ASESMEN AKADEMIK

MEMBACA
 KELOMPOK 8

1. Ayu Sulistiana 2019406405001

2. Chofifah Nurlita 2019406405114
3. Restu Pratiwi 2019406405072
4. Nurul Medianingrum 2019406405120
5. Riyan Peratama 2019406405074
6. Alfitra Salma 2019406405021
7. Restu Oktania 18060130
Pengertian Membaca

Aktivitas kompleks yang

mencakup fisik yaitu gerak mata
Membaca dan ketajaman penglihatan dan
juga mencakup mental berupa
ingatan dan pemahaman.
Tahap Perkembangan
Membaca

1. Kesiapan membaca
2. Membaca permulaan
3. Keterampilan membaca cepat
4. Membaca luas
5. Membaca sesungguhnya
Berbagai Kesalahan Membaca

1. Penghilangan kata atau huruf

2. Penyelipan kata
3. Penggantian kata
4. Pengucapan kata salah dan
makna berbeda
 Kemampuan membaca lisan
Perilaku yang mengudentikasi bahwa anak berkesulitan belajar
membaca lisan:
1. Menggerakan kepala, bukan matanya yang digerakan
1. Menempatkan buku dengan cara yang aneh
2. Menujukan tiap kata yang sedang dibaca
3. Menelusuri tiap baris bacaan ke bawah dengna jari
4. Mulutnya komat-kamit waktu membaca
5. Membaca kata demi kata
Kemampuan
Membaca Kemampuan membaca pemahaman
Perilaku yang menjadi indikator kesulitan belajar membaca
pemahaman (membaca dalam hati), yaitu :
1. Menunjuk tiap kata yang dibaca dengan jari
2. Menelusuri tiap baris yang sedang di baca dari kiri ke kanan
dengan jari
3. Menelusuri baris-baris yang sedang dibaca dari atas ke bawah
4. Membaca dengan berbisik
5. Mengucapkan kata dengan keras
Asesmen Akademik
Membaca

Proses dalam memperoleh data tentang keterampilan seseorang

Pengertian siswa dalam melakukan aktivitas membaca sebagai bahan bagi guru
dalam menyusun program pembelajaran

Tujuan asesmen membaca yaitu: mengetahui prestasi membaca

Tujuan anak (kekuatan dan kelemahannya).

Bidang 1. Mengenal kata

keterampilan 2. Memahami bacaan
membaca 3. Keterampilan aplikasi