INSTRUMEN PENILAIAN

DISCOVERY LEARNING

OLEH:
Nama : RAFIDAH ALIMAH
NPM : A1C019009
Semester : II A
Dosen Pengampu: Effie Efrida Muchlis, M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BENGKULU
2020
 KISI – KISI SOAL POSTTEST

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang Sekolah : SMPN 1 Rejang Lebong
Kelas/semester : VII/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi : Operasi pada bentuk aljabar
Jenis/bentuk tes : Uraian/Tertulis

Kompetensi No
Tujuan Soal Indikator Level
Dasar Soal
3.5 Peserta didik dapat Diberikan beberapa
Menjelaskan memahami bagaimana persamaan aljabar (3
dan cara menentukan hasil sampai 5 persamaan)
melakukan dari penjumlahan dan yang memiliki 3 variabel.
operasi pada pengurangan bentuk Peserta didik diminta
C2
bentuk aljabar aljabar ketika diberikan untuk menentukan hasil
Memahami 1
(penjumlahan, persoalan yang pengurangan dan
(menghitung)
pengurangan, berhubungan dengan penjumlahan dari pers.1
perkalian, dan operasi penjumlahan dan pers.2, pers.2 dan
pembagian) dan pengurangan pers.3, dst.
bentuk aljabar dengan
baik.
Peserta didik dapat Diberikan 2 pemisalan
menentukan hasil dari oleh satu variabel yang
penjumlahan dan berisi bentuk aljabar.
pengurangan bentuk Peserta didik diminta
C3
aljabar ketika diberikan untuk menentukan hasil-
Mengaplikasi-
persoalan yang hasil dari operasi 2
kan
berhubungan dengan penjumlahan dan
(Menentukan)
operasi penjumlahan pengurangan yang
dan pengurangan diminta.
bentuk aljabar dengan
baik.
Peserta didik dapat Diberikan beberapa
menentukan hasil dari bentuk aljabar. Peserta
perkalian dan didik diminta C3
pembagian bentuk menentukan Mengaplikasi-
aljabar ketika diberikan penyederhanaan atau kan 3
persoalan yang penyelesaian dari bentuk (Mengoperasi-
berhubungan dengan perkalian dan pembagian kan)
operasi bentuk aljabar yang diberikan.
dengan baik.
 Peserta didik dapat Diberikan beberapa
menentukan hasil dari bentuk aljabar, yang
perkalian dan dikaitkan sebagai
pembagian bentuk panjang sisi suatu bangun
aljabar ketika diberikan datar. Peserta didik C3
persoalan yang diminta untuk Mengaplikasi-
4
dikaitkan dengan materi menghitung luas dan kan
lain yang berhubungan keliling sebuah bangun (Menerapkan)
dengan operasi bentuk datar tersebut
aljabar dengan baik. menggunakan konsep
bentuk operasi perkalian
dan pembagian aljabar.
4.5 Peserta didik dapat Diberikan permasalahan
Menyelesaikan menyelesaikan masalah mengenai sebuah taman
masalah yang pada kehidupan sehari- bunga yang memiliki
berkaitan hari yang berkaitan panjang dan lebar yang
dengan bentuk dengan operasi bentuk telah diketahui dalam
aljabar dan aljabar. bentuk aljabar. Peserta
C3
operasi pada didik diminta untuk
Mengaplikasi-
bentuk aljabar menentukan keliling dan
kan 5
luas kebun bunga
(Menyelesai-
tersebut dalam variabel
kan)
x. kemudian peserta
didik juga diminta
menentukan luas dan
keliling kebun bunga
tersebut jika nilai
variabel x diketahui.
Peserta didik dapat Diberikan permasalahan
menyelesaikan masalah mengenai sebuah batu
pada kehidupan sehari- yang dilempar vertical
hari yang berkaitan keatas dengan rumus
dengan operasi bentuk h=bentuk aljabar.
aljabar. Dimana setelah t detik
bola memiliki tinggi (h
C4
meter). Peserta didik
Menganalisis
diminta untuk
(Menelaah)
menghitung tinggi batu
setelah t detik yang telah
ditentukan lalu peserta
didik menghitung berapa
waktu yang dibutuhkan
untuk mencapai
ketinggian yang diminta.