Pelaksanaan Pengajian dalam Pembelajaran Al Quran

1. Matlamat

- Pelajar dapat membaca Al-Quran dalam keadaan bertajwid

- Pelajar mengambil cara bacaan dari guru (talaqqi musyafahah)

2. Pelaksanaan Pengajian

- Pembahagian pelajar yang seimbang dengan kemampuan guru. Ini adalah supaya
guru dan pelajar dapat memberi fokus kepada apa yang hendak di baca dan di
ajarkan.

- Pelajar diberikan target bacaan per harian. Ini dikeranakan untuk setiap pelajar dapat
istiqamah dan bersungguh dalam mengejar target yang diberikan.

- Peranan guru adalah memastikan pelajar dapat mengambil dan mendengarkan bacaan
guru secara terang dan jelas.

- Peranan guru juga adalah dengan memastikan pelajar dapat mengulang bacaan yang
dibaca oleh guru dengan bertajwid.Kaedah yang sesuai digunakan adalah “Tiada
pelajar yang dapat membaca tasmk yang baharu sebelum guru membacakan tasmik
yang baharu untuk pelajar”

- Guru juga berperanan menjalankan tajwid praktikal dengan menerangkan hukum

tajwid yang berlaku pada ayat ayat yang dibacakan bersama pelajar.

- Setiap kesalahan yang dilakukan oleh guru hendaklah dikenalpasti oleh guru dan
diberi pengamatan dan dititkberatkan agar kesalahan dan kesilapan itu tidak dikira
biasa oleh pelajar.

- Setiap bacaan dan kesalaan yang dilakukan oleh pelajar hendaklah direkod. Ini
sebagai panduan guru dalam memantau target yang diberikan dan juga kesalahan
yang sering dilakukan oleh pelajar terhadap bacaannya khususnya dalam tajwid.