LAMPIRAN 2

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Tema/Topik : Bentuk – Bentuk Energi dan Perubahannya
Tujuan : 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk energi dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Mengkaji peristiwa perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari
3. Menyajikan ide/gagasan dalam memecahkan masalah yang
kontekstual terkait energi

PETUNJUK UMUM:
1. Bacalah setiap langkah kegiatan pada LKPD ini dengan seksama
2. Apabila mendapat kesulitan, tanyakan kepada guru
3. Bersama kelompokmu ikutilah kegiatan pada LKPD ini dengan baik, dan jawablah setiap pertanyaan
yang diberikan dengan baik dan bertanggung jawab sesuai dengan hasil diskusi dalam kelompokmu

Orientasi Masalah

Perhatikan video “Mobil Tenaga Surya yang Diproduksi Massal” yang ditampilkan oleh guru atau bisa di lihat
pada link https://youtu.be/tKftR0kEvHo

Langkah 1: Identifikasi Masalah

Setelah mencermati video di atas, masalah apa yang Ananda temukan? Masing-masing anggota kelompok menyiapkan
pendapatnya.

Langkah 2: Merumuskan Masalah

Selanjutnya, masing-masing anggota kelompok menyampaikan permasalahan/ pertanyaan yang timbul dari
video yang ada pada langkah orientasi masalah.

Kesimpulan permasalahan:

Langkah 3: Diskusikan
1. Lakukan diskusi untuk menjawab permasalahan yang kalian temukan. Kalian dipersilakan
membuka berbagai sumber belajar. Tuliskan bentuk-bentuk energi yang timbul dari
permasalahan dengan mengisi tabel berikut!
No Bentuk Besaran Satuan Persamaan energi Satuan Dimensi
Energi SI
1.

2.

3.

4.

5.

2. Dari video yang ditayangkan, perubahan energi apa saja yang dapat Kalian
temukan pada mobil tenaga surya ini?

3. Berikan pendapatmu, apa saja kelebihan dan kekurangan dari penggunaan

mobil tenaga surya.
LATIHAN SOAL
1. Petani di Desa Sukamaju terancam mengalami gagal panen akibat musim
kemarau. Mereka memutuskan membuat kincir air. Para petani merancang
pembuatan kincir air dengan jari-jari kincir air adalah 50 cm dengan tiap bagian
ujung kincir diberi botol air mineral untuk mengangkat air dari sungai. Setelah
ditimbang botol saat terisi air penuh memiliki massa 50 Kg. Jika kincir air
tersebut berputar sebanyak 100 kali dalam waktu 15 menit,
a. Berapakah kecepatan kincir air?
b. Berapakan energi kinetik kincir air ketika bersentuhan langsung dengan air
sungai?
c. Dari rancangan kincir tersebut kira-kira berapa kali kincir berputar dalam 1 sekon?

2. Queen menggunakan kipas angin selama 10 jam. Televisi tersebut dihubungkan

dengan sumber listrik dengan tegangan 220 V dan arus 20 A. Jika harga tiap
kWh adalah Rp. 1500,00 tentukanlah biaya penggunaan kipas angin tersebut!

Langkah 4: Mempresentasikan hasil diskusi dan evaluasi

Tiap kelompok boleh memilih dalam menyajikan hasil solusi dapat berupa deskripsi,
tabel, gambar dan persamaan matematis untuk dipresentasikan ke depan kelas
-- SELAMAT BEKERJA --