Pengembangan Evaluasi Pembelajaran

TP 2022/2023

Nama Madrasah : MAN 2 Padangsidimpuan

Kelas : XII (Duabelas)
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Semester : Ganjil

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-kisi soal Bahasa Arab
Kelas XI
NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level Bentuk No
Kognitif Soal Soal
1 3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur Menentukan kata ‫السفر‬ Disajikan gambar, C3 PG 1
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks peserta didik dapat
naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: menentukan kata
yang ‫ السفر‬melibatkan tindak tutur dengan tepat.
mengapresiasi sebuah karya dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫اسم النكرة و‬
‫االسم المعرفة‬
2 3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan Menentuk an ‫السفر‬ Disajikan teks C3 PG 2
unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) pokok pikiran tentang ‫ السفر‬Peserta
dari teks naratif sederhana yang berkaitan Didik dapat
dengan tema: yang ‫ السفر‬melibatkan tindak menentukan pokok
tutur mengapresiasi sebuah karya dengan pikiran dengan tepa
memperhatikan susunan gramatikal ‫اسم النكرة و‬ Peserta Didik dapat
‫االسم المعرفة‬ menentukan pokok
pikiran dengan tepat
3.4. Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna Menganali sis ‫السفر‬ Disajikan beberapa C4 PG 5
dan fungsi dari‫ السفر‬gramatikal dalam susunan kata tentang ‫السفر‬
menyusun teks sederhana yang berkaitan gramatikal Peserta didik dapat
dengan tema: ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬ menganalisis kata
yang sesuai dengan
susunan gramatikal
‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬
dengan tepat
3.4. Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna Menganalisis ‫السفر‬ Disajikan beberapa C4 PG 4
dan fungsi dari ‫ السفر‬gramatikal dalam susunan yang kalimat rumpang
menyusun teks sederhana yang berkaitan benar tentang ‫ السفر‬Peserta
dengan tema: ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬ didik dapat
menganalisis kata
yang sesuai dengan
susunan gramatikal
‫ االسم المعرفة‬dengan
tepat
4.4. Menyusun teks naratif sederhana yang Menyusus n ‫السفر‬ Disajikan 4 kalimat C6 PG 3
berkaitan dengan tema: dengan ‫السفر‬ kalimat acak acak tentang‫السفر‬
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari menjadi paragraf didik peserta dapat
susunan gramatikal ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬ menyusun kalimat
dengan tepat
 ‫‪EVALUASI PEMBELAJARAN‬‬

‫‪Soal‬‬ ‫‪:Bahasa Arab‬‬

‫‪Kelas‬‬ ‫‪: XI‬‬
‫‪Tahun Ajaran‬‬ ‫‪: 2022-2023‬‬

‫ص ْو َرة ؟‬
‫ظ ْر اِلى هذه الصورةِ ! ما تلكَ ال ُّ‬ ‫‪ .۱‬أن ُ‬
‫يرة ُ‬‫أ‪ .‬البُ َح َ‬
‫الجبا ُل‬
‫ب‪ِ .‬‬
‫ج‪ .‬النهر‬
‫د‪ .‬شاطئ البحر‬
‫ه‪ .‬الحديقة‬

‫‪.۲‬‬

‫ما فَ ْك َرة ُ َّ‬

‫الرئيسية من النص القراءة السابقة ؟‬
‫أ‪ .‬فاتح السودانى‬
‫ب‪ .‬فاتح طالب‬
‫ج‪ .‬عائلة فاتح‬
‫د‪ .‬تذكرة السفر‬
‫ه‪ .‬جواز السفر‬

‫‪.۳‬رتب الجملة االتية لتكون فقرة قصيرة !‬

‫‪ )1‬انطلق فاتح و عائلته‬
‫‪ (2‬بسيارة االُجْ َرة‬
‫‪ (3‬الى جزيرة بالى‬
‫‪ (4‬المشهورة‬
‫‪ (5‬و بعد الراحة‬
‫أ‪12345 .‬‬
‫ب‪23451 .‬‬
‫ج) ‪51342‬‬
‫د) ‪34512‬‬
 41253 )‫ه‬

