah-langkah lanjutannya
Ibu saya mempunyai sebuah konveksi yang menerima order busana anak (bebe
anak) 2000 pc, dengan kebutuhan bahan utama 1,5 m per pc dengan bahan
organdi dan harga Rp.28.000,00. Bahan tambahan berupa vuring 0,5 cm per pc
dengan bahan ero dan harga Rp 15.000,00, ristliting 1 per pc dengan harga Rp
5.000,00, benang 1 gulung dengan harga Rp 1.500,00, viseline 10 cm per baju
dengan harga Rp 20.000/ meter,korsase Rp. 5.000,- label 1 pc Rp 500,-,
pembungkus 1 pc Rp 2.000,-, tenaga jahit , Tukang Potong, Tukang Pressing ,
tenaga packing, Upah pegawai 8 %, biaya promosi 4 %, cadangan 2 %, sales 6 %,
penyusutan 7 %, diskon 4 %. Jika biaya langsung telah ditentukan yaitu 55 % dan
biaya bahan utama 30 %.
2. Dari wacana diatas, sebutkan yang termasuk dalam biaya langsung pada suatu industri
garmen yang memproduksi busana anak
3. Dari wacana diatas, sebutkan yang termasuk dalam biaya tidak langsung pada suatu industri
garmen yang memproduksi busana anak
4. Dari wacana diatas, mengidentifikasi yang termasuk dalam prosedur menghitung harga jual
busana anak (bebe anak) diatas
G. Tempat Mengerjakan
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ......................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
...................................................................................................................................... ........................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ........
........................................................................................
(bila tempat ini kurang mencukupi, pengerjaan bisa di kertas terpisah.
H. Topik : Menghitung Harga Jual Busana Anak
I. Tujuan
1. Pertemuan Kedua ( KD 4.3 Ketrampilan, model : PBL )
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran berbasis saintifik, peserta didik
diharapkan dengan benar dapat:
 Siswa kelas XI dapat menetapkan komponen perhitungan harga Jual busana anak
dengan tepat, teliti dan penuh tanggung jawab serta disiplin dalam mengikuti
pembelajaran praktek sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menerapkan rumus perhitungan harga pokok, bahan baku,
bahan penunjang, tenaga kerja, biaya operasional dan kemasan dengan tepat, teliti
dan penuh tanggung jawab serta disiplin dalam mengikuti pembelajaran praktek
sesuai prosedur
 Siswa kelas XI dapat menghitung harga jual busana anak dengan tepat, teliti dan
penuh tanggung jawab serta disiplin dalam mengikuti pembelajaran praktek sesuai
prosedur
J. Kegiatan
1. Agar mempunyai kesiapan untuk menjawab pertanyaan dalam topik pelajaran dan tujuan
belajar tersebut, cermatilah wacana yang diambil dari sumber-sumber terpercaya berikut.
Kemudian lakukan langkah-langkah lanjutannya!
K. Teori
menerapkan rumus
perhitungan harga pokok, harga jual
bahan baku, bahan busana anak
penunjang, tenaga kerja,
biaya operasional dan
Diskusikan dengan teman sebangkumu dan bantulan
ibumu untuk menyelesaikan pekerjaanya dengan
melengkapi titik- titik dibawah ini!
Soal pertama
Ibu saya mempunyai sebuah konveksi yang menerima order busana anak (bebe anak) 2000 pc, dengan
kebutuhan bahan utama 1,5 m per pc dengan bahan organdi dan harga Rp.28.000,00. Bahan tambahan
berupa vuring 0,5 cm per pc dengan bahan ero dan harga Rp 15.000,00, ristliting 1 per pc dengan harga
Rp 5.000,00, benang 1 gulung dengan harga Rp 1.500,00, viseline 10 cm per baju dengan harga Rp
20.000/ meter,korsase Rp. 5.000,- label 1 pc Rp 500,-, pembungkus 1 pc Rp 2.000,-, tenaga jahit , Tukang
Potong, Tukang Pressing , tenaga packing, Upah pegawai 8 %, biaya promosi 4 %, cadangan 2 %, sales
6 %, penyusutan 7 %, diskon 4 %. Jika biaya langsung telah ditentukan yaitu 55 % dan biaya bahan
utama 30 %.
Hitunglah
a. Biaya langsung
b. Biaya tidak langsung
c. Laba dalam persen dan rupiah
d. Pajak dalam persen dan rupiah
e. Harga jual busana anak (bebe anak) secara keseluruhan
f. Harga jual busana anak (bebe anak) per pc
Soal kedua
Ibu saya mempunyai sebuah konveksi yang menerima order busana anak (bebe anak) 2000 pc,
dengan kebutuhan bahan utama 1,5 m per pc dengan bahan organdi dan harga Rp.28.000,00.
Bahan tambahan berupa vuring 0,5 cm per pc dengan bahan ero dan harga Rp 15.000,00,
ristliting 1 per pc dengan harga Rp 5.000,00, benang 1 gulung dengan harga Rp 1.500,00,
viseline 10 cm per baju dengan harga Rp 20.000/ meter,korsase Rp. 5.000,- label 1 pc Rp 500,-,
pembungkus 1 pc Rp 2.000,-, tenaga jahit , Tukang Potong, Tukang Pressing , tenaga packing,
Upah pegawai 8 %, biaya promosi 4 %, cadangan 2 %, sales 6 %, penyusutan 7 %, diskon 4 %.
Jika biaya langsung telah ditentukan yaitu 50 % dan biaya bahan utama 30 %.
Hitunglah
a. Biaya langsung
b. Biaya tidak langsung
c. Laba dalam persen dan rupiah
d. Pajak dalam persen dan rupiah
e. Harga jual busana anak (bebe anak) secara keseluruhan
f. Harga jual busana anak (bebe anak) per pc
Dari 2 soal tersebut buatlah kesimpulannya!
L. Tempat Mengerjakan
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................................................................ ..............................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................... .....
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................................................................................... ...........................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................ ..
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...............
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
.................................................................................................................................. ............................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ...............................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ ..............................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. ................
................................................................................................................... ...........................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................
...................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................... .........
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................... ...............................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
............................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... .........................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
....................................................................................................................
................................................................................................................ ..............................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
....................................................................................................................
(bila tempat ini kurang mencukupi, pengerjaan bisa di kertas terpisah.
M. RUBRIK PENILAIAN
Lembar Penilaian Penugasan
Aspek Yang Dinilai Jml

Nama Nilai Predikat
No Skor
Siswa
1 2 3 4
No. Aspek Yang Dinilai Skor maksimal

1 Ketepatan menentukan komponen penghitungan 4
perhitungan harga jual busana anak (bebe anak)biaya
langsung
2 Ketepatan menentukan komponen penghitungan 4
perhitungan harga jual busana anak (bebe anak) biaya
tidak langsung
3 Ketepatan menentukan prosedur perhitungan harga jual 4
busana anak (bebe anak)
4 Keaktifan berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 4
bersama kelompok
Pedoman Penilaian
Rubrik soal :
No Aspek Penilaian Skor
1. 1. Sangat tepat dalam menentukan komponen penghitungan 4

perhitungan harga jual busana anak (bebe anak)biaya langsung
2. Tepat dalam menentukan komponen penghitungan perhitungan 3
harga jual busana anak (bebe anak)biaya langsung
3. Kurang tepat dalam menentukan komponen penghitungan 2
langsung
1. Tidak tepat dalam menentukan komponen penghitungan 1
langsung
2 1. Sangat tepat dalam menentukan komponen penghitungan 4
perhitungan harga jual busana anak (bebe anak) biaya tidak
langsung
2. Tepat dalam menentukan komponen penghitungan perhitungan 3

harga jual busana anak (bebe anak) biaya tidak langsung
3. Kurang tepat dalam menentukan komponen penghitungan 2
perhitungan harga jual busana anak (bebe anak) biaya tdak
langsung
4. Tidak tepat dalam menentukan komponen penghitungan 1
perhitungan harga jual busana anak (bebe anak) biaya tidak
langsung
3 1. Sangat tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual 4
2. Tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual busana 3
anak (bebe anak)
3. Kurang tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual 2

4. Tidak tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual 1

4 1. Sangat aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 4

menganalisa harga jual busana anak (bebe anak) bersama
kelompok
2. Aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi menganalisa 3
harga jual busana anak (bebe anak) bersama kelompok
3. Kurang aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 2

kelompok
4. Tidak aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 1

kelompok
Penilaian pengetahuan untuk setiap peserta didik menggunakan rumus berikut :

Jumlah Skor
Nilai = x 100
Skor maksimal
Lembar penilaian unjuk kerja (ketrampilan)
I. Rubrik Penilaian
1) Lembar Penilaian
No Aspek yang dinilai Skor Skor Keterangan

maks perolehan
Persiapan
I 1. Persiapan alat 4
2. Persiapan bahan 4
Jumlah 10 %
Proses (sistematika dan cara kerja)
1. Menentukan komponen dan prosedur
menghitung biaya langsung
II a. Bahan Utama
b. Bahan Penunjang 4
c. tenaga 4
4
Jumlah 35 %
Hasil
1. Ketepatan mengitung biaya langsung
a. Bahan utama
III
b. Bahan Penunjang 4
c. Tenaga 4
4
Jumlah 35 %
Waktu
IV 1. Pekerjaan diselesaikan dengan 4
waktu yang telah ditentukan
Jumlah 10 %
V Sikap
1. Teliti, 4
2. Tanggung jawab 4
3. Jujur 4
4. Percaya diri 4
Jumlah 10 %
JUMLAH TOTAL 100

