Prosem Semseter Ganjil & Genap

YAYASAN PENDIDIKAN PUTRA BORNEO KALTIM-KALTARA
SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

KABUPATEN NUNUKAN
NSS: 40.2.16.08.04.002 "Terakreditasi" NPSN: 69753196
Jl. Ahmad Yani, Kel.Nunukan Tengah Kec. Nunukan, Kab. Nunukan 77482, Prov. Kalimantan Utara
No Hp Sekolah : 081244039798 Email : smkkes.pbn@gmail.com
Website : https://smkkespbn.sch.id/
PROGRAM SEMESTER GANJIL
NAMA SEKOLAH: SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

MATA PELAJARA: MATEMATIKA
KELAS : X (Sepuluh)
TAHUN PELAJAR: 2019- 2020
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan
3.1 Menerapkan konsep bilangan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
berpangkat, bentuk akar dan logaritma
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
dalam menyelesaikan masalah
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, Eksponen &
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan 24
Logaritma
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 4.1 Menyelesaikan penyelesaian
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta masalah bilangan berpangkat, bentuk
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang akar dan logaritma
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya 3.2 Persamaan dan pertidaksamaan
untuk memecahkan masalah linear variabel yang memuat nilai
mutlak Persamaan &
4.2 Menyelesaikan penyelesaian Pertidaksamaan 12
masalah yang berkaitan dengan Nilai Mutlak
persamaan dan pertidaksamaan nilai
mutlak bentuk linear satu variabel
LIBUR SEMESTER GANJIL

UJIAN SEMESER GANJIL
3.3 Menentukan nilai variabel pada
sistem persamaan dan pertidaksamaan
linear dua variabel dalam maslaah
kontekstual Sistem Persamaan
MPLS
PTS
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dan Pertidaksamaan 20
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait 4.3 Menyelesaikan masalah sistem Linear Dua Variabel
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di persamaan dan pertidaksamaan linier
sekolah secara mandiri serta bertindak secara dua variabel
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
3.4 Menentukan nilai maksimum dan
minimum permaslaahan kontekstual
yang berkaitan dengan program linear
dua variabel
Program Linear 12
4.4 Menyelesaikan masalah

kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel
Ulangan 12 JP
t
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bidang Study
Asnania, S.Kep Halimah Binti Dihing, S. Pd

YAYASAN
SM
NSS: 40.2.16.08.04.002
Jl. Ahmad Yan
No H
NAMA SEKOL : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

MATA PELAJA: MATEMATIKA
KELAS : X (Sepuluh)
TAHUN PELAJ : 2019- 2020
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami, menerapkan, 3.5 Menganalisis barisan dan

menganalisis dan mengevaluasi deret aritmetika
pengetahuan faktual, konseptual, 4.5 Menyelesaikan masalah
prosedural, dan metakognitif kontekstual yang berkaitan
berdasarkan rasa ingintahunya tentang dengan barisan dan deret
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, aritmatika
budaya, dan humaniora dengan 3.6 Menganalisis barisan dan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, deret geometri
kenegaraan, dan peradaban terkait 4.6 Menyelesaikan masalah
penyebab fenomena dan kejadian, serta kontekstual yang berkaitan
menerapkan pengetahuan prosedural dengan barisan dan deret
pada bidang kajian yang spesifik sesuai geometri
dengan bakat dan minatnya untuk 3.7 Menganalisis pertumbuhan,
memecahkan masalah peluruhan, bunga dan anuitas
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan 4.7 Menyelesaiakan masalah
ranah abstrak terkait dengan kontekstual yang berkaitan
pengembangan dari yang dengan pertumbuhan,
peluruhan, bunga dan anuitas
dipelajarinya di sekolah secara 3.8 Menentukan perbandingan
mandiri serta bertindak secara efektif trigonometri pada segitiga siku-
dan kreatif, dan mampu siku
menggunakan metoda sesuai kaidah 4.8 Menyelesaikan masalah
keilmuan yang berkaitan dengan
perbandingan trigonometri pada
segitiga siku-siku
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
3.9 Menentukan nilai sudut

berelasi diberbagai kuadran
nilai sudut berelasi diberbagai
kuadran
3.10 Menentukan koordinat
kartesius menjadi koordinat
kutub dan sebaliknyamasalah
4.10 Menyelesaikan
perubahan koordinat kartesius
menjadi koordinat kutub dan
sebaliknya
Ulangan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Asnania, S.Kep
KABUPATEN NUNUKAN
2 "Terakreditasi"
PROGRAM SEMESTER GENAP
ALOKA
MATERI SI JANUARI FEBRUARI MARET
POKOK WAKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
U
16 JP
Barisan &
Deret
16 JP
LIBUR SEMESTER
Bunga &
12 JP
Anuitas
Perbandingan
8 JP
Trigonometri
Trigonometri 6 JP
Trigonometri 6 JP
12 JP
3
JUNI

