KISI – KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-kisi Soal Tes Formatif Ukuran Pemusatan Data

Pertemuan 1

Sekolah : SMK Nuurul Bayan Alokasi Waktu : 40 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 6 Soal (5 Pilihan Ganda & 1 Uraian)
Kelas : XII OTKP

Dimensi Bentuk
Indikator Pencapaian Bentuk Proses No. Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kompetensi Tes Kognitif Soal

3.2 Menentukan dan mengana lisis 3.2.4 Memecahkan masalah yang •Peserta didik mampu Tertulis C3 1 PG
ukuran pemusatan dan penyebaran berkaitan dengan mean menentukan rata-rata data
data yang disajikan dalam bentuk data berkelompok dengan •berkelompok dengan cara
tabel distribusi frekuensi dan cara langsung langsung
histogram. •Peserta didik mampu Tertulis C3 2 PG
menentukan rata-rata data
•berkelompok dengan cara
langsung dari suatu histogram
•titik tengah
Peserta didik mampu
menentukan rata-rata suatu data Tertulis C3 3 PG
Peserta didik mampu
memecahkan masalah yang Tertulis C4 4 PG
berkaitan dengan rata-rata data
berkelompok Peserta didik
mampu menentukan dengan
rata-rata
Tertulis C3 5 PG

data berkelompok dengan cara

langsung dari suatu histogram
tepi bawah


Peserta didik mampu

memecahkan dan Tertulis C4 6 Uraian
menyimpulkan masalah yang
berkaitan dengan rata-rata data
berkelompok dalam
permasalahan kontekstual
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMK Nuurul Bayam

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XII/ Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram

Petunjuk Pengerjaan Soal:

Jawablah soal di bawah ini dengan benar!

TES FORMATIF UKURAN PEMUSATAN DATA

Pertemuan 1
A. PILIHAN GANDA
1. Perhatikan tabel berikut!
Nilai Frekuensi
10 – 14 4
15 – 19 8
20 – 24 5
25 – 29 6
30 – 34 4
35 – 39 3

Nilai rata-rata dari tabel di atas adalah ….

A. 20
B. 20,3
C. 20,5
D. 21
E. 23,2
2. Data berat badan 20 siswa disajikan pada diagram berikut
Rata-rata berat badan siswa adalah ….
A. 40,50 B. 42,25 C. 44,50 D. 45,25
E. 46,50
3. Rata-rata hitung nilai matematika 60 siswa adalah 6,4. Jika rata-rata dari 35 siswa pertama
adalah 6,5 maka rata-rata nilai 25 siswa yang lain adalah ….
A. 6,00 B. 6,26 C. 6,50 D. 6,70
E. 6,89
4. Seorang siswa melakukan pengukuran
berat badan teman-temannya sekelas dan
mencatat pada tabel distribusi frekuensi.
Dia sudah menghitung rataan berat badan
teman sekelasnya yaitu 47,25 kg. Suatu
hari catatan hasil pengukuran tersebut
terkena air hujan, sehingga ada bagian
 frekuensi yang tidak jelas tertulis seperti tabel berikut. Jumlah frekuensi yang tidak jelas
tersebut adalah ....
Berat (kg) fi
35 – 39 4
40 – 44 11
45 – 49 12
50 – 54 7
55 – 59 .....
60 – 64 2
A. 2 B.
4
C. 8
D. 10
E. 12
5. Perhatikan histogram di bawah ini
Rata-rata dari data di bawah ini
adalah …. A. 24
B. 25,5
C. 27,5
D. 28
E. 28,5

B. SOAL URAIAN
1. Gaji bulanan dari pekerja suatu pabrik “Jaya”di catat dan disajikan pada tabel berikut.

Frekuensi
Gaji Bulanan (× 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 rupiah)
3
66-70
3
71-75

76-80
36
81-85
24
86-90
21
91-95
9
96-100
 Rata-rata gaji karyawan tiap bulan adalah Rp 867.000,00. Jika bulan depan gaji setiap
karyawan naik Rp 50.000, maka tentukan rata-rata gaji karyawan pekerja pabrik bulan
depan! Berikan kesimpulan terhadap gaji sebelum dan sesudah adanya kenaikan!

Tentukan mean data kelompok dengan menggunakan cara langsung!

Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Tes Formatif

A. Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. E
2. B
3. B
4. A
5. D
Skor pilihan ganda = jumlah benar x 2
Skor maksimum pilihan ganda = 5 x 2 = 10

B. Kunci Jawaban Soal Uraian dan Rubrik Penilaian

No. Rubrik
Jawaban
Soal Penilaian
6 Alternatif jawaban:

No. Rubrik
Jawaban
Soal Penilaian
Gaji 𝑓𝑖 i 𝑓𝑖 𝑥 i
Bulanan 4
(× 10.000
rupiah)
66-70 3 68 204

71-75 3 73 219

76-80 78 78

81-85 36 83 2988

86-90 24 88 2112

91-95 21 93 1953
96 - 100 9 98 882
96 8358+78
(hasil x 10.000) diperoleh:
 2

Kita buat tabel baru yaitu gaji bulan depan dimana masing-masing gaji
karyawan kita tambahkan dengan Rp50.000 2

𝑓𝑖 I 𝑓𝑖 𝑥 i
(x
10.000)

3 73 219

3 78 234

4 83 332

36 88 3168
93 2232
24

21 98 2058

9 103 927
100 9170
1

ratanya berubah menjadi Jadi bulan depan setelah setiap

 Rp917.000 karyawandinaikan gajinya Rp50.000 rata-

Kesimpulannya rata- rata gaji sebelum kenaikan adalah Rp867.000

Rata- rata gaji setelah kenaikan Rp50.000 menjadi
Artinya jika suatu data rata Rp917.000 ratanya
dengan 𝑎 maka rata- adalah jika setiap
data ditambah rata
data yang baru
menjadi 𝑝 + 𝑎
Skor Maksimum 10

Pedoman Penskoran :
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒 ℎ
Nilai = × 100
20

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMA N 6 SEMARANG

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kejadian/ Butir Pos/
No Waktu Nama Tindak Lanjut
Perilaku Sikap Neg
1

2
3
4
5
6
7
8
 9
10

Kalapanunggal, September 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (PROYEK)

Nama Satuan pendidikan : SMK Nuurul Bayan

Tahun pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar :4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil
pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan
histogram
IPK : 4.2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mean data
berkelompok
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan median dan
modus data berkelompok

Materi : Statistika (Ukuran Pemusatan Data)

Tugas:

Langkah-langkah Pengerjaan:
1. Carilah data penelitian di sekitar lingkungan kalian (jumlah data lebih dari atau sama
dengan 40 ) misalnya data tinggi badan, berat badan di lingkungan RT kalian.
2. Setiap kelompok membuat minimal 2 permasalahan dan penyelesaiannya
3. Dari data tersebut sajikan data tersebut ke dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, kemudian
gambarkan histogramnya
4. Dari data tersebut carilah mean, median, modusnya
5. Permasalahan dan penyelesaian yang telah dibuat oleh kelompok, ditulis dalam laporan
yang berbentuk makalah (MS word)
6. Buat tabel rencana kegiatan penyelesaian tugas proyek lengkap dengan jadwal dan uraian
tugas anggota
7. Laporan dikumpulkan paling lambat tiga minggu setelah tugas ini diberikan.
Rubrik Penilaian Proyek
Kriteria Skor
• Permasalahan dan penyelesaiannya sudah benar dan sesuai dengan konsep A
materi 100 – 86
• Laporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan pembagian tugas
• anggota kelompok
Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang baik, pemecahan
• masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis bukti
Bagian pelaporan memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh kelompok,
• bukan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta terdapat
kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
 Kerjasama kelompok sangat baik

• Permasalahan sebagain besar sudah benar dan sesuai dengan konsep materi B
yang dipelajari 85 – 75
• Laporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan pembagian tugas
• anggota kelompok
Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang baik, pemecahan
• masalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis bukti
 Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh
• kelompok dan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, walaupun
sudah terdapat kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
• Kerjasama kelompok sangat baik

• Permasalahan dan penyelesaiannya ada beberapa yang keliru dan kurang sesuai C
dengan konsep materi yang dipelajari 74 – 65
• Laporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan
Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas, namun belum ada
• pembagian tugas anggota kelompok
Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh
• kelompok, dan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta belum
ada kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
• Kerjasama kelompok baik