Lembar penilaian unjuk kerja (ketrampilan)
Rubrik Penilaian
No Aspek yang dinilai Penilaian
I Persiapan
1. Persiapan alat
Deskriptor :
1 = Alat disiapkan 4 item dengan kondisi baik dan bisa dipakai 4
2 = Alat disiapkan 3 item kondisi bisa dipakai 3
Persiapan bahan
Deskriptor :
1 = Bahan disiapkan 2 item dengan kondisi sangat baik dan bisa dipakai 4
2 = Bahan disiapkan 2 item kondisi baik bisa dipakai
3 = Bahan disiapkan 2 item kondisi kurang baik namun bisa dipakai 3
4 = Bahan disiapkan 1 item kondisi baik dan bisa dipakai 2
1
Proses
Deskriptor :
1 = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan utama dengan 4
sangat tepat
2 = = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan utama dengan 3
tepat
kurang tepat
tidak tepat
Deskriptor :
1 = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan penunjang
dengan sangat tepat 4
2 = = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan penunjang
dengan tepat 3
3 = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan penunjang 2
dengan kurang tepat
4 = Menentukan komponen dan prosedur menghitung bahan penunjang 1
dengan tidak tepat
Deskriptor :
1 = Menentukan prosedur menghitung upah tenaga dengan sangat tepat 4
2 = Menentukan prosedur menghitung upah tenaga dengan tepat 3
3 = Menentukan prosedur menghitung upah tenaga dengan kurang tepat 2
4 = Menentukan prosedur menghitung upah tenaga dengan tidak tepat 1
III Hasil
. Deskriptor :
1 = Mengitung bahan utama dengan sangat tepat dan jujur 4
No Aspek yang dinilai Penilaian
2 = Mengitung bahan utama dengan tepat dan jujur 3

3 = Mengitung bahan utama dengan kurang tepat 2
4 = Mengitung bahan utama dengan kurang tepat 1
Deskriptor :
1 = Mengitung bahan penunjang dengan sangat tepat dan jujur 4
2 = Mengitung bahan penunjang dengan tepat dan jujur 3
3 = Mengitung bahan penunjang dengan kurang tepat 2
4 = Mengitung bahan penunjang dengan tidak tepat 1
Deskriptor :
1 = Mengitung upah tenaga dengan sangat tepat dan jujur 4
2 = Mengitung upah tenaga dengan tepat dan jujur 3
3 = Mengitung upah tenaga dengan kurang tepat 2
4 = Mengitung upah tenaga dengan tidak tepat 1
IV. Ketepatan waktu dalam mengumpulkan hasil praktik
Deskriptor:
1 = bila waktu yang digunakan kurang dari 90 menit 4
2 = bila waktu yang digunakan tepat 90 menit 3
3 = bila waktu yang digunakan 100 menit 2
4 = bila waktu yang digunakan 120 menit 1
5 = bila waktu yang digunakan lebih dari 120 menit
V Sikap
Deskriptor:
1 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap sangat telit 4
2 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap teliti 3
3 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap kurang teliti 2
4 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap tidak teliti 1
Sikap
Deskriptor:
1 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap sangat tanggung 4
jawab
2 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap tanggung jawab 3
3 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap kurang tanggung
jawab 2
4 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap kurang tanggung
jawab 1
Sikap
Deskriptor:
1 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap sangat jujur 4
2 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap jujur 3
3 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap kurang jujur 2
4 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap tidak jujur 1
Sikap
Deskriptor:
1 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap sangat percaya diri 4
2 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap percaya diri
3 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap kurang percaya diri 3
4 = Peserta didik pada waktu mengerjakan tugas bersikap tidak percaya diri 2
1
No Aspek yang dinilai Skor Skor Keterangan
maks perolehan
I Persiapan 8 6
Jumlah 10 % 7,50
Proses (sistematika dan cara kerja) 12 10
II
Menentukan komponen biaya langsung
Jumlah 35 % 29,75
Hasil
III Ketepatan mengitung biaya langsung 12 10
Jumlah 35 % 29,75
Waktu
IV Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang 4 3
telah ditentukan
Jumlah 10 % 7,50
V Sikap 16 14
Jumlah 10 % 8,75
JUMLAH TOTAL 100 82,09
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan jumlah skor
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.
Penilaian keterampilan untuk setiap peserta didik menggunakan rumus berikut :
Jumlah Skor
Nilai = x 10
Skor maksimal
KUNCI JAWABAN PENGETAHUAN

1. Dari wacana diatas, sebutkan yang termasuk dalam biaya langsung pada suatu industri garmen yang
memproduksi busana anak =
a. Biaya langsung
 Bahan utama
 Kain organdi
 Bahan penunjang
 Furing ero
 Ritsliting
 Benang
 Viseline
 Label
 Kemasan
 Tenaga
 Tenaga jahit
 Tenaga potong
 Tenaga pembuat pola
 Tenaga pressing
 Tenaga packing
2. Dari wacana diatas, sebutkan yang termasuk dalam biaya tidak langsung pada suatu industri garmen
yang memproduksi busana anak
a. Biaya tidak langsung
 Upah pegawai administrasi
 Biaya promosi
 Diskon penjualan
 Penyusutan barang
3. Dari wacana diatas, mengidentifikasi yang termasuk dalam prosedur menghitung harga jual busana
anak (bebe anak) diatas
a. Prosedur menghitung harga jual busana anak (bebe anak) diatas
 Menghitung biaya langsung busana anak (bebe anak )
 Menghitung biaya tidak langsung busana anak (bebe anak )
 Menghitung laba busana anak (bebe anak )
 Menghitung pajak busana anak (bebe anak )
 Menghitung harga jual busana anak (bebe anak ) secara keseluruhan
 Menghitung harga jual busana anak (bebe anak ) per pc
KUNCI JAWABAN KETRAMPILAN

Kunci jawaban soal ke 2
MEMBUAT POLA BUSANA RUMAH(DASTER)
Nama Siswa/Kelompok :
Kelas :
PETUNJUK
 Kerjakan LKPD sesuai dengan langkah kerja yang benar setelah mempelajari job shet
 Kerjakan LKPD pada tempat yang telah disediakan
 Kumpulkan LKPD setelah mengerjakan tugas sesuai KD 4.4
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.4 Membuat pola busana rumah 4.4.1 Menyiapkan tempat,alat dan bahan
secara manual dan digital yang dipergunakan dalam pembuatan
dengan sistem grading pola busana rumah secara manual
dan digital dengan sistem grading
4.4.2 Mengoprasikan alat dan bahan dalam
pembuatan pola busana rumah secara
manual dan digital dengan sistem
grading
4.4.3 Membuat pola busana rumah secara
manual sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
4.4.4 Membuat pola busana rumah secara
digital sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
4.4.5 Membuat grading pola busana rumah
secara manual
4.4.6 Membuat grading pola busana rumah
secara digital
4.4.7 Membuat marker lay out pola busana
rumah secara manual
4.4.8 Membuat marker lay out pola busana
rumah secara manual
B. Materi
Apersepsi busana rumah
1. Menyiapkan ukuran standart

Ukuran standar adalah bilangan yang menunjukan besar kecilnya satuan ukuran yang
digunakan sebagai acuan.
2. Membuat pola secara manual dan digital sesuai work sheet
BUSANA RUMAH PRODUCTION SHEET HIGHT QUALITY
ORDER
-Busana rumah
daster tanpa -Lipatan bagian
rlengan belakang
-Garis leher
diamond
- Garis bahu
kecil -Terdapat pita
-Siluet A bagian dada
dikembangkan
-Kelim
menggunakan Bahan katun
setik mesin Kualitas Super
-Panjang daster
sampai ¾ kaki
3. Menggrading pola
Nama
Ukuran Ukuran Ukuran Selisih
Si pemakai Pola Standar

Lingkar badan 92 90 +2:4 = +½ cm
Lingkar pinggang 70 72 2:4 = –½ cm
Lebar muka 33,5 33 +½:2 = +¼ cm
Panjang
punggung 37,5 37 +½ cm
Panjang muka 44 43 +1 cm
Lebar punggung 35 34 +1:2 = +½ cm
Lingkar panggul 98 94 +4:4 = +1 cm
Lingkar lengan 44 42 +2 cm
C. ALAT DAN BAHAN

 Alat :alat tulis, pita ukur,penggaris pola,pola jadi,laptop dengan aplikasi CAD,mesin
ploter
 Bahan : Spesifikasi produk(work shet),kertas pola,sampel pakaian jadi
D. LANGKAH KEGIATAN
Contoh desain daster
Ukuran standart S
Link badan 88 cm Panjang sisi 16 cm
Link pinggang 68 cm Panjang punggung 37 cm

Pj muka 32 cm Lebar punggung 34 cm
Lebar muka 32 cm Lebar bahu 12 cm
Tinggi dada 13 cm
Berdasarkan desain dan ukuran standart diatas diskusikan :

4. Pembuatan lembar kerja/work sheet busana rumah (daster) sesuai model
5. Pembuatan pola busana rumah (daster) secara manual sistem grading size S?
6. Isilah tabel penyesuaian pola standart berikut dan sesuaikan ukuran standart yang
telah ditentukan
Nama
Lingkar
pinggang 76 72
Lebar muka 36 34
Panjang
punggung 39 38
Panjang muka 36 32
E. HASIL KEGIATAN
Tabel Penyesuaian pola

standar
Nama

Lingkar
pinggang 76 72
Lebar muka 36 34
Panjang
punggung 39 38
Panjang muka 36 32
F. PENILAIAN
NILAI TANDA TANGAN GURU TANDA TANGAN
ORANG TUA

