Nama.

: ASTIKA
Nim. : 18.22.023
Prodi. : PAI
Semester :5
Mata Kuliah :Materi Pengembangan PAI
Pertemuan : ke-7
RANGKUMAN MATERI
Fiqh dan Strategi Pembelajarannya
- dicermati SK dan KD fiqih MI hanya mencakup dua fokus perhatian yakni ruang lingkup fiqih
ibadah dan fiqih muamalah. Fiqih ibadah yakni permasalahan fiqih yang mencakup pengenalan
dan pemahaman tentang cara pelaksanaan rukun islam yang benar dan baik, seperti tata cara
berwudhu, dan tata caranya salat, puasa, zakat dan ibadah haji. Fiqih muamalah yakni
permasalahan fiqih yang menyangkut pengenalan dan pemahaman ketentuan tentang makanan
dan minuman yang halal dan haram, khitan, kurban, serta tata cara pelaksanaan jual beli dan
pinjam meminjam. Jadi ruang lingkup kajian fiqih di MI adalah baru mencakup dua dari tiga pokok
pembahasan dari materi kajian keilmuan materi fiqih.Dan Strategi pembelajarannya yaitu Strategi
yang dipakai dengan cara membaca buku, belajar dikelas atau disekolah, karena diwarnai dengan
organisasi dan interaksi antara berbagai komponen yang saling berkaitan untuk pembelajaran
siswa atau siswi didik.
- Hal ini sesuai dengan standar isi Madrasah Tsanawiyah yang dikeluarkan oleh Departemen Agama
Republik Indonesia (2006: 37), bahwa materi yang diajarkan pada tingkat Madrasah Tsanawiyah
untuk mata pelajaran Fiqih meliputi: Thaharah, Wudhu, Salat, Zakat, Puasa, Haji serta kegiatan
muamalah, menitik beratkan pada kemampuan menggali nilai, makna apa yang terkandung dalam
dalil dan teori dari fakta yang ada.Strategi pembelajarannya yaitu Dengan cara memberi suatu
tindakan kelas karena itu metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode “Classroom
Action Research” atau penelitian tindakan kelas. Dalam pelaksanaannya melibatkan tim
kolaboratif.
- Fiqih di madrasah aliyah / SLTA merupakan salah satu mata pelajaran PAI yang menelaah tenteng
ibadah, proses dan tata cara ibadah, muamalah dan hukum-hukum dalam agama islam. Selain itu
metode yang dapat digunakan untuk kelancaran pembelajaran fiqih adalah metode ceramah,
metode diskusi, metode demonstrasi, metode simulasi dan metode tanya jawab.