STKIP PGRI Bandar Lampung

E-Book 2022
MANFAAT INTERNET SEBAGAI
SUMBER BELAJAR

Nurdin Hidayat, M.Pd.

Nur Fitria, S.Pd. M.Pd.I
Sinta Sugiarti
STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami haturkan kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga kami bisa menyelesaikan E-Book tentang “manfaat internet
sebagai sumber belajar”.

Tidak lupa juga kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah turut
memberikan kontribusi dalam penyusunan karya ilmiah ini. Tentunya, tidak akan bisa
maksimal jika tidak mendapat dukungan dari berbagai pihak.

Sebagai penyusun, kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan, baik dari
penyusunan maupun tata bahasa penyampaian dalam karya ilmiah ini. Oleh karena itu,
kami dengan rendah hati menerima saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat
memperbaiki karya ilmiah ini.

Kami berharap semoga karya ilmiah yang kami susun ini memberikan manfaat dan juga
inspirasi untuk pembaca.

Bandar Lampung, November 2022

Penyusun

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................................................ ii

DAFTAR ISI ...............................................................................................................................................iii
GLOSARIUM ............................................................................................................................................... v
PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 1
A. Identitas E-Book ...................................................................................................... 1
B. Kompetensi Dasar .................................................................................................... 1
C. Deskripsi Singkat Materi ......................................................................................... 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN ............................................................................................................ 3
A. Tujuan Pembelajaran ............................................................................................... 3
B. Uraian Materi ........................................................................................................... 3
C. Rangkuman ............................................................................................................ 16
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................... 17

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

GLOSARIUM

Hardware Merupakan Perangkat keras komputer adalah semua bagian fisik

komputer, dan dibedakan dengan data yang berada di dalamnya
atau yang beroperasi di dalamnya, dan dibedakan dengan
perangkat lunak yang menyediakan instruksi untuk perangkat
keras dalam menyelesaikan tugasnya

Sofware Perangkat lunak atau peranti lunak adalah istilah khusus untuk data
yang diformat dan disimpan secara digital, termasuk program
komputer, dokumentasinya, dan berbagai informasi yang bisa
dibaca, dan ditulis oleh komputer. Dengan kata lain, bagian sistem
komputer yang tidak berwujud

AECT Association for Educational Communications and Technology

adalah asosiasi untuk pendidikan komunikasi dan teknologi
pendidikan internasional

IPTEK ilmu yang mempelajari perkembangan teknologi berdasarkan ilmu

pengetahuan. Seiring berjalannya perkembangan global, ilmu
pengetahuan dan teknologi berjalan beriringan membentuk
kemajuan

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

PENDAHULUAN

A. Identitas E-Book

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : X IPS
Alokasi Waktu :
Judul E-Book : manfaat internet sebagai sumber belajar

B. Kompetensi Dasar
1. Pemanfaat internet sebagai sumber belajar

C. Deskripsi Singkat Materi

Hai! Salam sehat dan semangat merdeka belajar! Senang berjumpa

dengan kalian anak-anak hebat Indonesia. Selamat berjumpa dalam E-Book
manfaat internet sebagai sumber belajar. Pada E-Book sebelumnya anda telah
mempelajari persamaan dasar akuntansi. Pemahaman anda tentang persamaan
dasar akuntansi merupakan prasyarat agar anda dapat memahami materi tentang
manfaat internet sebagai sumber belajar.

Dengan adanya internet ini dunia menjadi terasa tanpa batas ruang dan
waktu. Dengan adanya internet ini segala bentuk informasi menjadi semakin
terbuka. Apa yang baru saja terjadi di berbagai belahan dunia dapat diketahui
dengan cepat di belahan dunia yang lain, Pengajar bukan sebagai satu-satunya
sumber belajar atau sumber informasi, melainkan berperan sebagai fasilitator,
dinamisator, dan motivator dalam pembelajaran. Selain sumber belajar berupa
perpustakaan yang tersedia di kampus, sekarang ini berkembang teknologi
internet yang memberikan kemudahan dan keleluasaan dalam menggali ilmu
pengetahuan. Melalui internet Siswa dapat mengakses berbagai literatur dan

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

referensi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dengan cepat, sehingga dapat

mempermudah proses studinya. Atas dasar perkembangan teknologi TI inilah
dalam hal ini perkembangan internet.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan anak-anak dapat memahami dan
menjelaskan manfaat internet sebagai sumber belajar.