MEMBUAT POLA BUSANA RUMAH(DASTER)
Nama Siswa/Kelompok :
Kelas :
PETUNJUK
 Kerjakan LKPD dengan benar setelah mempelajari hand out
 LKPD dikerjakan dilembar yang telah disediakan
 Kumpulkan LKPD setelah mengerjakan sesuai KD 3.4
G. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Menganalisis pembuatan pola 3.4.1 Menganalisis desain busana rumah dengan
busana rumah secara manual benar setelah mengamati tayangan materi
dan digital dengan sistem tentang busana rumah dengan cermat
grading 3.4.2.2 Menentukan tempat alat dan bahan yang
dipergunakan dalam pembuatan pola
busana rumah secara manual dan digital
dengan sistem grading secara tepat setelah
berdiskusi mengenai jenis alat dan bahan
dengan benar
3.4.3.3 Menganalisis prosedur pembuatan pola
busana rumah secara manual sesuai SOP
setelah berdiskusi mengenai materi prosedur
pembuatan pola dengan benar
3.4.4.4 Menganalisis prosedur pembuatan pola
busana rumah secara digital sesuai SOP
setelah berdiskusi mengenai materi prosedur
pembuatan pola dengan benar
3.4.5.5 Menganalisis prosedur pembuatan grading
pola busana rumah secara manual sesuai
SOP dengan tepat setelah memahami materi
grading pola dengan benar
3.4.6.6 Menganalisis prosedur pembuatan grading
pola busana rumah secara digital sesuai
SOP dengan tepat setelah memahami materi
grading pola dengan benar
3.4.7.7 Menganalisis prosedur pembuatan marker
lay out busana rumah secara manual dengan
tepat setelah memahami materi marker lay
out pola dengan benar
3.4.8.8 Menganalisis prosedur pembuatan marker
lay out busana rumah secara digital dengan
tepat setelah memahami materi marker lay
out pola dengan benar
H. Materi
Apersepsi busana rumah
1. Busana rumah adalah busana yang dipakai dalam kehidupan sehari – hari di dalam rumah
dan sekitarnya, tidak layak untuk dipakai keluar rumah.Disain mempunyai kesan santai,
longgar dan sederhana / tidak rumit. Bahan yang menyerap keringat, dan tidak tebal.
Contoh bahan : katun, santung, lenen, rayon, vicose, cashmere, spandex, foile. Warna
tidak mencolok,tidak menyulitkan si pemakai untuk beraktifitas.
2. Alat :alat tulis, pita ukur,penggaris pola,pola jadi,laptop dengan aplikasi CAD,mesin ploter
3. Bahan : Spesifikasi produk(work shet),kertas pola,sampel pakaian jadi
4. Dalam memodifikasi pola kita memerlukan ketelitian dan kecermatan dalam hal:
 Ukuran pola
 Bentuk pola
 Kelengkapan pola
 Tanda–tanda pola
 Teknik menggunting pola
 Teknik uji coba pola
 Teknik penyimpanan pola
I. LANGKAH KEGIATAN
1. Analisislah secara berkelompok bagian-bagian busana rumah berikut ini sesuai paham
gambar
Desain 1 Desain 2
2. Dari contoh model busana diatas diskusikan pengertian,jenis dan karakteristik dari
busana rumah!
3. Diskusikan prosedur pembuatan pola busana rumah secara manual dan digital dengan
sistem grading?
4. Peralatan apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan pembuatan pola secara manual
dan digital dan jelaskan fungsinya?
5. Agar mendapatkan hasil modifikasi pola sesuai desain hal-hal yang perlu dicermati
adalah ?
J. HASIL KEGIATAN
A. analisis desain 1
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
B.analisis desain 2
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
. Lembar Kerja Peserta Didik
Judul : Prosedur Pembuatan Busana Rumah ( duster )
Waktu : 30 menit
Nama Siswa :
Kelas :
Petunjuk:
Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam ini adalah sebagai berikut :
a) Baca dengan seksama sehingga benar-benar paham isi LKPD ini
b) Jika ada yang kurang jelas silahkan tanyakan pada guru.
A. Standart Kompetensi
Pembuatan Busana Industri
B. Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan Prosedur Pembuatan busana Rumah ( duster )
C. Indikator
3.5.1 Men
3.5.2 Mengurutkan prosedur pembuatan busana rumah
D. Materi
Contoh menganalisis bagian-bagian busana rumah secara industri
 Bagian tengah muka ( TM ) berupa belahan atau opening menggunakan kancing hias
dan bisban pada tepi tengah muka
 Tengah belakang merupakan lipatan
 Terdapat saku tempel sebelah kanan yang diberi variasi berupa serip dan bisban
 Terdapat kerah rever
 Lengan licin
 Terdapat serip dengan bisban pada bagian ujung lengan
 Panjang daster 5 cm diatas lutut
Proses Produksi Busana Rumah Duster secara Industri
1. Spreading ( penggelaran bahan )
Tujuan penggelaran kain adalah untuk mendapatkan tumpukan kain yang siap untuk
dipotong sesuai dengan pola yang ada dimarker.
2. Cutting ( Memotong )
Cutting adalah proses pemotongan kain mengikuti pola yang terdapat pada kertas
marka, atau memotong kain dengan mengikuti pola yang terdapat pada kain
sehingga di peroleh potongan sesuai pola ukuran garmen/pakaian yang
direncanakan.
3. Bundling dan numbering
Bundling adalah proses pemberian keterangan atau data pada komponen-komponen
pakaian sesuai dengan bagiannya sesudah dilakukan pemotongan ( cutting).
Numbering adalah proses pemberian nomor pada bagian komponen– komponen pola
sesuai dengan urutannya saat penggelaran kain lembar demi lembar menjadi
tumpukan banyak
4. Sewing ( penjahitan )
5. Finishing
Finishing merupakan proses akhir dari serangkaian proses produksi pakaian dalam
industri busana. Busana rumah duster yang dijahit oleh lini sewing diterima oleh
lini finishing untuk menyempurnakan keseluruhannya busana.
E. Alat dan Bahan
Alat tulis
F. Langkah - Langkah Kegiatan

1. Isilah nama pada tempat yang sudah disediakan
2. Siapkan peralatan
G. Soal
Cermati gambar model busana rumah dibawah ini :
Pada model busana rumah di atas untuk kesempatan tidur :

1. Carilah informasi materi tentang pengertian dan macam-macam desain duster,materi
dapat diperoleh dari membaca buku, handout kemudian berikan kesimpulan tentang
pengertian
2. Pada gambar model busana rumah diatas , silahkan kalian amati kemudian identifikasi
model busana rumah tersebut !
3. Bahan pokok dan bahan pelengkap apa yang digunakan untuk membuat busana
rumah tersebut ?
4. Urutkan langkah-langkah atau prosedur pembuatan duster secara industri sesuai
gambar diatas ?
2
H. Jawaban
1. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..........
2. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..........
3. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..........
4. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.............
5. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................
I. Penilaian
Kriteria Penilaian:
a. No 1 : skor nilai 10
b. No 2 : skor nilai 10
c. No 3 : skor nilai 10
d. No 4 : Skor nilai 10
e. No 5 : skor nilai 60
Nilai Akhir = Penjumlahan dari setiap skor nilai
Nilai akhir menggunkan skala 0-100
J. Saran
.........................................................................................................................................
Lembar Kerja Peserta Didik
Judul : Membuat Busana Rumah ( duster )
Waktu : 14 jam ( 2 X pertemuan )
Nama Siswa :
Kelas :
Petunjuk:
Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam ini adalah sebagai berikut :
c) Baca dengan seksama sehingga benar-benar paham isi LKPD ini
d) Jika ada yang kurang jelas silahkan tanyakan pada guru.
K. Standart Kompetensi
Pembuatan Busana Industri
L. Kompetensi Dasar
4.5 membuat busana rumah ( duster )
M. Indikator
4.5.1 Mempraktekkan spreading
4.5.2 Mempraktekkan cutting
4.5.3 Mempraktekkan bundling dan numbering
4.5.4 Mempraktekkan sewingi
4.5.5 Mempraktekkan finishing
N. Materi
Proses Produksi Busana Rumah Duster secara Industri
6. Spreading ( penggelaran bahan )
Tujuan penggelaran kain adalah untuk mendapatkan tumpukan kain yang siap untuk
dipotong sesuai dengan pola yang ada dimarker.
7. Cutting ( Memotong )
Cutting adalah proses pemotongan kain mengikuti pola yang terdapat pada kertas
marka, atau memotong kain dengan mengikuti pola yang terdapat pada kain
sehingga di peroleh potongan sesuai pola ukuran garmen/pakaian yang
direncanakan.
8. Bundling dan numbering
Bundling adalah proses pemberian keterangan atau data pada komponen-komponen
pakaian sesuai dengan bagiannya sesudah dilakukan pemotongan ( cutting).
Numbering adalah proses pemberian nomor pada bagian komponen– komponen pola
sesuai dengan urutannya saat penggelaran kain lembar demi lembar menjadi
tumpukan banyak
9. Sewing ( penjahitan )
10. Finishing
Finishing merupakan proses akhir dari serangkaian proses produksi pakaian dalam
industri busana. Busana rumah duster yang dijahit oleh lini sewing diterima oleh
lini finishing untuk menyempurnakan keseluruhannya busana.
O. Alat dan Bahan