‫ فى شاطئ البحر‬..... ُ‫ َرأيت‬.٤

‫ سياح‬.‫أ‬
‫ السياح‬.‫ب‬
‫ سياحا‬.‫ج‬
‫ سياح‬.‫د‬
‫ أسياح‬.‫ه‬

! ‫ رتب الكلمة االتية لتكون جملة صحيحة‬.٥

‫ الذى – يقع – فى جاكرتا – ذهبت – الى – البرج الوطنى‬.
6 5 4 3 2 1
456123 .‫أ‬
123456 .‫ب‬
345612 .‫ج‬
654123 .‫د‬
123645 .‫ه‬

ANALISIS SOAL
No KD Jawaban Skor
Soal
1 KD: Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur D 20
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif
sederhana yang berkaitan dengan tema: yang ‫السفر‬
melibatkan tindak tutur mengapresiasi sebuah karya
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫اسم النكرة و‬
‫االسم المعرفة‬
Indikator Soal :Disajikan gambar, peserta didik Dapat
menentukan kalimat dengan tepat.
Bentuk soal :Pilihan ganda (pg)
Level kognitif : C3
2 KD: Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur A 20
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif
sederhana yang berkaitan dengan tema: yang ‫السفر‬
melibatkan tindak tutur mengapresiasi sebuah karya
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫اسم النكرة و‬
‫االسم المعرفة‬
Indikator Soal : menentukan pokok pikiran
Bentuk Soal :Pilihan Ganda (PG)
Level Kognitif : C3
3 KD : Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi C 20
dari‫ السفر‬gramatikal dalam menyusun teks sederhana
yang berkaitan dengan tema: ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬
Indikator Soal: menyusun kalimat acak menjadi paragraf
Bentuk Soal:Pilihan Ganda (PG)
Level Kognitif: C6
4 KD : Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi B 20
dari ‫ السفر‬gramatikal dalam menyusun teks sederhana
yang berkaitan dengan tema: ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬
Indikator Soal : menganalisis susunan gramatikal
Bentuk Soal :Pilihan Ganda (PG)
Level Kognitif : C4
5 KD : Menyusun teks naratif sederhana yang berkaitan dengan A 20
tema: dengan ‫ السفر‬memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal ‫اسم النكرة و االسم المعرفة‬
Indikator Soal : menganalisis susunan gramatikal yang
benar
Bentuk Soal :Pilihan Ganda (PG)
Level Kognitif : C4
JUMLAH 100
 PENILAIAN KETERAMPILAN MAHARATUL KALAM
Nama Sekolah : MAN 2 Padangsidimpuan
Mata Pelajaran :Bahasa Arab
Kelas / Semester : XI / I
Kompetensi Dasar : Mendemonstrasikan tindak tutur berpamitan, mengucap selamat jalan dan selamat dating dengan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫ االسم النكرة و االسم المعرفة‬secara lisan
Indikator Soal : Mempraktekkan tindak tutur tentang ‫ السفر‬sesuai dengan contoh yang telh diberikan.

No Nama Siswa Aspek yang dinilai Jumlah Nilai

Makhraj/ Intonasi Kelancaran Kesesuaian Skor
fasih dengan tema
1 Ahmad Hilman 3 3 2 2 10 83
2 Daffa Rasiki 2 3 3 1 9 75
3 Rizki Parlaungan
4 Naffal Ega
Dst..
Keterangan :
Tepat :3
Kurang tepat :2
Tidak Tepat :1
 Bentuk Soal Penilain Keterampilan
Buatlah percakapan dengan teman dengan tema ‫ السفر‬, dengan contoh sebagai
berikut kemudian peragakan di depan kelas :