B. Uraian Materi
Era globalisasi saat ini merupakan salah satu dampak perkembangan dalam bidang
Teknologi Informasi(TI). Perkembangan TI tidak dapat lepas dari teknologi komputer.
Hal ini ditunjukkan oleh pesatnya perkembangan perangkat keras (hardware) dan
perangkat lunak (software) serta aplikasinya dalam berbagai bidang seperti pendidikan,
dunia usaha dan perkantoran. Salah satu perkembangan teknologi komputer adalah
teknologi jaringan komputer dan internet. Teknologi ini mampu menyambungkan hampir
semua komputer yang ada didunia sehingga bisa saling berkomunikasi dan bertukar
informasi. Bentuk informasi yang dapat ditukar dapat berupa data teks, gambar,gambar
bergerak dan suara (Tharom,dalam www.google.edunet.com, diundu 01 Oktoberi 2022).
Dengan adanya internet ini dunia menjadi terasa tanpa batas ruang dan waktu.
Dengan adanya internet ini segala bentuk informasi menjadi semakin terbuka. Apa yang
baru saja terjadi di berbagai belahan dunia dapat diketahui dengan cepat di belahan dunia
yang lain. Kecanggihan teknologi sudah tersedia, di mana melalui teknologi internet kita
dapat memperoleh segala macam informasi dan komunikasi mulai dari informasi
pendidikan, politik, ekonomi,bahan riset, iklan, gaya hidup, belanja, hiburan dan
sebagainya yang menyangkut seluruh aspek kehidupan yang terjadi dan ada di seluruh
belahan dunia. Ketersediaan pusat informasi yang dapat diakses di manapun dan
kapanpun serta berisi tentang apapun yang kita ingin ketahui dan internet juga
memungkinkan terbentuknya jaringan komunikasi multimedia yang begitu luas ke
seluruh dunia, alangkah sayang jika tidak termanfaatkan/tidak mampu
memanfaatkannya.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Dalam membangun SDM dunia pendidikan dituntut untuk mampu mengikuti (Up
date) perkembangan aplikasi IPTEK di dunia Industri agar lulusannya memiliki
kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pasar. Dari fakta tersebut salah satu cara
untuk mampu mengikuti perkembangan IPTEK yang cepat adalah selalu akses informasi
yang up to date dan semua itu dapat di dapat melalui internet.
Di era informasi ini provider-provider sudah ada hampir disetiap kota sehingga
akses internet menjadi semakin murah dan terjangkau didukung maraknya bisnis warnet
yang hampir disetiap sudut bisa kita jumpai. Oleh karena itu, kemampuan mengakses
internet sudah menjadi tuntutan kompetensi diera global
Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran, maka keberhasilan kegiatan
pembelajaranpun tidak hanya ditentukan oleh faktor pengajar, melainkan sangat
dipengaruhi oleh keaktifan pembelajar untuk menggali materi dari berbagai sumber
belajar. Pengajar bukan sebagai satu-satunya sumber belajar atau sumber informasi,
melainkan berperan sebagai fasilitator, dinamisator, dan motivator dalam pembelajaran.
Selain sumber belajar berupa perpustakaan yang tersedia di kampus, sekarang ini
berkembang teknologi internet yang memberikan kemudahan dan keleluasaan dalam
menggali ilmu pengetahuan. Melalui internet Siswa dapat mengakses berbagai literatur
dan referensi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dengan cepat, sehingga dapat
mempermudah proses studinya. Atas dasar perkembangan teknologi TI inilah dalam hal
ini perkembangan internet, E-Book ini mencoba memaparkan manfaat internet sebagai
sumber belajar. Tulisan sederhana ini diharapkan dapat memberikan wawasan kepada
para pembaca (praktisi pembelajaran: pembelajar dan guru) untuk dapat memanfaatkan
internet sebagai bagian dari kemajuan TI sebagai wahana untuk dijadikan sumber belajar
di samping sumber belajar konvensional yang sudah ada.

Apa itu Internet ?

Internet (Inter-Network) adalah sebutan untuk sekumpulan jaringan komputer yang
menghubungkan situs akademik, pemerintahan, komersial, organisasi, maupun
perorangan. Internet menyediakan akses untuk layanan telekomnunikasi dan sumber
daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di seluruh dunia. Layanan internet
meliputi komunikasi langsung (email, chat), diskusi (Usenet News, email, milis), sumber
daya informasi yang terdistribusi (World Wide Web, Gopher), remote login dan lalu

