id
Oleh :
FITRI EKA WULANDARI
R0108021
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Oleh :
FITRI EKA WULANDARI
R0108021
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
MOTTO
-Penulis-
commitivto user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
commitvto user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Latar Belakang: Diare merupakan penyebab utama kematian dan kesakitan pada
balita. Kurangnya pengetahuan orangtua mengenai diare juga merupakan faktor
risiko tingginya angka diare di masyarakat. Penyuluhan diare dapat digunakan
sebagai sarana untuk meningkatkan pengetahuan ibu mengenai diare. Penelitian
ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan tentang diare pada balita
terhadap pengetahuan ibu.
Metode: Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan pendekatan pretest -
posttest control group design. Penelitian dilaksanakan di RW 26 Jebres Surakarta
dengan sampel sebanyak 60 responden, pada bulan Februari - Juni tahun 2012.
Pengetahuan tentang diare diukur dengan kuesioner yang sudah diuji dengan uji
validitas dan reliabilitas. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji t-test dua
sampel bebas dengan menggunakan SPSS. Sebelum dianalisis, terlebih dahulu
dilakukan uji normalitas data dengan uji Spearman-Brown dan uji homogenitas
data dengan uji Levene Test.
Hasil: Uji analisis t-test dua sampel bebas diperoleh nilai p-value = 0,000 dengan
α = 0,05. Rerata hasil pretest posttest kelompok perlakuan 8,10 sedangkan pada
kelompok kontrol 1,07.
Kesimpulan: Ada pengaruh yang signifikan antara penyuluhan tentang diare pada
balita terhadap pengetahuan ibu.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Results: Test independent t-test analysis result is p-value = 0.000 with α = 0.05.
The mean results of the treatment group pretest posttest about 8.10 whereas in the
control group about 1,07
commitviito user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang
Dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini penulis banyak mengalami hambatan
dan rintangan, namun penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak yang
akhirnya penulisan karya tulis ilmiah ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini,
1. Tri Budi Wiryanto, dr., Sp.OG (K), selaku Ketua Program Studi DIV Bidan
2. Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M.Kes, selaku Sekretaris Program Studi DIV Bidan
3. Erindra Budi C., S.Kep, Ns, selaku ketua tim KTI dan dosen Pembimbing
Utama. Terima kasih atas bimbingan, motivasi, dan pengarahan dalam selama
Terima kasih atas bimbingan, motivasi, dan pengarahan dalam selama proses
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
5. Seluruh dosen dan staf DIV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas
kepada penulis.
penelitian ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberi dukungan demi lancarnya penyusunan karya tulis ilmiah ini.
Semoga amal dan kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari
Allah SWT. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun
dari pembaca.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis berharap semoga karya tulis
Penulis
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
commitxito user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 4.10. Rekap Hasil Uji t-test Dua Sampel Bebas ...................................... 36
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 9. Kuesioner
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
serangan dan 3,2 juta kematian per tahun pada balita disebabkan oleh diare.
Setiap balita mengalami episode serangan diare rata – rata 3,3 kali setiap
tahun. Lebih kurang sebanyak 80% kematian terjadi pada balita usia kurang
penemuan diare tahun 2009 sebesar 48,5%. Angka ini meningkat bila
target yang diharapkan yaitu sebesar 80%. Dari keseluruhan data tersebut,
jumlah kasus diare pada balita setiap tahunnya rata-rata di atas 40%.
Ini menunjukkan bahwa kasus diare pada balita masih tetap tinggi
sebanyak 12.596 jiwa, dengan jumlah penderita balita sebesar 4.683 jiwa
commit to user
1
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
dan cakupan diare pada balita sebesar 38,91%. Angka tersebut relatif
(DKK) hanya pasien yang datang ke puskesmas saja, belum termasuk pasien
2010). Data yang diperoleh dari Puskesmas Ngoresan selama tahun 2011,
diperoleh hasil bahwa sebanyak 377 balita menderita diare (Data Primer,
2012).
pada balita. Beberapa faktor risiko juga ikut berperan dalam timbulnya
kebersihan diri, pola pemberian makan, dan faktor sosial ekonomi maupun
Dampak yang timbul dari penyakit diare, salah satunya adalah dehidrasi
(kekurangan cairan tubuh). Jika hal ini tidak tertangani dengan baik, dapat
menyebabkan kematian pada balita. Agar hal itu tidak terjadi, perlu
pernah dilakukan oleh peneliti lain yaitu Subekti (2009) dalam penelitiannya
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
Pengetahuan Ibu”.
B. Rumusan Masalah
pengetahuan ibu”.