 Kain
 Mesin jahit
 Peralatan Menjahit
 Gunting
 Kapur jahit
 Penggaris
 Meteran
 Bahan untuk tiket menggunakan sticker
 Bahan untuk label menggunakan karton manila, duplexs, plastik mika
P. Langkah - Langkah Kegiatan
3. Persiapkan area kerja sesuai SOP
4. Persiapkan diri dengan menggunakan alat pelindung diri sesuai SOP
5. Siapkan bahan dan alat yang digunakan untuk membuat busana rumah duster
6. Amati gambar busana rumah dibawah ini:
7. Siapkan pola
8. Buatlah busana rumah duster secara industri sesuai dengan gambar diatas, dengan langkah-
langkah sebagai berikut :
a. Penggelaran bahan ( Spreading )
Langkah kerja pronggelaran bahan atau spreading pembuatan busana rumah duster
sebagai berikut :
1. Bentangkan kertas alas, bentangan kertas alas disesuaikan dengan panjang marker
paper dan beri allowance ½” pada ujung dan akhir kertas alas
2. Bentangkan kain untuk kemeja 5 layer sesuai dengan instruksi/catatan yang
terdapat pada cutting sheet. Periksa defect dan kondisi kain secara menyeluruh.
Ratakan seluruh lapisan kain dengan penggaris panjang/penggaris siku
3. Pasang marker, cek apakah semua komponen sudah masuk di dalam area kain
4. Agar marker tidak bergeser letakkan pemberat kain untuk menahannya.
b. Menggunting bahan ( Cutting ) busana rumah duster secara Industri

Cara Memotong Komponen duster
1) Cara memotong interfacing / Fislin
a. Interfacing Collar/ kerah
Cutting untuk interfacing collar/kerah menggunkan kemiringan 45 derajat,
tujuan dari kemiringan ini adalah untuk menjadikan bentuk kerah jatuh
sesuai arah dari serat kain
b. Interfacing lapisan tengah muka
Cutting untuk interfacing lapisan memanjang sesuai arah serat kain, hal ini
menyesuaikan dengan arah serat kain bagian depan
c. Cara Memotong Bahan Utama duster
a. Cek dan cocokkan komponen pola duster dengan komponen pola yang
terdapat pada kertas marker apakah komponen pola sudah lengkap atau
belum.
b. Periksa lembar kain bagian atas sampai pada lembar kain bagian bawah
dengan posisi kertas marker diatas sendiri
c. Siapkan mesin/pisau cutting yang tajam.
d. Pasang pisau cutting pada kain dan di-set sesuai dengan ketebalan kain
e. Cutting kain dimulai dari bagian tepi dan pastikan memotong sesuai
dengan kertas marker atau sample dan menggunakan mesin potong
yang telah teruji ketajamannya.
f. Beri tanda bagian tertentu untuk memudahkan proses menjahit dan
agar diperoleh hasil sesuai ukuran dengan memberi cekris
menggunakan ujung gunting
c. Bundling dan Numbering

Urutan Proses Bundling busana rumah duster adalah sebagai berikut :
a. Proses Bundling
b. lakukan pengelompokan komponen-komponen pola per size
1) Ambil hasil dari proses pemotongan bahan pada setiap komponen pola
duster, lalu bundel secara langsung untuk menyatukan komponen tersebut
agar tidak tercampur dengan komponen lainnya
2) Dari bendel-bendel tersebut selanjutnya dengan jumlah tertentu misalnya
setiap 150-an lembar menjadi 1 bendel. Kemudian setiap bendel beri
identitas dengan tiket bundling.
Style : diisi dengan kode model, kategori produk
Size : diisi ukuran komponen pola
Tahap : diisi sesuai urutan proses pemotongan
Bendel : diisi urutan bendel komponen pola
No seri : diisi urutan lapisan/tumpukan
Jumlah : diisi jumlah total dalam 1 bendel
Komponen : diisi nama komponen pola
Warna : diisi warna/motif kain
3) Pembuatan tiket dilakukan dengan mencetak keterangan dengan printer
4) Hasil cetak dipotong kemudian ditempelkan pada kertas tebal
5) Selanjutnya dipasangkan pada bendel potongan
c. Proses Numbering
Urutan proses numbering komponen hasil pemotongan bahan duster adalah
sebagai berikut :
1. Ambil bendel komponen duster
2. Siapkan alat pemasang stiker nomor
3. Tempeli nomer pada komponen duster (misalnya lengan/badan depan,
badan belakang, saku, lapisan tengah muka) lembar demi lembar
secara urut sesuai dengan urutan pada susunan kain saat spreading
4. Kalau sudah selesai langsung bendel kembali dan dikelompokkan sesuai
dengan size atau ukurannya
d. Menjahit ( sewing ) duster secara industri

Langkah-langkah kerja penggabungan komponen busana duster secara industri.
Dibawah ini diuraikan proses menjahit pembuatan busana rumah duster sebagai
berikut:
a. Persiapan ( preparation)
badan
 Pembuatan kerah
1. Meletakkan kain viselin pada kain kerah yang sudah dipotong
2. Menjahit bagian atas kerah dengan bagian bawah, sehingga
menyerupai kantong
3. Rapikan, gunting menyudut pada kampuh, balik dan rapikan ujung
kerah
 Saku
1. Jahit bagian atas saku dengan lapisan serip
2. Lipat
 Lengan
1. Jahit ujung bawah lengan dengan lapisan serip
2. Jahit Tack
 Bagian depan
1. Jahit bagian tengah dengan lapisan tengah muka, tindas arahkan
kedalam/bagian buruk
2. Pasang/jahit saku dibagian depan kanan
b. Perakitan ( assembly)
 Jahit kedua bagian bahu
 Pasang/jahit kerah dengan bagian badan
 Jahit lengan
 Jahit bagian sisi
 Jahit kelim bagian bawah
 Buat lubang kancing
 Pasang kancing
c. Penyempurnaan ( finishing)
Periksa dan rapikan benang-benang ( trimming)
Seterika bagian lengan
Seterika bagian kerah
Seterika bagian badan
Lipat
Setrika setelah dilipat
Masukkan dalam plastic dan dipak
e. Finishing
Finishing pada pembuatan busana duster diantaranya berupa :
1. Membuat lubang kancing
2. Memasang kancing
3. Periksa dan rapikan benang-benang ( trimming )
4. Seterika bagian lengan
5. Seterika bagian kerah
6. Seterika bagian badan
7. Lipat
8. Setrika setelah dilipat
9. Pengemasan
d. Jika terdapat masalah yang tidak dapat diselesaikan, sampaikan pada guru
e. Kerjakan tugas sesuai waktu yang ditentukan yaitu 14 jam
Q. Penilaian
Rubrik penilaian
No Aspek Pencapaian Diskripsi Kompetensi Kompeten