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

lintas file (Telnet, FTP), dan aneka layanan lainnya. Jaringan yang membentuk internet
bekerja berdasarkan suatu set protokol standar yang digunakan untuk menghubungkan
jaringan komputer dan mengalamati lalu lintas dalam jaringan. Protokol ini mengatur
format data yang diijinkan, penanganan kesalahan (error handling), lalu lintas pesan, dan
standar komunikasi lainnya. Protokol standar pada internet dikenal sebagai TCP/IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Protokol ini memiliki kemampuan
untuk bekerja diatas segala jenis komputer, tanpa terpengaruh oleh perbedaan perangkat
keras maupun sistem operasi yang digunakan. Sebuah sistem komputer yang terhubung
secara langsung ke jaringan memiliki nama domain dan alamat IP (Internet Protocol)
dalam bentuk numerik dengan format tertentu sebagai pengenal. Internet juga memiliki
gateway ke jaringan dan layanan yang berbasis protokol lainnya.

Sejarah Internet
Sejarah Internet Cikal bakal jaringan Internet yang kita kenal saat ini pertama kali
dikembangkan tahun 1969 oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat dengan nama
ARPAnet (US Defense Advanced Research Projects Agency). ARPAnet dibangun
dengan sasaran untuk membuat suatu jaringan komputer yang tersebar untuk
menghindari pemusatan informasi di satu titik yang dipandang rawan untuk dihancurkan
apabila terjadi peperangan. Dengan cara ini diharapkan apabila satu bagian dari jaringan
terputus, maka jalur yang melalui jaringan tersebut dapat secara otomatis dipindahkan ke
saluran lainnya.

Di awal 1980-an, ARPANET terpecah menjadi dua jaringan, yaitu ARPANET dan
Milnet (sebuah jaringan militer), akan tetapi keduanya mempunyai hubungan sehingga
komunikasi antar jaringan tetap dapat dilakukan. Pada mulanya jaringan interkoneksi ini
disebut DARPA Internet, tapi lama-kelamaan disebut sebagai Internet saja. Sesudahnya,
internet mulai digunakan untuk kepentingan akademis dengan menghubungkan beberapa
perguruan tinggi, masing-masing UCLA, University of California at Santa Barbara,
University of Utah, dan Stanford Research Institute. Ini disusul dengan dibukanya
layanan Usenet dan Bitnet yang memungkinkan internet diakses melalui sarana
komputer pribadi (PC). Berkutnya, protokol standar TCP/IP mulai diperkenalkan pada
tahun 1982, disusul dengan penggunaan sistem DNS (Domain Name Service) pada 1984.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Di tahun 1986 lahir National Science Foundation Network (NSFNET), yang

menghubungkan para periset di seluruh negeri dengan 5 buah pusat super komputer.
Jaringan ini kemudian berkembang untuk menghubungkan berbagai jaringan akademis
lainnya yang terdiri atas universitas dan konsorsium-konsorsium riset. NSFNET
kemudian mulai menggantikan ARPANET sebagai jaringan riset utama di Amerika
hingga pada bulan Maret 1990 ARPANET secara resmi dibubarkan. Pada saat NSFNET
dibangun, berbagai jaringan internasional didirikan dan dihubungkan ke NSFNET.
Australia, negara-negara Skandinavia, Inggris, Perancis, jerman, Kanada dan Jepang
segera bergabung kedalam jaringan ini. Pada awalnya, internet hanya menawarkan
layanan berbasis teks, meliputi remote access, email/messaging, maupun diskusi melalui
newsgroup (Usenet). Layanan berbasis grafis seperti World Wide Web (WWW) saat itu
masih belum ada. Yang ada hanyalah layanan yang disebut Gopher yang dalam beberapa
hal mirip seperti web yang kita kenal saat ini, kecuali sistem kerjanya yang masih
berbasis teks. Kemajuan berarti dicapai pada tahun 1990 ketika World Wide Web mulai
dikembangkan oleh CERN (Laboratorium Fisika Partikel di Swiss) berdasarkan proposal
yang dibuat oleh Tim Berners-Lee. Namun demikian, WWW browser yang pertama baru
lahir dua tahun kemudian, tepatnya pada tahun 1992 dengan nama Viola. Viola
diluncurkan oleh Pei Wei dan didistribusikan bersama CERN WWW. Tentu saja web
browser yang pertama ini masih sangat sederhana, tidak secanggih browser modern yang
kita gunakan saat ini.