2 1
4
3
LIBUR HARI RAYA
MEI
NPSN: 69753196
2
1
5
LIBUR AWAL PUASA
4
APRIL
3 2
1
4
KALTARA
MARET
3
PTS
imantan Utara
AN
com
UASA
AYA
GANJIL
GANJIL
t
Guru Bidang Study
Halimah Binti Dihing, S. Pd

4
JUNI
GANJIL
KABUPATEN NUNUKAN
NAMA SEKOLAH: SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

MATA PELAJARA: MATEMATIKA
KELAS : XI (Sebelas)
TAHUN PELAJAR: 2019- 2020

WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan
3. 11 Menerapkan nilai perbandingan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
trigonometri pada grafik fungsi
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
trigonometri
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan Trigonometri 8 JP
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 4.11 Menyelesaikan grafik fungsi
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta trigonometri
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah 3.12 Menerapkan aturan sinus dan
kosinus
Trigonometri 8 JP
4.12 Menyelesaikan permasalah kontekstu

3.13 Menentukan luas segitiga pada
trigonometri
MPLS
PSG
PTS
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta Trigonometri 4 JP
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait 4.13 Menyelesaikan masalah
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di kontekstual yang berkaitan dengan luas
sekolah secara mandiri serta bertindak secara segitiga pada trigonometri
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
3.14 Menganalisis nilai sudut dengan
rumus jumlah dan selisih dua sudut
Trigonometri 12 JP
4.14 Menyelesaikan nilai sudut

dengan rumus jumlah dan selisih dua
sudut
Ulangan 8 JP
t
Mengetahui

KABUPATEN NUNUKAN

KELAS : XI (Sebelas)
ALOKA
MATERI SI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
3.15 Menerapkan operasi POKOK WAKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Memahami, menerapkan, matriks dalam menyelesaiakan U
menganalisis dan mengevaluasi masalah yang berkaitan dengan
pengetahuan faktual, konseptual, matriks 8 JP
prosedural, dan metakognitif 4.15 Menyelesaikan masalah
3.16
yang Menetukan nilai matriks
berkaitan dengan
berdasarkan rasa ingintahunya tentang determinan, invers dan tranpos
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, pada ordo 2 x 2 dan nilai MATRIKS
budaya, dan humaniora dengan determinan dandengan
tranpos pada
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, yang berkaitan
ordo 3 x 3 invers dan tranpose
determinan, 8 JP

kenegaraan, dan peradaban terkait

LIBUR AWAL PUASA/PKL
LIBUR SEMESTER
penyebab fenomena dan kejadian, serta pada ordo 2 x 2 serta nilai
determinan dan tranpos pada
LIBUR HARI RAYA

menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai ordo 3 x 3
dengan bakat dan minatnya untuk
PKL/PTS
3.17 Menentukan nilai besaran
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
PKL
memecahkan masalah vektor pada dimensi dua
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret dan 4.17 Menyelesaikan masalah VEKTOR 10 JP
ranah abstrak terkait dengan yang berkaitan dengan nilai
pengembangan dari yang besaran vektor pada dimensi
dua
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif 3.18 Menentukan nilai besaran
dan kreatif, dan mampu vektor pada dimensi tiga
menggunakan metoda sesuai kaidah 4.18 Menyelesaikan masalah VEKTOR 8 JP
keilmuan yang berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi
tiga
Ulangan 4 JP
Mengetahui

KABUPATEN NUNUKAN
NAMA SEKOLAH : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : XII (DUA BELAS)
TAHUN PELAJARAN : 2019- 2020

WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi 3.19 Menentukan nilai variabel pada persamaan, pertidaksaam dan fungsi kuadrat
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif PERSAMAAN
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, 4.19 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan, pertidaksamaan dan 14
KUADRAT
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, fungsi kuadrat
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 3.20 Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk FUNGSI
memecahkan masalah 12
KOMPOSISI
4.20 Menyelesaikan masalah operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi
3.21 Menentukan persamaan lingkaran

PERSAMAAN
8
LINGKARAN
4.21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran
3.22 Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika

(pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, pernyataan majemuk, negasi
pernyataan majemuk dan penarikan kesimpulan)
LOGIKA
8
MATEMATIKA
4.22 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika
(pernyataan sederhana, negasi pernyataan sederhana, pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan penarikan kesimpulan )
3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga

