A.

 KONSEP PADA BAHAN AJAR :

Konsep 1 : Peserta didik adalah manusia yang dapat damati dari dimensi yang
berbeda.

Konsep 2 : Pertumbuhan penekanannya kepada perubahan yang dapat

diperhatikan dan dapat dilihat sebagian secara kasat mata dalam bentuk fisik
mengalami perubahan

Konsep 3: Lingkungan dapat merangsang perkembangan potensi-potensi yang

dimiliki anak dan diharapkan membawa perubahan yang diinginkan dalam
kebiasaan dan sikap-sikapnya dalam proses kehidupan yang berlangsung.

Konsep 4: Manusia sejak lahir memiliki potensi yang perlu diberi kesempatan,
dalam hal ini ada 4 pandangan yang berbeda dalam melihat hakikat manusia:

1) Nativisme; memandang bahwa individu semata-mata hanya dipengaruhi oleh

faktor bawaan sejak lahir

2) Naturalisme; memandang bahwa manusia sejak lahir memiliki pembawaan

baik, tidak ada manusia yang memiliki pembawaan jelek.

3) Environtalisme; memandang bahwa manusia untuk dapat berkembang

dengan baik dipengaruhi oleh lingkungan

4) Konvergensi; memandang bahwa ada keterkaitan antara bawaan dengan

lingkungan, satu sama lain saling memiliki kontribusi.

Konsep 5: Ada lima fase perkembangan manusia:

1. Fase prenatal; masa pembuahan sampai masa kelahiran

2. Fase bayi; masa perkembangan saat kelahiran sampai usia 2 tahun

3. Fase kanak-kanak; usia 2 tahun sampai 6 tahun.

4. Fase kanak-kanak tengah dan akhir; usia 6 tahun sampai 11 tahun

5. Fase remaja; masa transisi dari kanak-kanak ke masa remaja antara 18

sampai 22 tahun

B. EVALUASI DAN REFLEKSI MATERI PADA BAHAN AJAR

Berdasarkan konsep-konsep yang dipaparkan di dalam materi ajar (jurnal
penelitan) di atas dapat disimpulkan bahwa perkembangan seorang anak harus
 diperhatikan sebaik mungkin, sehingga seorang anak bisa mendapatkan
kebutuhan perkembangan dengan baik sesuai dengan fase-fase mereka.

C. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN MATERI AJAR

1. Kelebihan:
a. Pembahasan dalam materi ajar ini mencakup pengertian serta kebutuhan
perkembangan anak sesuai fase perkembangan
b. Bahasa yang disajikan secara umum sangat mudah dipahami
c. Pemaparan materi sangat sistematis, padat dan jelas
2. Kekurangan:
-

D. KORELASI BAHAN AJAR DENGAN MODERASI BERAGAMA

Seorang anak merupakan anugerah dari Tuhan, sebagai ,anusia seutuhnya
mereka berhak untuk mendapatkan perkembangan yang baik dalam setiap
perkembangannya. Pemenuhan dan perhatrian yang penuh terhadap
perkembangan seorang anak merupakan bentuk dalam mengamalkan prinsip
serta nilai tawasuth, tawazun, tasamuh, I’tidal, musawah dan musayawarah
karena mereka pada hakikatnya juga merupakan manusia yang harus dipenuhi
haknya untuk memiliki kehidupan yang baik.