Terobosan berarti lainnya terjadi pada 1993 ketika InterNIC didirikan untuk menjalankan
layanan pendaftaran domain. Bersamaan dengan itu, Gedung Putih (White House) mulai
online di Internet dan pemerintah Amerika Serikat meloloskan National Information
Infrastructure Act. Penggunaan internet secara komersial dimulai pada 1994 dipelopori
oleh perusahaan Pizza Hut, dan Internet Banking pertama kali diaplikasikan oleh First
Virtual. Setahun kemudian, Compuserve, America Online, dan Prodigy mulai
memberikan layanan akses ke Internet bagi masyarakat umum. Sementara itu, kita di
Indonesia baru bisa menikmati layanan Internet komersial pada sekitar tahun 1994.
Sebelumnya, beberapa perguruan tinggi seperti Universitas Indonesia telah terlebih
dahulu tersambung dengan jaringan internet melalui gateway yang menghubungkan
universitas dengan network di luar negeri.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Arti dan Jenis Sumber Belajar

Dalam pasal 1 Nomor 20 Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa “pembelajaran adalah proses
interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
belajar”. Dari apa yang terdapat dalam Undang-Undang RI tentang Sisdiknas tersebut
jelaslah bahwa sumber belajar, di samping pendidik, mutlak diperlukan dalam
pelaksanaan proses pembelajaran. Hal ini disebabkan karena proses pembelajaran hanya
akan berlangsung apabila terdapat interaksi antara peserta didik dengan sumber belajar
dan pendidik.
Dengan kata lain tanpa sumber belajar, maka pembelajaran tidak mungkin dapat
dilaksanakan dengan optimal, karena proses pembelajaran akan terwujud bila terjadi
interaksi antara peserta didik dengan pendidik. Peran pendidik sangat diperlukan dalam
memberikan motivasi, arahan, bimbingan, konseling, dan kemudahan (fasilitasi) bagi
berlangsungnya proses belajar dan pembelajaran yang dialami oleh peserta didik dalam
keseluruhan proses belajarnya. Sedang sumber belajar berperan dalam menyediakan
berbagai informasi dan pengetahuan yang diperlukan dalam mengembangkan berbagai
kompetensi yang diinginkan pada bidang studi atau mata pelajaran yang dipelajarinya.
Oleh karena itu sumber belajar yang beraneka ragam, di antaranya berupa bahan
(media) pembelajaran memberikan sumbangan yang positif dalam peningkatan mutu
pendidikan dan pembelajaran. Menurut AECT (Association of Education and
Communication Technology), “terdapat enam macam sumber belajar yaitu pesan,
orang, bahan, alat, teknik dan latar / lingkungan. Keenam sumber belajar tersebut juga
merupakan komponen sistem pembelajaran, artinya dalam setiap kegiatan pembelajaran,
selalu terdapat keenam komponen tersebut. (1) Pesan, adalah kurikulum atau mata
pelajaran yang terdapat pada masing-masing sekolah atau jenjang pendidikan dan yang
perlu dipelajari oleh murid; (2) orang, antara lain guru, tutor, pembimbing dan
sebagainya adalah yang menyampaikan pesan pembelajaran kepada peserta didik; (3)
bahan, adalah program yang memuat atau berisi pesan pembelajaran seperti buku,
program video atau audio, VCD dan lain-lain; (4) alat, adalah sarana untuk
menayangkan bahan atau program seperti proyektor film, video recorder, OHP, dan
sebagainya; (5) teknik, adalah prosedur yang digunakan untuk menyampaikan pesan
pembelajaran seperti diskusi, karyawisata, demonstrasi, ceramah, dan sebagainya; (6)