Penilaian Kompetensi si
I PERSIAPAN
1. Pemilihan Sangat baik (4) Pemilihan bahan sesuai dengan Kompeten
Bahan desain, kesempatan pemakaian
dan bentuk tubuh si pemakai
Baik (3) Pemilihan bahan sesuai dengan Kompeten
desain, kesempatan pemakaian,
tetapi tidak sesuai bentuk tubuh si
pemakai
Kurang baik (2) Pemilihan bahan sesuai dengan Tidak
desain, tetapi tidak sesuai Kompeten
kesempatan pemakaian dan
bentuk tubuh si pemakai
Kurang ( 1 ) Pemilihan bahan tidak sesuai Tidak
dengan desain, kesempatan Kompeten
pemakaian dan bentuk tubuh si
pemakai
2. Memilih alat Sangat baik (4) Peralatan disiapkan dengan Kompeten
lengkap dan diuji coba terlebih
dahulu dalam keadaan bersih
Baik (3) Peralatan disiapkan dengan Kompeten
lengkap dan diuji coba terlebih
dahulu tidak dalam keadaan
bersih
Kurang baik (2) Peralatan disiapkan dengan Tidak
lengkap, tidak diuji coba terlebih Kompeten
bersih
Kurang ( 1 ) Peralatan disiapkan dengan tidak Tidak
lengkap, tidak diuji coba terlebih Kompeten
bersih
II PROSES
1 Spreading Sangat baik (4) Gelaran kain sesuai kebutuhan, Kompeten
gelaran kain pertama sampai
terakhir sama panjang maupun
lebarnya dan gelaran kain rata
Baik (3) Gelaran kain sesuai kebutuhan, Kompeten
gelaran kain pertama sampai
terakhir sama panjang maupun
lebarnya dan gelaran kain tidak
rata
Kurang baik (2) Gelaran kain sesuai kebutuhan, Tidak
gelaran kain pertama sampai Kompeten
terakhir tidak sama panjang
maupun lebarnya dan gelaran kain
tidak rata
Kurang ( 1 ) Gelaran kain tidak sesuai Tidak
kebutuhan, gelaran kain pertama Kompeten
sampai terakhir tidak sama
panjang maupun lebarnya dan
gelaran kain tidak rata
2. Cutting Sangat baik (4) Memotong bahan dengan Kompeten
memberi kampuh, posisi badan
yang benar dan sesuai arah serat
Baik (3) Memotong bahan dengan Kompeten
memberi kampuh, posisi badan
kurang benar dan sesuai arah serat
Kurang baik (2) Memotong bahan dengan Tidak
memberi kampuh, posisi badan Kompeten
kurang benar dan tidak sesuai arah
serat
Kurang ( 1 ) Memotong bahan dengan tidak Tidak
memberi kampuh, posisi badan Kompeten
kurang benar dan tidak sesuai arah
serat
3. Bundling dan Sangat baik (4) Proses pengikatan dan pemberian Kompeten
informasi komponen pakaian
Numbering
sesuai bagiannya,
pengeloimpokan komponen pola
sesuai ukuran ( size), penempelan
nomor pada komponen duster
lembar demi lembar urut sesuai
urutan pada susunan kain saat
spreading
Baik (3) Proses pengikatan dan pemberian Kompeten
informasi komponen pakaian
sesuai bagiannya,
sesuai ukuran ( size), penempelan
nomor pada komponen duster
lembar demi lembar urut tidak
sesuai urutan pada susunan kain
saat spreading
Kurang baik (2) Proses pengikatan dan pemberian Tidak
informasi komponen pakaian Kompeten
sesuai bagiannya,
tidak sesuai ukuran ( size),
penempelan nomor pada
komponen duster lembar demi
lembar urut tidak sesuai urutan
pada susunan kain saat spreading
Kurang ( 1 ) Proses pengikatan dan pemberian Tidak
informasi komponen pakaian Kompeten
tidak sesuai bagiannya,
tidak sesuai ukuran ( size),
penempelan nomor pada
komponen duster lembar demi
lembar urut tidak sesuai urutan
pada susunan kain saat spreading
4. Sewing Sangat baik (4) Teknik menjahit yang digunakan Kompeten
tepat sesuai desain dan rapi
Baik (3) Teknik menjahit yang digunakan Kompeten
tepat sesuai desain dan kurang
rapi
Kurang baik (2) Teknik menjahit yang digunakan Tidak
tepat, tidak sesuai desain dan Kompeten
kurang rapi
Kurang ( 1 ) Teknik menjahit yang digunakan Tidak
tidak tepat, tidak sesuai desain Kompeten
dan kurang rapi
1.
Finishing Sangat baik (4) Teknik finishing yang digunakan Kompeten
tepat sesuai desain dan rapi
2. Baik (3) Teknik finishing yang digunakan Kompeten
tepat sesuai desain dan kurang
rapi
3. Kurang baik (2) Teknik finishing yang digunakan Tidak
tepat, tidak sesuai desain dan Kompeten
kurang rapi
4. Kurang ( 1 ) Teknik finishing yang digunakan Tidak
tidak tepat, tidak sesuai desain Kompeten
dan kurang rapi
HASIL
5.
6.
Ketepatan Sangat baik (4) Teknik menjahit bagian-bagian Kompeten
busana rumah duster tepat
teknik
menjahit
7. Baik (3) Teknik menjahit bagian-bagian Kompeten
busana rumah duster kurang tepat
8. Kurang baik (2) Teknik menjahit bagian-bagian Tidak
busana rumah duster tidak tepat > Kompeten
2
9. Kurang ( 1 ) Teknik menjahit bagian-bagian Tidak
busana rumah duster tidak tepat Kompeten
10.
Kerapihan Sangat baik (4) Bentuk kerah rever simetris, letak Kompeten
saku tempel simetris,
keseluruhan
duster
11. Baik (3) Bentuk kerah rever simetris, letak Kompeten
saku tempel tidak simetris,
12. Kurang baik (2) Bentuk kerah rever tidak simetris, Tidak
letak saku tempel simetris, Kompeten
13. Kurang ( 1 ) Bentuk kerah rever dan letak saku Tidak
tempel tidak simetris Kompeten
Nilai = nilai Skor

X 100
Nilai Maksimum
1. KelengkapanPeralatan : 15 % x :
2. Keterampilan, prosess : 40 % x :
3. SikapKerja : 15 % x :
4. Waktupenyelesaian : 20 % x :
5. HasilKerja : 10 % x :
Nilai Akhir :.....

Instrumen Evaluasi Pengetahuan
Kisi- Kisi Soal Tes
Perhitungan Harga Jual Busana Rumah
Tingkat
Kompetensi Jumlah Jenis Level Proses Kognitif
Indikator KD Indikator Soal Kesukaran
Dasar butir Tes
C1 C2 C3 C4 C5 M SD SK
Menganalisis Menganalisi 1 (1) 1. Mendefini Tes V V
penghitungan s sikan
harga jual penghitunga harga jual
busana rumah n harga jual busana
piyama rumah
1(2) 2. Macam-
macam
busana
rumah
Mengklasifi 1 (3) 3. Kompone Tes V V
n yang
kasi biaya masuk
langsung dalam
biaya
busana langsung
rumah
Mengklasifi 1 (4) 4. Kompone Tes V V
n yang
kasi biaya termasuk
tidak dalam
biaya
langsung tidak
langsung
busana
rumah
Menganalis 1 (5) 5. Kompone Tes V V
a komponen n yang
perhitungan harus ada
harga jual dalam
busana menghitu
ng harga
rumah
jual
(Piyama) busana
rumah
(piyama)
Menentukan 1 (6) 6. Prosedur Tes V V

prosedur menghitu
menghitung ng harga
harga jual jual
busana busana
rumah
rumah (
piyama)
Soal
1. Lili memilih piyama dengan harga jual yang sangat terjangkau. Harga jual dapat
diperoleh dengan menjumlahkan harga pokok produksi, keuntungan (laba), dan pajak
maka devinisi dari harga jual adalah …..
2. Busana rumah merupakan busana yang dikenakan untuk kegiatan sehari-hari didalam
rumah atau sekitarnya. Macam – macam dari busana rumah yaitu….
Sebuah industri “Annisa Fashion” membuatkan 2000 potong piyama seorang

pelanggannya dengan pengeluaran dengan bahan baku Rp. 45.900, bahan penunjang
Rp. 6.400, upah tenaga kerga Rp. 10.000,- /potong, biaya operasionalnya Rp. 3.000,-
/ potong, dan pengemasan Rp. 1.000,- /potong. Laba yang di inginkan adalah 20%
dari harga pokok dan perusahaan mempunyai kewajiban membayar pajak sebesar
10%.
3. Berdasarkan data diatas mana sajakah yang termasuk dalam biaya langsung!
4. Sebutkan yang termasuk dalam biaya tidak langsung.
5. Dalam menentukan harga jual terdapat beberapa komponen yang di gunakan dalam
menghitungnya, kompomen apakah yang dapat digunakan dalam menghitung harga
jual!
6. Bagaimanakah prosedur dalam menghitung harga jual busana rumah
JAWABAN
1. Harga jual adalah besarnya harga yang akan dibebankan kepada konsumen yang
diperoleh atau dihitung dari biaya produksi ditambah biaya non produksi dan laba yang
diharapkan.
2. Piyama, daster, baby doll
3. Yang termasuk dalam biaya langsung adalah: bahan baku utama, bahan baku penunjang
dan tenaga kerja produksi
4. Yang termasuk dalam biaya tidak langsung adalah: biaya operasional dan pengemasan
5. Komponen yang digunakan dalam menghitung harga jual adalah Harga pokok produksi,
laba dan pajak
6. Prosedur dalam menghitung harga jual:
 Menghitung Biaya Langsung
a. Menghitung harga pokok bahan utama
b. Menghitung harga bahan penunjang
c. Menghitung biaya tenaga kerja produksi
 Menghitung Biaya Tidak langsung
a. Menghitung bahan penunjang di luar produksi
b. Menghitung tenaga kerja operasional
 Menghitung Laba penjualan yang di inginkan perusahaan
 Menghitung pajak
 Menghitung harga jual produksi secara keseluruhan
 Menghitung harga jual per piece
RUBRIK PENILAIAN
Soal Score dicapai Keterangan

1. Lili memilih piyama Pengertian dari harga jual dijawab dengan
4
dengan harga jual yang 100% benar
sangat terjangkau. Harga Pengertian dari harga jual dijawab dengan
3
jual dapat diperoleh 75% benar
dengan menjumlahkan Pengertian dari harga jual dijawab dengan
2
harga pokok produksi, 50% benar
keuntungan (laba), dan Pengertian dari harga jual dijawab dengan
pajak maka devinisi dari 1 25% benar
harga jual adalah
2. Busana rumah Menyebutkan macam-macam busana
4
merupakan busana yang rumah dengan sangat benar
dikenakan untuk Menyebutkan macam-macam busana
3
kegiatan sehari-hari rumah dengan benar
didalam rumah atau 2 Menyebutkan macam-macam busana
sekitarnya. Macam – rumah dengan cukup benar
macam dari busana Menyebutkan macam-macam busana
1
rumah yaitu rumah dengan kurang benar
3. Berdasarkan data diatas Menganalisis yang termasuk dalam biaya
4
mana sajakah yang langsung dengan benar dan tepat
termasuk dalam biaya Menganalisis yang termasuk dalam biaya
3
langsung! langsung dengan benar
Menganalisis yang termasuk dalam biaya
2
langsung dengan cukup benar
Menganalisis yang termasuk dalam biaya
1
langsung dengan kurang benar
4. Sebutkan yang termasuk Menyebutkan yang termasuk dalam biaya
4
dalam biaya tidak tidak langsung dengan tepat dan benar
langsung. Menyebutkan yang termasuk dalam biaya
3
tidak langsung dengan tepat
Menyebutkan yang termasuk dalam biaya
2
tidak langsung dengan cukup tepat
Menyebutkan yang termasuk dalam biaya
1
tidak langsung dengan kurang tepat
5. Dalam menentukan Menjelaskan komponen apa saja yang
harga jual terdapat 4 termasuk dalam menghitung harga jual
beberapa komponen dengan tepat dan benar
yang di gunakan dalam Menjelaskan komponen apa saja yang
menghitungnya, 3 termasuk dalam menghitung harga jual
kompomen apakah yang dengan tepat
dapat digunakan dalam Menjelaskan komponen apa saja yang
menghitung harga jual! 2 termasuk dalam menghitung harga jual
dengan cukup tepat
Menjelaskan komponen apa saja yang
1 termasuk dalam menghitung harga jual
dengan kurang tepat
6. Bagaimanakah prosedur Menjelaskan prosedur menghitung harga
4
dalam menghitung harga jual dengan 100% benar
jual busana rumah Menjelaskan prosedur menghitung harga
3
jual dengan 75% benar
Menjelaskan prosedur menghitung harga
2
Menjelaskan prosedur menghitung harga
1
Nilai = Skor Perolehan × 100%
Skor Maksimal
INSTRUMEN EVALUASI
PENILAIAN KETRAMPILAN
Indikator Penilaian Ketrampilan :

