yang diajarkan kepada murid supaya mereka dapat bertindak balas tehadap maklumat yang diperoleh dalam bentuk tulisan. Mereka dapat menambahkan terdapat ilmu dan bahan
pengetahuan bertulis.
yang
dalam
Boleh Membaca - murid-murid boleh membaca dengan cepat, lancar (tidak gagap), boleh membaca dengan serta merta dan tidak mengambil masa yang panjang - Murid boleh membaca sendiri tanpa bergantung kepada pertolongan dan bantuan guru. Boleh Memahami - Murid boleh menangkap makna atau maksud yang dibaca. - Murid dapat melahirkan fikiran sendiri, mengunakan perkataan sendiri untuk menyatakan apa yang dibaca dan menilai hasil bacaannya.
JENIS BACAAN
1. Bacaan Mekanis (bersuara)
2. Bacaan Mentalis (senyap)
1. Bacaan Mekanis
Bacaan bersuara dengan sebutan yang jelas dan tepat mengikut sistem bunyi bahasa melayu Mementingkan sebutan huruf dan bunyi dengan betul, membaca mengikut intonasi, nada dan
Membolehkan murid-murid tahu menggunakan tandatanda baca serta tahu pula berhenti pada tempat-tempat berhenti yang betul.
Dapat mengenal pasti laras bahasa yang pelbagai. Dapat mengulas isi yang terdapat dalam bahan bacaan
2. Bacaan Mentalis
Bacaan mentalis ialah bacaan yang disuarakan dalam hati atau menukarkan isi bacaan kepada maknanya tanpa mengeluarkan suara. Kelajuan bacaan mentalis lebih pantas daripada bacaan mekanis kerana beberapa perkara yang dilakukan dalam
untuk hiburan.
dibaca
Menitikberatkan
menambah
pengukuhan
asas
bacaan,
dan
kemahiran
pemahaman
meningkatkan kepantasan membaca Membolehkan pelajar mencari isi penting melalui bacaan jenis ini.
Konsep Bacaan Ekstensif : Kegiatan membaca dilakukan diluar bilik darjah Bahan bacaan perlu sesuai dengan murid Bahan yang berbeza dan murid mendapat kepuasan, keseronak dan terhibur
TEKNIK BACAAN
Skimming/ Luncuran Skanning/ Imbasan
Membaca untuk maendapatkan Membaca untk mendapatkan maklumat ringkas dan pantas maklumat berdasarkan persoalan tetapi menyeluruh tentang yang dikemukakan sesuatu perkara dan maklumat Cara: Cara:
1. Membaca tajuk, pendahuluan 1. Membaca pendahuluan dan dan rumusan sesuatu bahan dan rumusan teks secara dokumen mendalam 2. Membaca dengan pergerakan 2. Membaca kandungan bab mata yang cepat dengan pantas dan mencatat kata kunci dan konsep 3. Memberikan perhatian kepada rajah dan grafik