• Permasalahan dan penyelesaian yang dibuat keliru dan kurang sesuai dengan D <65
konsep materi yang dipelajari
• Laporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan
Bagian perencanaan belum memuat tujuan kegiatan yang jelas, namun belum
• ada pembagian tugas anggota kelompok
Bagian pelaksanaan belum memuat proses pengumpulan data yang baik
• Bagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh
kelompok hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta belum ada
• kesimpulan dari hasil diskusi kelompok
Kerjasama kelompok kurang baik
•

 Tidak melakukan tugas proyek 0

Semarang, September 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Lukita Yuniati, M.Kom Nur Hidayatul Fitri, S.Pd

NIP. 19630610 199303 2 004 NIP. 19900506 201902 2 006
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-kisi Soal Tes Formatif

Pertemuan 2

Sekolah : SMAN 6 Semarang

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XII MIPA/IPS
Alokasi Waktu : 35 menit

Dimensi Bentuk
Indikator Pencapaian Bentuk Proses No. Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kompetensi Tes Kognitif Soal

3.2 Menentukan dan 3.2.5 Membandingkan • Peserta didik mampu Tertulis C3 1 PG

menganalisis ukuran
pemusatan dan
penyebaran data yang
disajikan dalam
bentuk tabel distribusi
frekuensi dan
histogram.
mean data menentukan rata-rata
berkelompok • data berkelompok
dengan rataan berbentuk histogram
sementara dan • dengan rataan
Koding sementara/koding Tertulis C4 2 PG
• Peserta didik mampu
memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
rata-rata suatu data
Peserta didik mampu Tertulis C3 3 PG
menentukan rata-rata
data berkelompok
dengan rataan
sementara/koding Tertulis C3 4 PG
Peserta didik mampu
menentukan rata-rata
data berkelompok
dengan rataan
sementara/koding
Jumlah Soal : 6 Soal (5
Pilihan Ganda & 1
Uraian)
• Peserta didik mampu Tertulis C3 5 PG
menentukan rata-rata data
• berkelompok berbentuk
histogram dengan rataan
sementara/koding Peserta
didik mampu menyajikan Tertulis C4 6 Uraian
data dan memecahkan
masalah yang berkaitan
dengan rata-rata data
berkelompok dengan rataan
sementara/koding
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 6 Semarang
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/ Semester : XII/ Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram

Petunjuk Pengerjaan Soal:

Jawablah soal di bawah ini dengan benar!
Untuk soal uraian silahkan kerjakan pada buku tugas kemudian hasilnya kirimkan lewat akun
schoology sesuai waktu yang ditentukan!

TES FORMATIF UKURAN PEMUSATAN DATA

Pertemuan 2
A. PILIHAN GANDA 1.
Perhatikan tabel berikut!
Nilai rata-rata dari histogram di
samping adalah ….

A. 55,35 B. 55,50 C. 56,36 D. 56,50

E. 57,35

2. Rataan hitung nilai matematika kelas XII IPS 5 adalah 8,5. Adapun rataan hitung kelas
XII IPS 6 adalah 7,0. Apabila perbandingan jumlah siswa kelas XII IPS 5 dan XII IPS 6
adalah 4 : 3, maka nilai rataan seluruh siswa kelas XII IPS 5 dan kelas XII IPS 6 adalah
….
A. 7,67
B. 7,86
C. 7,90
D. 8,32
E. 8,46
3. Perhatikan skor suatu lomba menyanyi berikut
Skor Frekuensi
130 – 134 3
135 – 139 7
140 – 144 8
 145 – 149 5
150 – 154 9
155 – 159 8
Rata-rata dari skor lomba menyanyi tersebut adalah ….
A. 156,25
B. 156,50
C. 157,00
D. 157,25
E. 157,50

4. Data tinggi badan ekstrakurikuler basket disajikan pada diagram berikut

Tinggi (cm) Frekuensi
151 – 155 5
156 – 160 10
161 – 165
166 – 170 6
171 – 175 7
Jika rata-rata dari tinggi badan siswa peserta ekskul basket adalah 163 cm, maka nilai
yang memenuhi tabel di atas adalah ….
A. 13 B. 15 C. 16 D. 17
E. 18
5. Perhatikan data histogram berikut! Rata-rata dari histogram di samping adalah
….
A. 74,07 B. 75,03 C. 75,30 D. 76,03
E. 76,30