4.6.1. Menyiapkan alat dan bahan untuk perhitungan harga jual busana rumah (piyama)
secara industry
4.6.2. Menerapkan rumus perhitungan harga pokok produksi, laba dan pajak pada busana
rumah (piyama)
4.6.3. Menghitung harga jual busana rumah (piyama) sesuai prosedur
Kisi- Kisi Soal Tes
Perhitungan Harga Jual Busana Rumah
Juml Tingkat
Kompeten Indikator Jenis Level Proses Kognitif
Indikator KD ah Kesukaran
si Dasar Soal Tes
butir P1 P2 P3 P4 P5 M SD SK
Menghitu Menyiapkan 1 (1)  Alat dan Tes V V
ng harga alat dan bahan
jual bahan untuk yang
busana memghitung harus
rumah harga juan disiapkan
busana dalam
rumah menghitu
(Piyama) ng harga
jual
Menerapkan 1 (5)  Menerap Tes V \ V

rumus kan
perhitungan Rumus
harga pokok Biaya
langsung
produksi, V V
produksi
laba dan piyama
pajak pada  Biaya
busana tidak
rumah langsung V V
(Piyama) produksi
piyama V V
 Menghitu
ng laba
penjualan
 Menghitu
ng pajak
penjualan
Melakukan  Menghitu Tes V V
penghitungan ng harga
harga jual jual per
busana piece
rumah piyama
SOAL UNJUK KERJA

Sebuah industri garmen membuatkan 50 potong piyama seorang buyernya dengan pengeluaran
satu potong piyama sesuai tabel berikut ini :
JUMLAH HARGA
NO. NAMA BARANG
BARANG SATUAN
A. Bahan Baku (BB)
1. Kain motif garis 2 meter Rp. 20.000/ meter
B. Bahan Penunjang (BP)
1. Benang jahit 1 buah Rp. 1.500/ buah
2. Kancing kecil ½ lusin Rp. 1.800/lusin
3. Obras 1 buah Rp. 1.000/biji
4. Viselin ½ meter Rp. 5.000/meter
5. Karet pinggang ½ meter Rp. 4.500/meter
persentase biaya langsung dan tak langsung adalah 55:32, dengan persentasi harga pokok utama
35% , laba 5% serta pajak 8%, label dan kemasan Rp 2.000
Analisis wacana di atas kemudian diskusikan hal-hal berikut
1. Alat dan bahan apa yang harus disiapkan dalam menghitung harga jual
2. Hitung biaya langsung dari produksi piyama
3. Hitung biaya tidak langsung dari produksi piyama
4. Hitung laba dari produksi piyama
5. Berapa pajak yang harus dibayarkan oleh perusahaan
6. Hitung harga jual per piece dari produksi piyama tersebut!
Buat dalam sebuah laporan perhitungan harga jual busana rumah (Piyama)
KUNCI JAWABAN:
PENENTUAN HARGA JUAL PIYAMA
Jumlah
Direct Cost (Biaya Present Jumlah
No. Kebutuhan Harga Satuan
Langsung) ase Harga
Bahan
1 Bahan Pokok 35 2mx 50=100 m Rp 20.000 Rp 2.000.000
2 Trimmings (Bahan
Penunjang)
a. Kancing 25 lusin Rp 1.800 Rp 45.000
b. Vislin 25 meter Rp 5.000 Rp 125.000
c. Benang 50 buah Rp 1.500 Rp 75.000
d. Karet pinggang 25 meter Rp 4.500 Rp 112.500
e. Obras 50 buah Rp 1.000 Rp 50.000
Total (7%) Rp 407.500
3 Tenaga Kerja
a. Tenaga Potong
b. Tenaga jahit
13 Rp 742.950
c. Tenaga pressing
d. Tenaga obras
e. Tenaga finishing
Total Direct Cost 55 Rp 3.150.450
Indirect Cost Jml.

Present Jumlah
No. (Biayatak Kebutuhan Harga Satuan
ase Harga
Langsung) Bahan
1 Label dan kemasan 50 buah Rp. 2.000 Rp. 100.000
Desain dan
2 Memproduksi
a. Manager, Bagian
Keuangan, Pembuat 8 Rp 457.200
sample, Biaya sample
b. Administrasi
Umum+Overhead:
Sewa gedung,
asuransi, 7 Rp 400.050
pembuangan limbah,
pajak, jasa auditing,
listrik, air.
c. Sales Commision 6 Rp 342.900
(Komisi penjualan)
d. Trade Commision 5 Rp 285.750
(Potongan harga)
e. Promosi 4 Rp 228.600
f. Cadangan
2 Rp 114.300
(Shortages)
Total Indirect Cost 32 Rp 1.928.800
Total Cost 86 Rp 5.079.250
Profit/Laba 6 Rp 304.755
Pajak 8 Rp. 430.720
Total Rp 5.814.725
Harga Jual 100 @ Rp 116.294.5
LEMBAR PENILAIAN PRAKTEK
No Aspek yang dinilai Bobot Skala Skor

A Persiapan 10% 4 3 2 1
1 Alat
2 Bahan
B Proses 35%
3 Menyiapkan Komponen
untuk menghitung harga
jual
4 Menghitung biaya langsung
5 Menghitung biaya tidak
langsung
6 Menghitung laba
7 Menghitung pajak
8 Menghitung harga jual
C Hasil 40%
9 Ketepatan menghitung
10 Kebersihan
D Sikap 15%
11 Tanggung jawab, teliti,
disiplin
12 Ketepatan waktu
Total Skor
KRITERIA PENILAIAN KETRAMPILAN
No Komponen Penilaian Indikator Skor

Persiapan
1 Persiapan Alat dan Alat dan bahan yang dipergunakan disiapkan
3
bahan sesuai
Alat dan bahan yang dipergunakan disiapkan
2
c u k u p sesuai
Alat dan bahan yang dipergunakan disiapkan
1
k u r a n g sesuai
Proses
2 Menghitung Biaya Proses dan hasil menghitung biaya langsung 3
Langsung tepat
Proses dan hasil menghitung biaya langsung
2
kurang tepat
Proses dan hasil menghitung biaya kangsung
1
tidak tepat
3 Menghitung Biaya Proses dan hasil menghitung biaya tidak
3
Tidak Langsung langsung tepat
Proses dan hasil menghitung biaya tidak
2
langsung kurang tepat
Proses dan hasil menghitung biaya tidak
1
langsung tidak tepat
4 Menghitung Laba Proses dan hasil menghitung laba tepat 3
Proses dan hasil menghitung laba kurang tepat 2
Proses dan hasil menghitung laba tidak tepat 1
5 Menghitung Pajak Proses dan hasil menghitung pajak tepat 3
Proses dan hasil menghitung pajak kurang
2
tepat
Proses dan hasil menghitung pajak tidak tepat 1
6 Menghitung Harga Proses dan hasil menghitung harga jual tepat 3
Jual Proses dan hasil menghitung harga jual kurang
2
tepat
Proses dan hasil menghitung harga jual tidak
1
tepat
Hasil
7 Ketepatan Hasil perhitungan keseluruhan harga jual tepat 3
Menghitung Hasil perhitungan keseluruhan harga jual
2
kurang tepat
Hasil perhitungan keseluruhan harga jual tidak
1
tepat
8 Kebersihan Seluruh permukaan kertas pekerjaan bersih dari
3
coretan
Seluruh permukaan pekerjaan terdapat coretan 2
Seluruh permukaan pekerjaan banyak coretan 1
Sikap
9 Tanggung jawab, Tanggung jawab, teliti dan disiplin dalam
3
Teliti, Disiplin mengerjakan tugas
Kurang tanggung jawab, teliti dan disiplin
2
dalam mengerjakan tugas
Tidak tanggung jawab, teliti dan disiplin dalam
1
mengerjakan tugas
10 Waktu Menyelesaikan perhitungan kurang dari waktu
3
yang ditentukan
Menyelesaikan perhitungan tepat dari waktu
2
yang ditentukan
Menyelesaikan perhitungan melebihi dari
1
waktu yang ditentukan
Penilaian Persiapan
Rublik penilaian alat dan bahan Jml

Nilai
Skor
No Nama Siswa Ketepatan
Kelengkapan
Persiapan Alat dan
Alat dan Bahan
bahan
1.
2.
3.
4.
Penilaian Proses
Rublik Penilaian Proses Jmlh

Nilai
Skor
No Nama Siswa
Urutan Proses Ketepatan
Jujur
kerja Waktu
1.
2.
3.
4.
Penilaian Hasil
No Nama Siswa Rublik Penilaian Hasil Skor Nilai

Hasil
Sistematis Kerapian Kebersihan
Akhir
1
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Nilai Praktik
Prosentase Bobot Komponen
(NP)
Penilaian
Persiapan Proses Hasil ∑ NK
1 2 3 6
Bobot 20 50 30
Skor Maksimal
Skor Perolehan
NK
LKPD 2
PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI
POLA ROK MANUAL DAN DIGITAL DENGAN SISTEM GRADING
Semester Genap Membuat Pola Dasar Rok lipit hadap Jam Pertemuan
secara Manual dan Digital dengan 7 x 45 menit
sistem Grading
Halaman 1-8
Nama Kelompok : ..............................