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
a. Mengetahui pengetahuan ibu tentang diare pada balita pada ibu yang
diberikan penyuluhan.
b. Mengetahui pengetahuan ibu tentang diare pada balita pada ibu yang
terhadap pengetahuan ibu, pada ibu yang diberi dan tidak diberi
penyuluhan.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
pengetahuan ibu.
2. Manfaat Aplikatif
a. Bagi Institusi
b. Bagi Masyarakat
c. Tenaga Kesehatan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB II
A. Penyuluhan Kesehatan
mengerti tetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada
untuk mengubah perilaku yang kurang sehat, menjadi sehat (Machfoedz &
Eko, 2006).
2. Tujuan Penyuluhan
3. Sasaran Penyuluhan
2011).
commit to user
5
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
5. Media Penyuluhan
ialah papan tulis; Over Head Projector (OHP); poster; flash card;
flipchart; leatlet; booklet; model; benda / bahan asli; video – film; slide
konferensi.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
B. Pengetahuan
1. Pengertian Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang
saraf.
sensoris yang berada dalam panca indera. Dari sini, rangsangan diteruskan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
3. Tingkat Pengetahuan
a. Tahu (know)
sebelumnya.
b. Memahami (comprehension)
c. Aplikasi (aplikation)
d. Analisis (analysis)
e. Sintesis (syntesis)
f. Evaluasi (evaluation)
atau objek.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
a. Faktor Internal
b. Faktor Eksternal
informasi.
C. Diare
1. Pengertian Diare
Adalah pengeluaran tinja yang tidak normal dan cair. Bisa juga
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
10
berbentuk cair dengan frekuensi lebih banyak dari biasanya (Dewi, 2010 ;
(WHO), diare adalah BAB cair 3 kali atau lebih dalam sehari semalam
2. Jenis Diare
a. Diare akut
Adalah diare encer lebih dari 3 kali sehari dengan atau tanpa darah
2008).
3. Faktor Risiko
Faktor – faktor risiko yang dapat menimbulkan diare antara lain kondisi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
11
4. Penyebab Diare
a. Faktor Infeksi
meliputi
sebagainya.
albicans).
b. Faktor Malabsorbsi
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
12
laktosa.
(Sudarti & Endang, 2010 ; Meadow & Newell, 2005; Ngastiyah, 2005 ;
Beberapa tanda dan gejala klinis diare yaitu cengeng/ rewel ; muntah;
gangguan gizi; tinja cair dan berlendir (kadang juga disertai dengan
adanya darah, semakin lama tinja berwarna hijau dan asam); anus lecet;
dehidrasi; turgor kulit menurun; mata dan ubun – ubun cekung; selaput
lendir dan mulut serta kulit menjadi kering (Dewi, 2010 ; Widoyono,
2008).
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
13
Tanda – tanda bahaya diare yang perlu diwaspadai oleh ibu antara lain
seperti timbul demam; ada darah dalam tinja; diare makin sering; muntah
terus menerus; balita terlihat sangat haus; balita tidak mau makan dan
7. Komplikasi
bradikardi.
d. Hipoglikemia
f. Kejang.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
14
8. Cara Penularan
Berikut ini merupakan cara penularan diare pada balita menurut Depkes
RI (2010) yaitu :
c. Melalui makanan dan atau alat dapur yang tercemar oleh kuman
Ibu
menyebarkan pesan agar masyarakat sadar, tahu dan mengerti serta mau
ini merupakan informasi yang awal mulanya diterima oleh reseptor – reseptor
sensoris yang berada dalam panca indera. Dari sini, rangsangan diteruskan ke
menuju otak (korteks serebri). Disini terjadi proses berpikir, salah satunya
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
15
faktor penyuluh, faktor sasaran dan juga faktor proses penyuluhan. Untuk
penyuluhan tentang diare pada balita merubah pola pikir pengetahuan ibu
mengenai diare yang tercermin dalam hasil pengukuran pada penelitian ini.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
16
E. Kerangka Konsep
Penyuluhan Diare
Pada Balita Informasi Panca indera
Nervus spinalis
Faktor yang mempengaruhi
penyuluhan :
1. Faktor penyuluh
2. Faktor sasaran Nervus auditorius
3. Faktor proses penyuluhan & Nervus optikus
Otak
Faktor yang
mempengaruhi Mengingat
pengetahuan :
1. Pendidikan
2. Pekerjaan
3. Umur Terbentuk Mampu
4. Lingkungan Pengetahuan memahami
5. Sosial diare materi
budaya
Keterangan :
: diteliti
: tidak diteliti
F. Hipotesis
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
17
ibu.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
kuasi, dengan model rancangan pretest - posttest control group design. Dalam
model rancangan ini, ada dua kelompok yaitu kelompok perlakuan dan
kelompok kontrol. Pada kedua kelompok tersebut lalu diberi pretest untuk
KP : O1 X O3
KK : O2 O4
Gambar 3.1
Desain Penelitian
Keterangan :
KP : Kelompok perlakuan
KK : Kelompok kontrol
18
yaitu kelompok perlakuan dan kelompok kontrol pada sebelum dan sesudah
intervensi.
tahun 2012. Pengambilan data dilaksanakan pada tanggal 2 – 6 Juni 2012 dan
17 – 21 Juni 2012.
C. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/ subjek yang
1. Populasi Target
2008). Populasi target pada penelitian ini adalah ibu - ibu yang memiliki
balita.
2. Populasi Aktual
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
19
1. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi (Sugiyono, 2010). Sampel pada penelitian ini adalah ibu – ibu
inklusi.
2. Teknik Sampling
n=
Gambar 3.2
Rumus Estimasi Besar Sampel
Keterangan :
N = besar populasi
n = besar sampel
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
20
n=
n=
n=
n=
n = 52,173 dibulatkan 52
F. Kriteria Restriksi
1. Kriteria inklusi
2. Kriteria eksklusi
Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
21
(Notoatmodjo, 2010).
Sesuai dengan estimasi besar sampel, jumlah sampel minimal yang harus
mempunyai 30 anggota.
a. Definisi Operasional :
diare pada balita kepada ibu. Dilakukan secara door to door, metode
b. Indikator Pengukuran :
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
22
c. Skala Pengukuran :
a. Definisi Operasional :
b. Indikator Pengukuran :
I. Cara Kerja
1. Intervensi
a. Tahap Persiapan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
23
b. Tahap Pelaksanaan
peneliti sendiri.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
24
2. Instrumen Penelitian :
jawaban benar maka diberi angka 1, sedangkan jawaban salah diberi angka
0.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
25
Peneliti
Pretest
PENYULUHAN
Waktu : 30 menit
Metode : ceramah,
tanya jawab
Media : leaflet
Responden Responden
menjawab menjawab
kuesioner kuesioner
Posttest Posttest
Gambar 3.3
Skema Cara Kerja Peneliti
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
26
harus dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Hal ini dimaksudkan agar
a. Uji Validitas
2008).
27
7, 11, 15, 18, 20, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 45, 48, 50, 53, 54, 58, 61, 66,
b. Uji Reliabilitas
pengamat yang berbeda pada waktu yang sama atau digunakan oleh
Taufiqurrohman, 2008).
reliabel jika r hitung > r tabel (Hidayat, 2007). Diperoleh nilai r hitung
= (0,922) > r tabel = (0,226). Dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa
instrumen reliabel.
a. Editing
dikumpulkan.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
28
b. Coding
yang terdiri atas beberapa kategori. Kegiatan ini sangat penting untuk
komputer.
c. Data Entri
K. Analisis Data
1. Analisis Univariat
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
29
(Dahlan, 2009).
3. Analisis Bivariat
karena pada penelitian ini ada dua kelompok sampel yang berasal dari
kelompok berbeda.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
30
signifikan apabila diperoleh nilai p-value < 0,05 dan nilai t hitung > t
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB IV
HASIL PENELITIAN
Desa Tegal Kuniran merupakan salah satu desa di wilayah kerja puskesmas
Ngoresan Jebres. Desa ini berada dalam Rukun Warga (RW) 26 yang dibagi
menjadi 4 Rukun Tetangga (RT). Pada wilayah ini terdapat balita sebanyak 60
anak. Dan semua ibu balita diambil sebagai sampel dalam penelitian ini.
menunjukkan bahwa p-value = 0,000 dimana nilai p-value < 0,05 (0,000 < 0,05).
Hasil ini menyatakan bahwa H0 ditolak, yang berarti terdapat perbedaan yang
bermakna antara tingkat pengetahuan tentang diare pada balita setelah diberikan
commit to user
31
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
32
A. Analisis Univariat
1. Karakteristik Responden
a. Umur
menurut data umur responden yang dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut
ini.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
33
6,7 %.
b. Pendidikan
responden dapat dilihat pada tabel 4.3 dan 4.4 berikut ini.
13,3 %.
berpendidikan SD 16,7 %.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
34
c. Pekerjaan
berdasarkan pekerjaan.
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
35
diperoleh nilai p-value > 0,05 dan nilai t hitung > t tabel. Berdasarkan
berikut :
Dari hasil Tabel 4.7 dapat dilihat bahwa pada kelompok perlakuan
nilai p-value 0,100. Oleh karena nilai p-value > 0,05 maka dapat diketahui
lebih kelompok data sampel berasal dari varians yang sama. Uji
homogenitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Levene Test.