B. SOAL URAIAN

6. Seorang siswa melakukan penelitian berat

badan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler
menari di sekolahnya. Hasil pengukuran dari
40 siswa tersebut adalah sebagai berikut
44 41 43 48 42 49 42 52 41 45
44 44 55 43 45 40 51 42 45 40
50 45 41 44 38 40 45 45 46 50
36 42 44 43 39 47 37 43 49 42
1. Buatlah tabel distribusi frekuensinya!
 2. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi tersebut, hitung rata-ratanya menggunakan
salah satu cara tersebut

Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Tes Formatif

A. Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. D
2. B
3. A
4. E
5. B
Skor pilihan ganda = jumlah benar x 2
Skor maksimum pilihan ganda = 5 x 2 = 10

B. Kunci Jawaban Soal Uraian dan Rubrik Penilaian

No. Rubrik
Jawaban Penilaian
Soal
1 Banyak data 𝑛 = 40
𝑋𝑚𝑖𝑛 = 23 𝑋𝑚𝑎𝑥 = 55
Jangkauan = 55 – 36 = 19
Banyak kelas = 1 + 3,3 log 40 1
= 1 + 3,3(1,6021) 1
= 6,29 dibulatkan menjadi 7
1
Panjang kelas = dibulatkan menjadi 3 1
Nilai Frekuensi
36 – 38 3 4
39 – 41 7

No. Rubrik
Jawaban Penilaian
Soal
42 – 44 14
45 – 47 8
48 – 50 5
51 – 53 2
Mencari rata 54 – 56 1
 Frekuensi 𝑥𝑖 𝑐𝑖
(𝑓𝑖
3 37 -2
7 40 -1
14 43 0
8 47 1 6
5 49 2 𝑓𝑖 𝑐𝑖
2 52 3
Nilai 1 55 4 -6
-7
36 – 38 0
∑ 𝑓𝑖
39 – 41 8
= 40
42 – 44 -rata dari data di atas 10
45 – 47 6
48 – 50 4
51 – 53 ∑ 𝑓𝑖 𝑐𝑖
54 56 Ambil 𝑥̅𝑠 = 43 2
–
15 1
1
1
1

Rata- rata berat badan siswa adalah 44,125

Jadi rata- kg
Skor Maksimum 20

Norma Penilaian =
Semarang, September 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Lukita Yuniati, M.Kom Nur Hidayatul Fitri, S.Pd

NIP. 19630610 199303 2 004 NIP. 19900506 201902 2 006 Instrumen
soal pengetahuan tersebut di atas saya unggah dalam schoology sebagai alat evaluasi CBT .
Berikut link CBT dalam Schoology yang saya buat
https://app.schoology.com/course/2596289608/assessments/3117952082

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan : SMA N 6

pendidikan SEMARANG
Tahun : 2020/2021
pelajaran

Kelas/ : XII/ Ganjil

Semester

Mata : Matematika
Pelajaran

Kejadia Buti Pos Tinda

N Wakt n/ r / k
Nama
o u Perilak Sika Neg Lanju
u p t
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Semarang, September 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Lukita Yuniati, M.Kom Nur Hidayatul Fitri, S.Pd

NIP. 19630610 199303 2 004 NIP. 19900506 201902 2 006
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-kisi Soal Tes Formatif

Sekolah :
SMAN 6
Semarang
Mata
Pelajaran :
Matematika
Wajib
Kelas :
XII MIPA/IPS
Pertemuan 3
Aloka
si
Wakt
u :
35
menit
Jumlah
Soal : 6
Soal (5
Pilihan
Ganda &
1 Uraian)
 Dimensi Bentuk
Indikator Pencapaian Bentuk Proses No. Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Kompetensi Tes Kognitif Soal

Menentukan dan 3.2.6 Memecahkan • Peserta didik mampu Tertulis C3 1 PG

menganalisis ukuran masalah yang menentukan median
pemusatan dan berkaitan dengan • data berkelompok
penyebaran data yang median dan modus Peserta didik mampu
disajikan dalam bentuk data berkelompok • menentukan median Tertulis C3 2 PG
tabel distribusi frekuensi data berkelompok
dan histogram. • berbentuk histogram
Peserta didik mampu
• menentukan modus data Tertulis C3 3 PG
berkelompok berbentuk
histogram
Peserta didik mampu
memecahakan masalah Tertulis C4 4 PG
modus dimana modus suatu
data sudah diketahui Peserta
didik mampu menentukan
modus dari suatu ogive Tertulis C4 5 PG