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

latar (settings), yaitu lingkungan di mana belajar dan pembelajaran berlangsung

misalnya di kelas, di taman, penerangan dan ventilasi ruangan, dan sebagainya.
Agar dapat berfungsi secara optimal dalam kegiatan belajar dan pembelajaran,
sumber belajar tersebut perlu dikembangkan dan dikelola dengan sebaik-baiknya.
Lembaga yang mempunyai tugas untuk mengembangkan dan mengelola berbagai
sumber belajar yang secara mutlak diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar
dan pembelajaran tersebut adalah “Pusat Sumber Belajar.”
Pusat sumber belajar adalah suatu unit dalam suatu lembaga (khususnya
sekolah/universitas) yang berperan mendorong efektifitas serta optimalisasi proses
pembelajaran melalui penyelenggaraan berbagai fungsi yang meliputi fungsi layanan
(layanan sumber belajar, pelatihan, konsultansi pembelajaran, dll), fungsi pengadaan/
pengembangan, fungsi penelitian dan pengembangan, dll.
Bahan-bahan (sumber belajar) yang akan dikembangkan dan dikelola oleh
Pusat Sumber Belajar untuk memberikan kemudahan untuk proses belajar dan
pembelajaran dapat dibedakan dalam dua macam yaitu (1) sumber belajar yang
dirancang (Learning Resource by design) dan (2) sumber belajar yang dimanfaatkan
(Learning Resource by utilization).
Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design) adalah sumber
belajar yang dirancang dengan secara sengaja dan sistematis untuk digunakan dalam
kegiatan pembelajaran. Pengembangan bahan atau sumber belajar tersebut diawali
dengan suatu kegiatan menganalisis kebutuhan (“need analysis” atau disebut juga
“need assessment”), kemudian dilanjutkan dengan perumusan tujuan yang ingin
dicapai, menganalisis karakteristik peserta belajarnya, materi yang ingin diberikan,
menentukan media yang cocok dengan tujuan dan karakteristik learner, pengembangan
program prototipa, uji coba, serta diakhiri dengan revisi. Idealnya, dalam suatu Pusat
Sumner Belajar seyogyanya mempunyai koleksi yang memadai bahan-bahan belajar
yang dirancang dengan sengaja dan sistematis seperti ini yang dianalisis berdasarkan
kebutuhan sehingga dapat membantu dan mempermudah pencapaian tujuan
pembelajaran.
Sumber belajar yang dimanfaatkan (learning resources by utilization) adalah
sumber belajar yang sudah tersedia dan tinggal dimanfaatkan untuk kegiatan
pendidikan dan pembelajaran. Sumber belajar yang dimanfaatkan ini awalnya tidak

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

dirancang secara sengaja untuk keperluan. Contoh yang sederhana misalnya buku-
buku pelajaran, gambar di majalah, berbagai model (tiruan) seperti hati, jantung, dan
sebgainya adalah merupakan sumber belajar yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan
belajar dan pembelajaran.

Fungsi Sumber Belajar

Sumber belajar memiliki fungsi : 1) Meningkatkan produktivitas pembelajaran
dengan jalan: (a) mempercepat laju belajar dan membantu guru untuk menggunakan
waktu secara lebih baik dan (b) mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi,
sehingga dapat lebih banyak membina dan mengembangkan gairah. 2) Memberikan
kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, dengan cara: (a) mengurangi
kontrol guru yang kaku dan tradisional; dan (b) memberikan kesempatan bagi siswa
untuk berkembang sesuai dengan kemampuannnya. 3) Memberikan dasar yang lebih
ilmiah terhadap pembelajaran dengan cara: (a) perancangan program pembelajaran yang
lebih sistematis; dan (b) pengembangan bahan pengajaran yang dilandasi oleh penelitian.
4) Lebih memantapkan pembelajaran, dengan jalan: (a) meningkatkan kemampuan
sumber belajar; (b) penyajian informasi dan bahan secara lebih kongkrit. 5)
Memungkinkan belajar secara seketika, yaitu: (a) mengurangi kesenjangan antara
pembelajaran yang bersifat verbal dan abstrak dengan realitas yang sifatnya kongkrit; (b)
memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung. 6) Memungkinkan penyajian
pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu menembus
batas geografis.
Fungsi-fungsi di atas sekaligus menggambarkan tentang alasan dan arti penting sumber
belajar untuk kepentingan proses dan pencapaian hasil pembelajaran peserta didik.

Kriteria Merancang dan Memilih Sumber Belajar

Dalam memilih sumber belajar harus memperhatikan kriteria sebagai berikut: (1)
ekonomis: tidak harus terpatok pada harga yang mahal; (2) praktis: tidak memerlukan
pengelolaan yang rumit, sulit dan langka; (3) mudah: dekat dan tersedia di sekitar
lingkungan kita; (4) fleksibel: dapat dimanfaatkan untuk berbagai tujuan instruksional
dan; (5) sesuai dengan tujuan: mendukung proses dan pencapaian tujuan belajar, dapat
membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Secara skematik, prosedur merancang sumber belajar dapat mengikuti alur sebagai
berikut:

Pengertian Internet Sumber Belajar

Internet adalah kependekan dari inter-network. Secara harfiah mengandung
pengertian sebagai jaringan komputer yang menghubungkan beberapa rangkaian
(www.wikipedia.com). Jaringan internet juga didefinisikan sebagai jaringan komputer
yang mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia sehingga berbagai jenis dan
bentuk informasi dapat dikomunikasikan antar belahan dunia secara instan dan global
(www.jurnal-kopertis4.org).
Selain kedua pengertian di atas, internet juga disebut sebagai sekumpulan
jaringan komputer yang menghubungkan situs akademik, pemerintahan, komersial,
organisasi, maupun perorangan. Internet menyediakan akses untuk layanan
telekomunikasi dari sumber daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di
seluruh dunia. Layanan internet meliputi komunikasi langsung (e-mail, chat), diskusi
(usenet news, milis, bulletin board), sumber daya informasi yang terdistribusi (World
Wide Web, Ghoper), remote login dan lalu lintas file (Telnet, FTP), serta berbagai
layanan lainnya (www.andhika.com).