Nama Siswa : 1............................
2..............................
3..............................
Kelas : XI
PETUNJUK BELAJAR
Keselamatan kerja
1. Selama praktek berlangsung harus memakai pakaian kerja

2. Rambut rapi terikat /tidak tergerai
3. Menggunakan alat praktek sesuai dengan penggunaanya
4. Menempatkan alat praktek pada tempatnya
5. Menjaga keselamatan kerja diri sendiri dan orang lain, benda kerja, alat dan
lingkungan
6. Menjaga kebersihan lingkungan kerja
L. Standar Kompetensi:
Peserta didik mampu membuat pola dasar rok dan rok lipit hadap secara manual dan digital
dengan sistem grading dengan tepat
M. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7 Membuat pola rok secara manual dan
4.7.1 Menyiapkan tempat, alat dan bahan
digital dengan sistem grading
untuk pembuatan pola rok secara
grading.
4.7.2 Mengoperasikan alat dan bahan
untuk pembuatan pola rok secara
grading
4.7.3 Membuat pola rok secara manual
sesuai kriteria hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
4.7.4 Membuat pola rok secara digital
sesuai kriteria hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
4.7.5 Membuat grading pola rok secara
manual
4.7.6 Membuat grading pola rok secara
digital
4.7.7 Membuat marker layout pola rok
secara manual
4.7.8 Membuat marker layout pola rok
secara digital
N. TEORI
a. Prosedur pembuatan pola dasar rok manual
- Menyiapkan ukuran badan bagian bawah yaitu Lingkar Pinggang, Lingkar Panggul,
Tinggi Panggul dan Panjang Rok yang diperhitungkan secara matematika dan
digambar pada kertas sehingga tergambar bentuk pola rok, dalam skala ¼, 1/6 atau
1/8. Untuk mendapatkan hasil pola konstruksi yang baik harus menguasai :
- Cara mengambil ukuran yang diperlukan untuk pembuatan pola rok dengan tepat
dan cermat
- Cara menggambar bentuk pola dasar rok
- Perhitungan pecahan dari ukuran yang ada dalam konstruksi harus dikuasai
b. Prosedur pembuatan pola dasar rok digital

Pembuatan pola rok secara digital dengan sistem grading menggunakan perangkat
komputer dan software desain tertentu yang lebih khusus di bidang tata busana/garmen
disebut CAD Pattern Making. Salah satu Software CAD Pattern Making yang digunakan
adalah Richpeace yang dapat di download secara free/tidak berbiaya dengan aplikasi
RP-DGS untuk membuat pola, edit pola, grading pola sesuai size yang diinginkan
c. Prosedur grading pola rok
1. Persiapan
- Menyiapkan pola rok M bagian muka dan belakang
- Menyiapkan tabel selisih
- Membuat sumbu pola pada pola rok kira-kira setengah panjang rok
- Membuat garis bantu pada pola-pola
2. Membesarkan pola rok dari ukuran M ke ukuran L
- Membuat tangga pergeseran
- Meletakkan pola rok pada tangga penggeseran
- Menentukan lipit pantas kupnat
- Menentukan pinggang dan tengah belakang
- Menurunkan garis bawah rok
- Membesarkan lingkar pinggang dan lingkar panggul
- Menentukan garis sisi bawah
- Pola rok yang sudah dibesarkan
3. Mengecilkan pola rok dari ukuran M ke ukuran S
- Menyiapkan tangga pergeseran
- Menyiapkan pola rok yang akan digrade
- Menentukan lipit pantas kupnat
- Menentukan pinggang dan tengah belakang
- Menaikkan garis bawah rok
- Mengecilkan lingkar pinggang dan lingkar panggul
- Menentukan garis sisi bawah
- Pola rok yang sudah dikecilkan
4. Pola rok yang sudah dikecilkan dan dibesarkan

- Pola rok muka yang telah dibesarkan dan dikecilkan
- Garis pinggang mengalami perubahan menurut ukuran perbesaran dan pengecilan
- Titik pinggang tengah muka berada di satu titik
- Panjang dan besarnya pola berubah menurut ukuran pembesaran dan pengecilan
- Garis panggul, garis bawah rok dan garis sisi sejajar
d. Membuat marker lay out pola rok (lipit hadap)
Panduan merencanakan layout :
a. Lakukan pemeriksaan pola untuk meyakinkan semua lembaran pola sudah ada
b. Pisahkan lembaran pola yang hanya membutuhkan satu potongan saja (jika ada)
c. Pemeriksaan bahan tekstil secara hati-hati untuk mengetahui apabila ada hal-hal
yang tidak boleh dilakukan saat meletakkan lembaran pola, misalnya, periksa
apakah memiliki tekstur atau berbulu. Bahan tekstil mungkin juga mempunyai
motif yang besar, sehingga perlu perencanaan untuk penempatan lembaran pola
d. Lembaran pola ditempatkan dengan urutan sebagai berikut :
 Paling besar
 Paling rumit
 Lembaran yang melengkung diletakkan pada tempat yang paling
memungkinkan
 Lembaran yang kecil diletakkan diantara bagian-bagian yang besar
e. Pertama, letakkan potongan pola pada kain dengan arah serta mengarah ke
pinggir bahan. Ujicoba dengan berbagai kombinasi letak pola dan coba
kombinasi yang berbeda dengan lipatan bahan yang berbeda untuk
mendapatkan layout yang paling ekonomis. Yakinkan posisi garis serta pola
sama dengan pinggiran bahan, ukur garis serat agar benar-benar pararel dengan
pinggiran bahan, pada sudut yang tepat ke pinggiran bahan atau 90 derajad ke
pinggiran bahan (pada serat menyilang)
f. Semua potongan pola harus selesai diletakkan sebelum merekatkan pola ke
bahan atau menjiplak pola dengan kapur ke kain
O. ALAT DAN BAHAN:
1. ALAT
a. Pensil biasa
b. Pensil merah-biru
c. Skala / metlin
d. Penggaris ( lurus, siku, panggul)
e. Penghapus
2 BAHAN
a. Kertas pola
b. Buku tulis
P. LANGKAH KERJA:
Ukuran :
- Lingkar Pinggang ( L.pi) : 68 cm
- Lingkar Panggul ( L.pa) : 90 cm
- Tinggi Panggul ( T.pa : 17 cm
- Panjang Rok : 65 cm
( Buku Penuntun Membuat Pola Busana Tingkat Dasar : Soekarno, 2002)
Langkah-langkah kegiatan (mandiri/individu) :

1. Perhatikan gambar model rok diatas!
2. Buatlah pola rok lipit hadap secara manual seperti pada gambar model di atas
dengan ukuran M pada tabel berikut ini :
No Item Size S Size M Size L Size XL
1 Lingkar Pinggang 68 72 76 80
2 Lingkar Panggul 92 96 100 104
3 Tinggi Panggul 18 18 20 22
4 Panjang Rok 55 60 65 70
3. Dari ukuran M tersebut buatlah grading pola rok tersebut secara manual !
4. Buatlah marker layout dengan size order berikut ini :
Size S M L XL
Jumlah order 25 25 25 25
5. HASIL KEGIATAN
TEMPAT MEMBUAT POLA ROK LIPIT HADAP SECARA MANUAL Size M
TEMPAT MEMBUAT GRADING POLA ROK SESUAI DESAIN PADA GAMBAR SECARA
MANUAL
6. PENILAIAN
NILAI TANDA TANGAN GURU TANDA TANGAN ORANG TUA

LKPD 1
PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI
POLA ROK MANUAL DAN DIGITAL DENGAN SISTEM GRADING
Semester Genap Analisa Pola Dasar Rok secra Jam Pertemuan

Manual dan Digital dengan sistem 7 x 45 menit
Grading
No. LKPD/TB/ 03 Revisi : 00 13 Agustus 2019 Halaman 1- 7
Nama Kelompok : .............................................
Nama Siswa : 1...........................................
2............................................
3............................................
4 ...........................................
Kelas : XI
PETUNJUK BELAJAR
a. Bacalah materi secara cermat sebelum mengerjakan tugas!