 Peserta didik mampu

memecahkan masalah yang
berkaitan dengan modus data Tertulis
berkelompok dalam
permasalahan kontekstual
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 6 Semarang
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/ Semester : XII/ Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan
penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram

Petunjuk Pengerjaan Soal:

Jawablah soal di bawah ini dengan benar!
Untuk soal uraian silahkan kerjakan pada buku tugas kemudian hasilnya kirimkan lewat akun
schoology sesuai waktu yang ditentukan!

TES FORMATIF UKURAN PEMUSATAN DATA

Pertemuan 3
A. PILIHAN GANDA
1. Dalam pengukuran berat badan terhadap 80 warga RT 1 desa Mundu seperti di gambarkan pada
tabel di bawah ini. Median dari data yang tersebut adalah ….
A. 50,3 B. 51,5 C. 51,9 D. 52,3
E. 52,7 Berat Badan (kg) Frekuensi
35 – 39 3
40 – 44 11
45 – 49 16
2. Histogram berikut 50 – 54 25 menyajikan data
tinggi mistar yang dapat
55 – 59 15
dilalui oleh siswa suatu
SMA pada kegiatan 60 – 64 9
olahraga lompat tinggi. 65 – 69 1
Median dari data tersebut
adalah ….
A. 10,5 B. 11,0 C. 11,5 D.
12,0 E. 12,5

3. Modus dari histogram berikut adalah ….

A. 42,17 B. 43,17 C. 43,50 D. 43,80
E. 45,50
4. Data berikut adalah umur orang tua 40 siswa kelas
XII IPA, jika modus data dibawah adalah 41,5 dan
kelas modus berada di kelas 40 – 44, maka nilai 𝑥 −
𝑦 adalah ....

Tinggi (cm) Frekuensi

30 – 34 5
35 – 39
40 – 44 16
45 – 49 7
50 – 54
A. 6 B. 7 C. 8
D. 9
E. 10
5. Perhatikan grafik ogive naik di bawah ini!
Modus dari data pada grafik ogive naik tersebut adalah ….
A.
19,375 B.
19,625

C. 20,375
D. 20,5
E. 20,625

B. SOAL URAIAN

Data hasil nilai ulangan matematika ditampilkan pada

tabel berikut ini.
a. Jika syarat kelulusan adalah nilainya 61 ke atas,
berapa orang siswa yang lulus?
b. Berapa persen siswa yang nilainya 80 ke bawah?
c. Jika nilai yang lebih kecil dari 55 dinyatakan tidak
lulus, berapa perkiraan siswa yang tidak lulus?
Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Tes Formatif
A. Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. C
2. B
3. A
4. C
5. B
Skor pilihan ganda = jumlah benar x 2
Skor maksimum pilihan ganda = 5 x 2 = 10

B. Kunci Jawaban Soal Uraian dan Rubrik Penilaian

Alternatif Jawaban
Uraian Kegiatan Alternatif jawaban Skor
Diket: Data disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
𝑛 = 90
Ditanya: a. jika KKM ≥ 61, berapa siswa yang lulus?
b. berapa persen siswa yang nilainya 80 ke bawah?
c. nilai yang lebih kecil dari 55 dinyatakan tidak lulus, berapa perkiraan
siswa yang tidak lulus?
 Tabel frekuensi kumulatif lebih dari
Nilai fkum lebih dari
> 30,5 90
> 40,5 86
 Jumlah Skor 10

PEDOMAN PENSKORAN

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 , sebagai berikut :

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir = × 100
20

Kalapanunggal, September 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Imam Nuerilhamsyah, S.I.Kom. Aos Khowasi, .S.T

NUPTK. 2757774675130050 NUPTK. 3340752653200013
 INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK Nuurul Bayan

Tahun pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Kejadian/ Butir Positif/
No Waktu Nama Perilaku Sikap Negati Tindak Lanjut
f
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Kalapanunggal, September 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Imam Nuerilhamsyah, S.I.Kom. Aos Khowasi, .S.T

NUPTK. 2757774675130050 NUPTK. 3340752653200013