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Menurut Sanaky (2009:190), internet merupakan jaringan global yang

menghubungkan beribu bahkan berjuta jaringan computer (local/wide area network) dan
computer pribadi (stand alone), yang memungkinkan setiap computer yang terhubung
kepadanya bisa melakukan komunikasi satu sama lain. Sedangkan menurut Brace dalam
Hardjito (1997), internet sebagai suatu kesepakatan, karena untuk dapat saling
berhubungan dan berkomunikasi setiap komputer harus menggunakan protokol standar
yang disepakati bersama.
Dari berbagai batasan yang diungkapkan di atas, dapat disimpulkan bahwa
internet merupakan jaringan komunikasi secara global tanpa dibatasi ruang dan waktu
yang menghubungkan pesan melalui computer yang terkoneksi atau mengakses. Sebagai
suatu wahana memuat semua hal ihwal pesan komunikasi, internet dapat digunakan oleh
siapa saja, di mana saja dan untuk apa saja. Tanpa terkecuali untuk dijadikan sebagai
sumber pembelajaran.
Menurut Association for Educational Communications and Technology (AECT
dalam Sanaky, 2009), sumber pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat
dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk
kepentingan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi
tujuan pembelajaran. Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian,
yaitu : 1) Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design), yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai komponen
sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal;
dan 2) Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization), yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk keperluan
pembelajaran namun dapat ditemukan, diaplikasikan, dan dimanfaatkan untuk keperluan
belajar-salah satunya adalah media massa.

Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar

Proses Belajar adalah proses untuk merubah dari yang tidak tahu menjadi tahu.
Maka didalam belajar terdapat informasi informasi (pengetahuan) yang harus diberikan
kepada peserta didik. Untuk memperoleh informasi harus dicari dari sumber sumber
informasi. Salah satu sumber informasi adalah intrernet. Internet adalah pusat informasi
yang multi bidang. Semua aspek kehidupan baik yang berdampak positif maupun