4.23 Menyelesaikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke DIMENSI TIGA 10
titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada geometri dimensi tiga
MPLS
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah
1
PTS
3.24 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak 4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan TRANSFORMASI 10
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda transformasi geometri
sesuai kaidah keilmuan
3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada masalah
kontekstual
6
4.25 Menyelesaikan penyelesaian masalah kontekstual berkaitan dengan kaidah
pencacahan, permutasi dan kombinasi PELUANG
3.26 Menentukan peluang kejadian

4
4.26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian
3.27 Mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual

2
4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika
3.28 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok

STATISTIK 2
4.28 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data tunggal dan
data kelompok
3.29 Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok

4
4.29 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran penyebaran data tunggal dan
data kelompok
Ulangan
Mengetahui

KABUPATEN NUNUKAN

KELAS : XII (Dua Belas)
ALOKA
MATERI SI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
POKOK WAKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Memahami, menerapkan, 3.30 Menentukan nilai limit U
menganalisis dan mengevaluasi fungsi aljabar
pengetahuan faktual, konseptual, 4.30 Menyelesaikan masalah
prosedural, dan metakognitif yang berkaitan dengan limit
3.31 Menentukan
fungsi aljabar turunan
berdasarkan rasa ingintahunya tentang fungsi aljabar menggunakan LIMIT 10 JP
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.32 Menganalisis keberkaitan
definisi limit fungsi atau sifat –
budaya, dan humaniora dengan turunan pertama fungsi dengan
sifat turunan
4.31 fungsi serta
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, nilai maksimum, nilaimasalah
Menyelesaikan
penerapannya
yang berkaitan dengan turunan
kenegaraan, dan peradaban terkait minimum, dan selang
fungsi aljabar fungsi, serta
kemonotonan
penyebab fenomena dan kejadian, serta
TIDAK ADA PROSES PEMBELAJARAN

menerapkan pengetahuan prosedural kemiringan garis singgung
pada bidang kajian yang spesifik sesuai kurva
dengan
4. bakat dan
Mengolah, minatnya
menalar, untuk dan
menyaji, PERSAMAAN
LIBUR SEMESTER
memecahkan
mencipta masalah
dalam ranah konkret dan 4.32 Menyelesaikan masalah GARIS 6 JP
UJI KOMPETENSI
kontekstual yang berkaitan SINGGUNG
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dengan turunan pertama fungsi
UNBK
USBN
aljabar
dipelajarinya di sekolah secara 3.33 Menentukan nilai integral
mandiri serta bertindak secara efektif tak tentu dan tertentu fungsi
dan kreatif, dan mampu aljabar
menggunakan metoda sesuai kaidah 4.33 Menyelesaikan masalah 6 JP
keilmuan yang berkaitan dengan integral
tak tentu dan tertentu fungsi
aljabar
3.34 Menentukan luas INTEGRAL
permukaan dan volume benda
putar dengan menggunakan
integral tertentu
6 JP
luas permukaan dan volume
benda putar dengan
menggunakan integral tertentu
Ulangan 4 JP
Mengetahui

Prosem Semseter Ganjil & Genap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prosem Semseter Ganjil & Genap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PENDIDIKAN PUTRA BORNEO KALTIM-KALTARA

SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

PROGRAM SEMESTER GANJIL

NAMA SEKOLAH: SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

LIBUR SEMESTER GANJIL

4.4 Menyelesaikan masalah

Asnania, S.Kep Halimah Binti Dihing, S. Pd

NAMA SEKOL : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Memahami, menerapkan, 3.5 Menganalisis barisan dan

3.9 Menentukan nilai sudut

PROGRAM SEMESTER GENAP

UJIAN SEMESER GANJIL

Guru Bidang Study

Halimah Binti Dihing, S. Pd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

NAMA SEKOLAH: SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

LIBUR SEMESTER GANJIL

4.14 Menyelesaikan nilai sudut

Asnania, S.Kep Halimah Binti Dihing, S. Pd

PROGRAM SEMESTER GENAP

NAMA SEKOL : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

LIBUR SEMESTER GANJIL

UJIAN SEMESER GANJIL

LIBUR HARI RAYA

Asnania, S.Kep Halimah Binti Dihing, S. Pd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

NAMA SEKOLAH : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

3.21 Menentukan persamaan lingkaran

3.22 Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika

LIBUR SEMESTER GANJIL

3.26 Menentukan peluang kejadian

3.27 Mengevaluasi kajian statistika dalam masalah kontekstual

3.28 Menganalisis ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok

3.29 Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok

Kepala Sekolah Guru Bidang Study

PROGRAM SEMESTER GENAP

NAMA SEKOL : SMKS KESEHATAN PUTRA BORNEO NUNUKAN

TIDAK ADA PROSES PEMBELAJARAN

Asnania, S.Kep Halimah Binti Dihing, S. Pd

Anda mungkin juga menyukai