KISI – KISI PAS ganjil IPA KELAS 8

TP 2022-2023

1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh tulang pipih: tengkorak,dada,rusuk,belikat

2 Disajiakn pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi rangka: memberi
bentuk pada tubuh, tempat melekatnya otot.
3 Disajikan gambar otot, Peserta didik dapat menyebutkan macam otot tersebut
4 Disajiakan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri – ciri otot lurik
5 Disajikan gambar otot, Peserta didik dapat menyebutkan macam sendi yang ditunjuk
6 Disajiakan pernyataan peserta didik dapat menyimpulan Jenis gangguan pada sistem
gerak
7 Disajikan gambar kelainan tulang belakang , peserta didik dapat menyebutkan kelainan
sikap duduk yang ditandai dengan terlalu melengkungnya tulang punggung ke belakang
kifosis
8 Disajikan gambar gerak pada tumbuhan , peserta didik dapat menyebutkan gerak
tumbuhan jika tanaman putri malu disentuh: seismonasti
9 Disajikan gambar gerak pada tumbuhan , peserta didik dapat menyebutkan gerak
ujung batang bunga mataharif fototropisme
10 Peserta didik dapat menyebutkan contoh gerak GLBB dipercepat kemudian GLBB
diperlambat
11 Disajikan data kecepatan sebuah mobil yang bergerak ,peserta didik dapat
mengkonversi kecepatan dari km/jam menjadi m/s
12 Disajiakn data gaya dan percepatan pada sebuah benda yang bergerak, Peserta didik
dapat menghitung MASSA benda tersebut ( m = F/a)
13 Disajikan contoh peristiwa dalam kehidupan sehari – hari , peserta didik dapat
menyimpulkan peristiwa tersebut merupakan contoh hukum Newton I/II/III
14 Disajiakan pernyataan tentang peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat menyebutkan contoh Hukum III Newton
15 Peserta didik dapat menyebutkan Pengaruh gaya terhadap benda
16 Disajikan gambar 3 buah gaya yang bekerja pada benda , peserta didik dapat
menghitung Resultan ketiga gaya pada gambar tersebut ( Ingat : Jika searah ditambah ,
jika berlawanan arah dikurangi )
17 Disajikan gambar orang sedang bermain tarik tambang, peserta didik dapat menghitung
Resultan gaya kedua orang tersebut ( Ingat : Jika searah ditambah , jika berlawanan
arah dikurangi )
18 Disajikan gambar macam – macam pesawat sederhana, peserta didik dapat menunjukan
contoh bidang miring
19 Disajikan gambar orang sedang menarik tas koper, peserta didik dapat menyebutkan
prinsip kerja tangan orang tersebut sesuai prinsip tuas
20 Disajikan gambar data tentang tuas, peserta didik dapat menghitung Besar kuasa
( INGAT Persamaan TUAS : W. Lb = F. Lk, W = Beban, Lb= lengan beban, F= kuasa, Lk =
Lengan kuasa )
21 Disajikan gambar data tentang bidang miring , peserta didik dapat menghitung Gaya
yang diperlukan untuk menaikkan beban
( INGAT Persamaan BIDANG MIRING, W.h = F.S )
22 Disajikan gambar data tentang katrol tetap, peserta didik dapat menghitung KUASA
yang bekerja pada katrol tersebut ( Ingat : KM = W/F : F = W/KM: KM Katrol Tetap = 1)
23 Disajikan data pada suatu benda , Peserta didik dapat menghitung Usaha yang bekerja
pada benda tersebut ( INGAT !! W = F.S , W = Usaha, F = gaya , S = jarak )

24 Disajiakan data peserta didik dapat menghitung Daya /P

Katrol tetap : KM = 1
F = W/KM
W = FxS
P = W/t , W = usaha,t = waktu)

25 Disajiakn gambar bagian2 bunga ,Peserta didik dapat menunjukan bagian yang
berfungsi sebagai perhiasan bunga kelopak dan mahkota
26 Peserta didik dapat menyebutkan Fungsi bulu / rambut akar tanaman
mengoptimalkan penyerapan air dan mineral-mineral hara
27 Peserta didik dapat menyebutkan Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin
jantan benang sari
28 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi stomata pertukaran karbondioksida dan
oksigen
29 Disajikan gambar penampang daun Peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi
jaringan yang ditunjuk ( Pada Daun terdapat jaringan Epidermis, Palisade, Bunga
karang)
30 Peserta didik dapat menyebutkan Fungsi jaringan epidermis melindungi bagian
dalam organ bersangkutan dari keadaan seperti hilangnya air karena
penguapan, kerusakan mekanik, perubahan suhu, dan hilangnya zat-
zat makanan.
31 Disajikan data saluran pencernaan manusia , Peserta didik dapat mengurutkan urutan
alat pencernaan pada manusia mulut-kerongkongan-lambung-pankreasa-kantung
empedu-usus halus-usus besar
32 Peserta didik dapat menyebutkan tempat terjadinya pencernaan makanan secara
mekanik mulut,lambung
33 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi HCl yang dihasilkan oleh lambung dapat
membunuh kuman dan mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin
34 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi enzim lipase mengurai lemak menjadi asam
lemak dan gliserol
35 Peserta didik dapat menyebutkan kelompok makanan yang merupakan sumber
karbohidrat nasi,singkong
36 Disajikan data tentang zat pewarna, peserta didik dapat menyebutkan zat yang
termasuk pewarna alami daun pandan,kunyit.
37 Peserta didik dapat menyebutkan zat pewarna Untuk membuat nasi tumpeng yang
berwarna kuning kunyit
38 Peserta didik dapat menyebutkan bahan pewarna yang disarankan untuk dipakai dalam
produk makanan dan minuman pewarna alami
39 Peserta didik dapat menyebutkan zat didalam kopi yang menyebabkan kecanduan
kafein

40 Peserta didik dapat menyebutkan Zat adiktif yang memiliki sifat dapat meningkatkan
aktivitas sistem syaraf pusat atau fungsi organ Kafein