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

negative dapat diakses dan diperoleh dari internet. Oleh karena itu dalam pemanfaatan
internet kita harus memiliki filter keimananan serta moralitas yang baik untuk
menyeleksi informasi yang akan kita peroleh.
Beberapa manfaat internet untuk kepentingan pembelajaran adalah, Pertama:
Pengembangan Profesional: (a) meningkatkan pengetahuan; (b) berbagi sumber
informasi diantara rekan sejawat/ sedepartemen; (c) Berkomunikasi keseluruh belahan
dunia; (d) kesempatan untuk menerbitkan /mengumumkan secara langsung; (e) mengatur
komunikasi secara teratur; dan (f) berpatisipasi dalam forum dengan rekan sejawat baik
local maupun internasional. Kedua: Sumber Belajar/Pusat Informasi: (a) informesi
media dan metodologi pembelajaran; (b) bahan baku & bahan ajar untuk segala bidang
pelajaran; (c) akses informasi IPTEK; dan (d) bahan pustaka/referensi. Ketiga: Belajar
sendiri secara cepat: (a) meningkatkan pengetahuan; (b) belajar berinteraktif; dan (c)
mengembangkan kemampuan di bidang penelitian. Keempat: Menambah wawasan,
pergaulan, pengetahuan, pengembangan karier: (a) meningkatkan komunikasi dengan
seluruh masyarakat lain; (b) meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada
diseluruh dunia; (c) informasi beasiswa, lowongan pekerjaan, pelatihan; dan (d) hiburan
dan sebagainya.
Dalam www.jurnal-kopertis4.org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia, yaitu : akses ke perpustakaan, akses ke pakar, perkuliahan
online, layanan informasi akademik, menyediakan fasilitas mesin pencari data,
menyediakan fasilitas diskusi, dan fasilitas kerjasama.
Sejalan dengan perkembangan internet, telah banyak aktivitas yang dilakukan
dengan memanfaatkan jaringan internet, seperti e-Commerce, e-Banking, e-Government,
e-Learning dan lainnya. Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan proses pembelajaran
adalah e-Learning. E-Learning adalah wujud penerapan teknologi informasi di bidang
pendidikan dalam bentuk sekolah maya. E-Learning merupakan usaha untuk membuat
sebuah transformasi proses belajar mengajar di sekolah dalam bentuk digital yang
dijembatani oleh teknologi internet.
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai
harapan dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya. Melalui internet dapat diakses
sumber-sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat. Adanya internet
memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Serikat dalam bentuk Digital Library. Sudah banyak pengalaman tentang kemanfaatan
internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir Siswa. Tukar menukar informasi
atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan melalui internet. Tanpa teknologi
internet banyak tugas pembelajaran mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk
menyelesaikannya (www.jurnal-kopertis4.org).
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet. Berbagai referensi, jurnal, maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah. Pembelajar tidak
lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan untuk mengerjakan
tugas-tugas kuliahnya. Cukup memanfaatkan search engine, materi-materi yang
dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat. Selain menghemat tenaga dan biaya dalam
mencarinya, materi-materi yang dapat ditemui di internet cenderung lebih up to date.
Bagi para pengajar, internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya,
karena dengan internet dapat : (a) meningkatkan pengetahuan, (b) berbagi sumber
diantara rekan sejawat, (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri, (d) kesempatan
mempublikasikan informasi secara langsung, (e) mengatur komunikasi secara teratur,
dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional. Di samping itu
para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan mengajar dengan
mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan metodologi baru,
mengakses materi kuliah yang cocok untuk pembelajarnya, serta dapat menyampaikan
ide-idenya. Sementara itu, pembelajar juga dapat menggunakan internet untuk belajar
sendiri secara cepat, sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan, belajar
berinteraksi, dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(www.pendidikan.net).
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan dapat ditempuh melalui berbagai cara, antara lain: peningkatan kompetensi
pengajar, peningkatan muatan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran dan
penilaian hasil belajar, peningkatan bekal ketrampilan pembelajar, penyediaan bahan ajar
yang memadai, dan penyediaan sarana belajar. Ketersediaan bahan ajar dan sarana
belajar merupakan faktor penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran.
Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada di perpustakaan tidak mampu
memenuhi kebutuhan belajar pembelajar, sehingga perlu memanfaatkan sumber belajar

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

yang lain. Salah satu sumber belajar yang dapat digunakan oleh pembelajar secara
mandiri adalah jaringan internet. Untuk itu, bekal ketrampilan pembelajar khususnya
dalam memanfaatkan teknologi internet sangat diperlukan.
Melalui internet, pembelajar dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah. Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar, akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan, termasuk penyelesaian tuga
akhir. Oleh karena itu, dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar Siswa dapat secara aktif
menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi internet.
Pemanfaatan internet sebagai sumber pembelajaran mengkondisikan pembelajar
untuk belajar secara mandiri. Through independent study, students become doers, as well
as thinkers (Cobine, 1997). Para pembelajar dapat mengakses secara online dari berbagai
perpustakaan, museum, database, dan mendapatkan sumber primer tentang berbagai
peristiwa sejarah, biografi, rekaman, laporan, data statistik, atau kutipan yang berkaitan
dengan (Gordin et. al., 1995). Informasi yang diberikan server-computers itu dapat
berasal dari commercial businesses (.com), goverment services (.gov), nonprofit
organizations (.org), educational institutions (.edu), atau artistic and cultural groups
(.arts)
Pembelajar dapat berperan sebagai seorang peneliti, menjadi seorang analis, tidak
hanya konsumen informasi saja. Mereka menganalisis informasi yang relevan dengan
pembelajaran dan melakukan pencarian yang sesuai dengan kehidupan nyatanya (real
life). Pembelajar dan guru tidak perlu hadir secara fisik di kelas (classroom meeting),
karena pembelajar dapat mempelajari bahan ajar dan mengerjakan tugas-tugas
pembelajaran serta ujian dengan cara mengakses jaringan komputer yang telah
ditetapkan secara online.
Pembelajar juga dapat belajar bekerjasama (collaborative) satu sama lain. Mereka
dapat saling berkirim e-mail (electronic mail) untuk mendiskusikan bahan ajar.
Kemudian, selain mengerjakan tugas-tugas pembelajaran dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang diberikan pengajar, pembelajar dapat berkomunikasi dengan teman
sekelasnya (classmates).