Uji ini diasumsikan bahwa suatu data dikatakan memiliki varians yang
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
36
Dari Tabel 4.8 dapat dilihat bahwa angka p-value untuk varians Based
on Mean adalah 0,70. Maka, dapat diketahui bahwa data memiliki varians
yang homogen atau berasal dari populasi dengan varians yang sama,
C. Hasil Penelitian
Tabel 4.9
sebesar 8,10 sedangkan pada kelompok kontrol hanya memiliki selisih nilai
1,07. Sehingga diperoleh hasil bahwa selisih nilai kelompok perlakuan jauh
lebih besar daripada selisih nilai pada kelompok kontrol yang tidak diberikan
Tabel 4.10
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
37
dengan nilai taraf signifikasi 0,05 sehingga nilai p value < 0,05 (0,000 < 0,05).
(kelompok kontrol).
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB V
PEMBAHASAN
penyuluhan tentang diare pada balita terhadap pengetahuan ibu. Berdasarkan hasil
analisis, dapat diketahui bahwa terdapat 3 karakteristik pada ibu yang dianalisis
yaitu umur, pendidikan dan pekerjaan. Dalam melakukan penelitian tidak ada
A. Karakteristik responden
didapatkan hasil faktor – faktor luar tersebut hampir sama antara kelompok
Hasil penelitian ini diperoleh dari hasil penilaian pada kelompok perlakuan
dan jumlah total responden perlakuan 30 orang dan kontrol 30 orang dengan
psikologis sehingga taraf berfikir seseorang yang semakin matang dan dewasa.
Usia mempengaruhi terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin
bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola
commit to user
38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
39
usia madya, individu akan lebih berperan aktif dalam masyarakat dan
upaya menyesuaikan diri menuju usia tua, selain itu orang usia madya akan
mutlak diperoleh di pendidikan formal, akan tetapi juga dapat diperoleh pada
pendidikan non formal. Dalam hal ini penyuluhan kesehatan juga dapat
ibu rumah tangga yaitu 76,7 % dan 63,3 % dari keseluruhan anggota
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
40
membeli buku tentang diare dibanding dengan status ekonomi rendah (Efendi
Ibu
arah. Peran penyuluh lebih banyak dalam hal keaktifannya untuk memberikan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
41
bersifat searah saja, tetapi juga dua arah. Dengan demikian, pengetahuan-
penggabungan metode tanya jawab dan ceramah yang ditunjang dengan media
leaflet diharapkan hasil dari penyuluhan lebih maksimal, karena dengan tanya
jawab dan ceramah yang ditunjang media leaflet, bukan hanya indera
dibuktikan dengan selisih hasil posttest dan pretest antara kelompok perlakuan
Berdasarkan uraian diatas dapat dikatakan bahwa hasil penelitian ini adalah
penyuluhan dengan metode ceramah dan tanya jawab yang ditunjang media
perubahan yang sebelumnya tidak tahu menjadi tahu akan kesehatan yang
digunakan adalah ceramah dan diskusi dengan alat bantu powerpoint dan
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
42
leaflet. Hasil dari penelitian itu adalah ada pengaruh penyuluhan gizi terhadap
tingkat pengetahuan ibu mengenai pemberian makanan yang baik bagi balita.
Pada penelitian ini, ibu tidak hanya mendengar tetapi juga dapat melihat
materi dari powerpoint dengan tampilan penyajian materi dan gambar yang
digunakan yaitu ceramah dan presentasi, lalu untuk alat bantu juga
balita. Hal ini terjadi karena penyuluhan dengan metode ceramah dan
presentasi yang dibantu dengan powerpoint dan leaflet membuat tidak hanya
penglihatan. Tampilan materi yang disusun secara menarik dan sistematis juga
penyuluhan meningkat.
Ibu Dan Asupan Gizi Balita Dengan Gizi Kurang, Di RSPAD Gatot Soebroto
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
43
praktek terhadap pengetahuan ibu dan asupan gizi balita dengan gizi kurang.
secara nyata dengan menggunakan alat dan bahan asli tanpa membayangkan.
Jadi, materi yang disampaikan dapat langsung diaplikasikan secara nyata pada
alat dan bahan. Sehingga, informasi yang diperoleh ibu dapat ditangkap
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
BAB VI
A. Kesimpulan
1. Selisih rerata pengetahuan ibu tentang diare pada balita pada ibu yang
2. Sesisih pengetahuan ibu tentang diare pada balita pada ibu yang tidak
B. Saran
1. Untuk Masyarakat
commit to user
44
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
45
kepada masyarakat pada umunnya dan pada ibu balita khususnya tentang
kesehatan balita.
4. Untuk Peneliti
dan media yang lebih baik dari penelitian sebelumnya. Sehingga dapat
commit to user