b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman kalian!
c. Kerjakan setiap tugas sesuai instruksi guru!
d. Kumpulkan hasil lembar kerja peserta didik sesuai dengan waktu yang telah
disepakati!
e. Buatlah kelompok untuk tugas diskusi dengan jumlah 4 orang tiap kelompok!
Q. Standar Kompetensi:
Peserta didik mampu menganalisis pembuatan pola dasar rok manual dan digital dengan
sistem grading
R. Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1 Menganalisis desain rok.
3.7 Menganalisis pembuatan pola rok
3.7.2 Menentukan tempat, alat dan bahan
secara manual dan digital dengan
yang dipergunakan dalam pembuatan
sistem grading
pola rok secara manual dan digital
dengan sistem grading
3.7.3 Menganalisis prosedur pembuatan
pola rok secara manual sesuai SOP
pola rok secara digital sesuai SOP
3.7.5 Menganalisis pembuatan grading pola
rok secara manual dengan grading
sesuai dengan SOP
3.7.6 Menganalisis pembuatan grading pola
rok secara digital sesuai dengan SOP
marker layout pola rok secara manual
marker layout pola rok secara digital
S. Teori
e. Pengertian Rok
Rok adalah bagian busana yang dipakai mulai dari pinggang ke bawah atau kaki,
menggunakan ukuran lingkar pinggang, tinggi panggul dan panjang ro. Untuk membuat
rokdiperlukan pola yaitu polarok depan, pola rok belakang dan ban pinggang
f. Desain Rok
Bentuk rok ada bermacam-macam tetapi menurut dasarnya ada tiga jenis rok, yaitu :
a. Rok suai atau lurus yaitu rok yang mempunyai mode sederhana hanya terdapat
garis diperlukan kupnat saja (bila) tanpa ada lipit, kerut dan lain-lain
b. Rok kerut yaitu rok yang menggunakan kerutan pada bagian muka, belakang, atau
samping rok tersebut
c. Rok lingkar yaitu rok yang menggunakan pola satu lingkaran penuh sehingga
tampak lebar
Dari ketiga dasar rok tersbut, maka berkembanglah mode rok dengan berbagai macam
variasi, misalnya :
a. Rok lipit merupakan mode rok yang menggunakan lipit-lipit secara permanen atau
tidak
b. Rok pias, merupakan rok yang terdiri dari beberapa potongan atau bagian dengan
pola dasar yang digunakan yaitu pola rok suai
c. Rok peplum, merupakan mode rok yang menggunakan rumbai-rumbai yang terletak
pada pinggang dan panjangnyatidak melampaui garis panggul
d. Rok drapery, mode rok yang mempunyai mode lilitan kain yang menjuntai atau yang
melengkung
g. Pola Rok Manual

Pola rok secara manual dengan teknik konstruksi yaitu pembuatan pola rok sesuai
ukuran badan bagian bawah yaitu Lingkar Pinggang, Lingkar Panggul, Tinggi Panggul
dan Panjang Rok yang diperhitungkan secara matematika dan digambar pada kertas
sehingga tergambar bentuk pola rok, dalam skala ¼, 1/6 atau 1/8. Untuk mendapatkan
hasil pola konstruksi yang baik harus menguasai :
- Cara mengambil ukuran yang diperlukan untuk pembuatan pola rok dengan tepat dan
cermat
- Cara menggambar bentuk pola dasar rok
- Perhitungan pecahan dari ukuran yang ada dalam konstruksi harus dikuasai
- Pembuatan pola rok lipit hadap dikerjakan dengan mengembangkan pola dasar rok pada
bagian tengah muka dengan lebar 10-12 cm ( lebar lipit )
h. Pola Rok Digital

Pembuatan pola rok secara digital dengan sistem grading menggunakan perangkat
komputer dan software desain tertentu yang lebih khusus di bidang tata busana/garmen
disebut CAD Pattern Making. Salah satu Software CAD Pattern Making yang digunakan
adalah Richpeace yang dapat di download secara free/tidak berbiaya dengan aplikasi
RP-DGS untuk membuat pola, edit pola, grading pola sesuai size yang diinginkan
i. Grading Pola
Grading pola adalah memperbesar atau memperkecil pola menjadi ukuran-ukuran pola
sesuai dengan ukuran yang dikehendaki. Dilakukan untuk melengkapi nomor-nomr
ukuran sesuai dengan standar ukuran yang digunakan. Misalnya dengan membuat pola
rok ukuran M sebagai master untuk selanjutnya dilakukan pengecilan pola ukuran S dan
membesarkan pola L dan XL dengan cara grading.
Prinsip utama grading adalah merubah nomor ukuran pola sesuai dengan ketentuan
yang ada tanpa merubah gaya dari model aslinya. Hal yang harus selalu diingat pada
waktu melakukan grading adalah memperhatikan ukuran-ukuran yang menonjol pada
desain dan bagian-bagian yang mengalami perubahan, sehingga diperoleh ukuran-
ukuran lain yang memberikan kesan sama dengan aslinya.
T. LANGKAH KERJA:
Ukuran ( M ) :
- Lingkar Pinggang ( L.pi) : 68 cm
- Lingkar Panggul ( L.pa) : 90 cm
- Tinggi Panggul ( T.pa : 17 cm
- Panjang Rok : 65 cm
( Buku Penuntun Membuat Pola Busana Tingkat Dasar : Soekarno, 2002)
Langkah-langkah kegiatan (mandiri/individu) :

7. Perhatikan gambar model rok diatas!
8. Analisislah model rok diatas.
9. Dari analisis model rok diatas buatlah identifikasi pengertian,jenis dan karakteristik
dari rok!
10. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

a) Bagaimana prosedur pembuatan pola dasar rok secara manual dengan sistem
grading?
b) Bagaimana prosedur pembuatan pola dasar rok secara digital dengan sistem
grading?
c) Peralatan apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan pembuatan pola secara
manual dan grading?
11. HASIL KEGIATAN ANALISIS

…………………………………………………………………………………………………................
..…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....………………………
……..............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………...
..……………………………………………………………………………..............................
......................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
12. DISKUSI (bisa berisi pertanyaan-pertanyaan/tugas)
a. Diskusikan pertanyaan berikut dalam kelompok anda :

1. Apa perbedaan antara pembuatan pola dasar rok secara manual dan digital
dengan sistem grading
2. Analisis kelemahan dan kelebihan teknik pembuatan pola dasar rok secara
manual dan digital?
3. analisislah beberapa desain rok berikut ini :
b. Agar mempunyai kesiapan untuk menjawab pertanyaan dalam topik pembelajaran dan
tujuan belajar, cermatilah sampel/contoh model rok yang telah dipersiapkan
c. Temukan jawaban atas permasalahan yang telah disusun dengan berdiskusi dan
mengkaji buku, modul, internet atau sumber yang lainnya.
d. Siapkan hasil pekerjaan kelompok kalian ini untuk mempresentasikan hasil pekerjaan
kalian.
13. HASIL DISKUSI

…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..........
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
...................................................................................................................................... ..
............................................................................................................................. ...........
............................................................................................................................. ...........
................................................................................................................. .......................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
........................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........
14. PENILAIAN
NILAI TANDA TANGAN GURU TANDA TANGAN ORANG TUA

LKPD Pembuatan Busana Industri 1 Tahun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Pembuatan Busana Industri 1 Tahun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Siswa / Kelompok :

2. Membuat pola secara manual dan digital sesuai dengan worksheet

Desain bebe anak

Berdasarkan desain dan ukuran standart diatas maka :

1. Menganalisis desain bebe anak :

Nama Siswa / Kelompok :

2. Model Busana Anak

3. Kriteria Busana Anak

4. Prosedur pembuatan pola meliputi :

2. Berdasarkan desain diatas diskusikan :

A. Topik : Menganalisis Harga Jual Busana Anak

Biaya langsung merupakan biaya-biaya yang dapat diidentifikasi secara langsung

Biaya tidak langsung merupakan biaya-biaya yang tidak dapat diidentifikasikan

Aspek Yang Dinilai Jml

No. Aspek Yang Dinilai Skor maksimal

1. 1. Sangat tepat dalam menentukan komponen penghitungan 4

2. Tepat dalam menentukan komponen penghitungan perhitungan 3

3. Kurang tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual 2

4. Tidak tepat menentukan prosedur perhitungan harga jual 1

4 1. Sangat aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 4

3. Kurang aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 2

4. Tidak aktif berkomunikasi dalam melaksanakan diskusi 1

Penilaian pengetahuan untuk setiap peserta didik menggunakan rumus berikut :

No Aspek yang dinilai Skor Skor Keterangan

JUMLAH TOTAL 100

No Aspek yang dinilai Penilaian

2 = Mengitung bahan utama dengan tepat dan jujur 3

JUMLAH TOTAL 100 82,09

KUNCI JAWABAN PENGETAHUAN

KUNCI JAWABAN KETRAMPILAN

1. Menyiapkan ukuran standart

Si pemakai Pola Standar

Lingkar pinggang 70 72 2:4 = –½ cm

Lebar muka 33,5 33 +½:2 = +¼ cm

Lebar punggung 35 34 +1:2 = +½ cm

Lingkar panggul 98 94 +4:4 = +1 cm

C. ALAT DAN BAHAN

Contoh desain daster

Link pinggang 68 cm Panjang punggung 37 cm

Lebar muka 32 cm Lebar bahu 12 cm

Berdasarkan desain dan ukuran standart diatas diskusikan :

Penyesuaian pola standar

Si pemakai Pola Standar

Lingkar badan 100 96

Lingkar panggul 100 92

Tabel Penyesuaian pola

Lingkar badan 100 96

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Apersepsi busana rumah

F. Langkah - Langkah Kegiatan

Pada model busana rumah di atas untuk kesempatan tidur :

Waktu : 14 jam ( 2 X pertemuan )

O. Alat dan Bahan

b. Menggunting bahan ( Cutting ) busana rumah duster secara Industri

c. Bundling dan Numbering

d. Menjahit ( sewing ) duster secara industri

No Aspek Pencapaian Diskripsi Kompetensi Kompeten

Nilai = nilai Skor

Nilai Akhir :.....