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

Pemanfaatan internet sebagai sistem e-learning memiliki beberapa kelebihan

sebagai berikut : 1) Dimungkinkan terjadinya distribusi pendidikan ke semua penjuru
tanah air dan kapasitas daya tampung yang tidak terbatas karena tidak memerlukan ruang
kelas; 2) Proses pembelajaran tidak terbatas oleh waktu seperti halnya tatap muka biasa;
3) Pembelajaran dapat memilih topik atau bahan ajar yang sesuai dengan keinginan dan
kebutuhan masing-masing; 4) Lama waktu belajar juga tergantung pada kemampuan
masing-masing pembelajar/siswa; 5) Adanya keakuratan dan kekinian materi
pembelajaran; 6) Pembelajaran dapat dilakukan secara interaktif, sehingga menarik
pembelajar; dan 7) Memungkinkan pihak berkepentingan (orang tua pembelajar maupun
pengajar) dapat turut serta menyukseskan proses pembelajaran, dengan cara mengecek
tugas-tugas yang dikerjakan pembelajar secara on-line.
Selain beberapa kelebihan di atas, ada kelemahan yang mungkin timbul dalam
sistem e-learning ini, yaitu tingginya kemungkinan gangguan belajar; sebab sistem
tersebut mengkondisikan pembelajar untuk belajar mandiri, sehingga faktor motivasi
belajar menjadi lebih signifikan terhadap keberhasilan belajar pembelajar. Untuk itu
diperlukan adanya semacam penasehat (counsellor) yang memantau dan memotivasi
belajar pembelajar agar prestasi belajarnya tidak menurun, dengan cara mengerjakan
tugas-tugas belajar sebaik-baiknya dan secara tepat waktu. Di samping itu juga agar
pembelajar tidak mengakses hal-hal yang tidak ada kaitannya sama sekali dengan
pelajaran atau hal-hal yang bersifat negatif (misalnya membuka situs-situs porno, atau
membobol rekening bank dan rahasia perusahaan).
Meskipun begitu, pemanfaatan internet (sistem e-learning) sebagai sumber
pembelajaran merupakan sebuah keniscayaan, karena beberapa alasan berikut: 1)
Mengingat penduduk Indonesia yang sangat besar dan tersebar di berbagai wilayah, serta
terbatasnya daya tampung sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, sehingga tidak
mungkin dapat menampung mereka yang ingin belajar, maka prospek pemanfaatan
internet sebagai suatu pendidikan alternatif cukup cerah; 2) Mendukung pencapaian
pembelajaran IPS yang multicultural; 3) Mendorong kemampuan bagaimana belajar
untuk belajar (learning to learn); 4) Membawa dampak ikutan yang positif, umpamanya
meningkatnya kemampuan berbahasa Inggris; dan 5) Secara psikologis, akses terhadap
internet juga menumbuhkan rasa percaya diri karena memungkinkan kita untuk tidak lagi
terasing dari informasi sampai yang paling mutakhir.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

C. Rangkuman
Dari pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut :
1. Internet sebagai sumber informasi di sekolah memiliki peran yang penting dalam
menunjang kegiatan belajar mengajar.
2. Internet sebagai sumber informasi di sekolah ada karena belajar tidak terbatas
hanya terjadi di dalam kelas saja tetapi lebih banyak lagi kemungkinannya di luar
kelas.
3. Pelayanan informasi melalui internet akan dapat berjalan baik apabila mendapat
dukungan dari seluruh elemen yang ada dalam penyelenggaraan pembelajaran.

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar

STKIP PGRI Bandar Lampung @2022

DAFTAR RUJUKAN

Association for Educational Comunication Technology (AECT), Definisi Teknologi

Pendidikan (Penerjemah Yusufhadi Miarso), Jakarta: C.V. Rajawali (Buku asli
diterbitkan tahun 1977), 1986.
Heinich, R., M. Molenda, J.D. Russell, dan S.E Smaldino, Instructional Media and
Technologies for Learning. Englewood Cliffs, New Jersey: Merril-an imprint of
Prentice Hall, 1996
Adiwikarta, S. (1988). Sosiologi Pendidikan : Isyu dan Hipotesis tentang Hubungan
Pendidikan dengan Masyarakat. Jakarta : P2LPTK-Ditjen Dikti Depdikbud.
Cobine, G.R. (1997). Studying with the Computer. ERIC Digest. [Online]. Tersedia :
http://www.ericfacility.net/ericdigests/ed450069.html. [28 April 2003].
Gordin, D.L. et.al. (1995). Using the WorldWideWeb to Build Learning Communities.
Sanaky, Hujair AH. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
http://artikel.us/mangkoes6-04-2.html,
www.google.edunet.com,
www.wikipedia.com,

E-Book Manfaat Internet Sebagai Sumber Belajar