PENILAIAN SIKAP GURU MATA PELAJARAN

A. Jurnal Guru
Nama sekolah : MAN 2 Padangsidimpuan
Kelas /Semester : XI / I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Tabel Penilaian Sikap

No Waktu Nama Kejadian/ Perilaku Butir Positif/ Tindak Lanjut

Sikap Negatif
1 10 Agustus ……… Mengakui kepada guru Jujur + Meminta untuk tidak
2022 tidak membawa buku mengulangi
paket pada proses kesalahan yang sama
pembelajaran dan membawa buku
paket setiap
pembelajaran
2 ………. Tidak mengerjakan Disiplin - Diberi peringatan dan
latihan tanpa alasan dan diminta untuk
yang kuat tanggung mengerjakan latihan
jawab pada saat istirahat
3 ……… Termabat masuk ke Disiplin - Diberi peringatan dan
kelas diminta untuk
mengerjakan latihan
pada saat istirahat
4 24 Agustus ……… Memungut sampah Menjaga + Meminta untuk tidak
2022 disekitar tempat duduk kebersihan mengulangi
 kesalahan yang sama
dan membawa buku
paket setiap
pembelajaran

FORMAT PENILAIAN SPIRITUAL GURU MATA PELAJARAN

Nama sekolah : MAN 2 Padangsidimpuan
Kelas /Semester : XI / I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Jurnal penilaian sikap Spiritual

No Waktu Nama Kejadian/ Perilaku Butir Positif/ Tindak Lanjut

Sikap Negatif
1 1 Agustus ……… Menjadi imam shalat ketakwaan + Diberikan Apresiasi
2022 zuhur disekolah
2 ………. Tertawa dalam Adab - Diberi peringata n
membaca do’a sesudah berdo’ a dan diminta untuk
belajar mengulangi berdo’a
sendirian
3 Tiidakmembaca doa Adab - Diberi peringata n
sesudah belajar berdo’ a dan diminta untuk
mengulangi berdo’a
sendirian
4 8 Agustus ……… Menyalam guru Ketika Kesopanan + diapresiasi
2022 izin keluar kelas

b. Penialaian Diri
Penilaian diri oleh siswa perlu dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut:
1) Menjelaskan kepada siswa tujuan penilaian diri.
2) Menentukan indikator yang akan dinilai.
3) Menentukan kriteria penilaian yang akan digunakan
4) Merumuskan format penilaian, dapat berupa daftar cek (checklist) atau skala penilaian
(rating scale).
1. Lembar penilaian diri menggunakan daftar cek (checklist)
Nama siswa :
Kelas / semester : XI / I(satu)
Petunjuk :
 1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda ( v) pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya!
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya membiasakan diri untuk berdo’a sebelum dan sesudah melakukan
sesuatu
2 Saya membiasakan diri untuk mengerjakan shalat lima waktu secara tepat
waktu
3 Saya membiasakan diri untuk tidak menjadi makmum masbuq
4 Saya membiasakan diri untuk selalu mengucapkan syukur ketika berhasil
mengerjakan sesuatu
5 Saya membiasakan diri untuk berserah diri/ tawakal kepada tuhan setelah
ber-ikhtiar atau melakukan sesuatu
6 Saya membiasakan diri untuk memelihara hubungan baik dengan sesame
umat ciptaan Allah

2) Lembar penilaian diri menggunakan skala penilaian (rating scale) pada waktu
kegiatan kelompok
Nama :
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Petunjuk
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya! Keterangan angka pada setiap kolom sebagai berikut: 4
artinya selalu; 3 = sering; 2 = jarang, dan 1 = tidak pernah.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru!
No Pernyataan Skor
Selama kegiatan Kelompok saya : 4 3 2 1
1 Berperan aktif dalam pembahasan V
2 Mengerjakan sesuai dengan embagian tugas V
3 Menguasai materi yang didiskusikan V
4 Aktifmengajukan pertanyaan dengan sopan V
5 Mengusulkan ide pada kelompok V
6 Melaksanakan kesepakatan kelompok V