CA D A LAM

MEMBA
HATI
leh :
Disusun O
039
: 4 1 154030180
rul Rizqia 41154030180041
Dinda Nu ing : 0052
A be dn e g oD
:4 115403018 53
izam A 01800
Namira R a :4115403
m 0180069
Agus Pra
ta : 4115403
ianti
Sindi Efr
Pengertian dan Tujuan Membaca Dalam Hati

Membaca dalam hati adalah membaca dengan menggunakan ingatan visual, yang melibatkan pengaktifan mata dan ingatan.
Hal ini karena kegiatan membaca dalam hati tidak menggunakan aktivitas fisik yang menghasilkan produk dalam bentuk suara,
namun hanya menghasilkan pemahaman yang mendalam pada bahan bacaan yang telah dibaca. Tujuan utama membaca dalam hati
adalah untuk memperoleh informasi.

Setelah meninggalkan bangku sekolah, mayoritas pelajar akan sedikit sekali membaca bersuara, membaca nyaring, tetapi
membaca dalam hati. Walaupun para ahli berbeda pendapat mengenai jangka/jumlah waktu yang akan dipergunakan untuk membaca
dalam hati di sekolah, namun semua sependapat bahwa lebih banyak waktu harus diberikan untuk itu bila para pelajar meningkat dari
kelas rendah ke kelas yang lebih tinggi
 Macam-macam Membaca Dalam
Hati
a. Membaca Ekstensif

Membaca ekstensif berarti membaca secara luas. Objeknya

meliputi sebanyak mungkin teks dalam waktu yang sesingkat
mungkin. Pengertian atau pemahaman yang bertaraf relatif rendah
sudah memadai untuk ini, karena memang begitulah tuntutannya
dan juga karena bahan bacaan itu sendiri memang sudah banyak
serta berlebih-lebihan, seperti halnya dengan laporan-laporan surat
kabar.
Membaca ekstensif ini meliputi

1.membaca survei (survey reading)

A) memeriksa, meneliti indeks-indeks, daftar kata-kata

vang terdapat dalam buku-buku.

B) melihat-lihat, memeriksa, meneliti judul-judul bab

yang terdapat dalam buku-buku yang bersangkutan.

C) memeriksa, meneliti bagan, skema, outline buku

yang bersangkutan. Kecepatan serta ketepatan dalam
mensurvei bahan bacaan ini sangat penting; hal ini
turut menentukan berhasil atau tidaknya seseorang
dalam studinya.
2) membaca sekilas (skimming)
Membaca sekilas atau skimming
adalah sejenis membaca yang
membuat mata kita bergerak
dengan cepat melihat,
memperhatikan bahan tertulis
untuk mencari serta mendapatkan
informasi, penerangan.
Kalau kita tidak tahu bagaimana
cara membaca sekilas dan kapan
harus melakukannya, kita akan
menghadapi kesulitan dalam
mengikuti serta menyelesaikan
bacaan yang diinginkan.
 3) membaca dangkal (superficial reading)

Membaca dangkal atau superficial reading pada dasarnya

bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang dangkal yang bersifat
luaran, yang tidak mendalam dari suatu bahan bacaan.Membaca
superficial ini biasanya dilakukan bila kita membaca demi kesenangan,
membaca bacaan ringan yang mendatangkan kebahagiaan diwaktu
senggang; misalnya, cerita pendek, novel ringan, dan sebagainya.
b. Membaca Intensif

ba ca i n t en s i f
Mem tensif atau a in
dengan membac
Yang di maksud ma, telaah
v e re ad in g, ad alah studi saksa
inten si yang di
li ti, dan p en an ganan terperinci atu tugas
te
ak an d i d al am kelas terhadap su
laksan i empat
ng pe nd e k k ir a-kira dua sampa
ya
rinya.
halaman setiap ha
Yang termasuk ke dalam kelompok membaca intensif

Membaca telaah isi content study reading

1.

Membaca telaah bahasa linguistic

2. study reading

It’s a gas giant and the

biggest planet
 Keterampilan yang Dituntut pada Membaca Dalam Hati

Kelas I:

1) Membaca tanpa bersuara, tanpa gerakan-gerakan bibir, dan tanpa berbisik.

2) Membaca tanpa gerakan-gerakan kepala.

Kelas II:

1 ) Membaca tanpa gerakan-gerakan bibir atau kepala

2 ) Membaca lebih cepat secara dalam hati daripada secara bersuara.

Kelas III:

1 ) Membaca dalam hati tanpa menunjuk-nunjuk dengan jari tanpa gerakan bibir

2) Memahami bahan bacaan yang dibaca secara diam atau secara dalam hati itu

3) Lebih cepat membaca dalam hati daripada membaca bersuara.

Keterampilan yang Dituntut pada Membaca Dalam Hati

Kelas IV:

1) Mengerti serta memahami bahan bacaan pada tingkat dasar

2) Kecepatan mata dalam membaca 3 kata per detik.

Kelas V:

3) Membaca dalam hati jauh lebih cepat daripada membaca bersuara

4) Membaca dengan pemahaman yang baik
5) Membaca tanpa gerakan-gerakan bibir atau kepala atau menunjuk-nunjuk dengan jari tangan
6) Menikmati bahan bacaan yang dibaca dalam hati itu; senang membaca dalam hati.

Kelas VI:

7) Membaca tanpa gerakan-gerakan bibir; tanpa komat-kamit

8) Dapat menyesuaikan kecepatan membaca dengan tingkat kesukaran yang terdapat dalam bahan bacaan
9) Dapat membaca 180 patah kata dalam satu menit pada bacaan fiksi pada tingkat dasar.
Kesimpulan

Membaca dalam hati adalah membaca dengan

menggunakan ingatan visual, yang melibatkan
pengaktifan mata dan ingatan. Membaca dalam hati
dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu, membaca
ekstensif dan membaca intensif. Membaca ekstensif
juga dikelompokkan menjadi tiga yaitu, membaca
survei, membaca sekilas, dan membaca dangkal.
Sedangkan membaca intensif terdiri dari dua yaitu,
membaca telaah isi dan membaca telaah bahasa.
 THANKS !

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including

icons from Flaticon, and infographics & images by Freepik.

Please keep this slide as attribution.