Sekolah

Dasar
Borcelle

My Name Is
RAHMAD RIADI
MODUL 4
KETERAMPILA
N
MEMBACA
Baca Selanjutnya
Kegiatan belajar 1
PENGERTIAN MEMBACA

TUJUAN MEMBACA PERMULAAN

FUNGSI MEMBACA PERMULAAN

JENIS - JENIS MEMBACA PERMULAAN

PENGERTIAN MEMBACA
Membaca Permulaan sering disandingkan dengan membaca lanjut.
Sasarannya adalah pembaca pemula yang belum mengenal lambang -
lambang bunyi bahasa. Di lingkungan sekolah yang dimaksud dengan
pembaca pemula adalah siswa kelas 1 dan kelas 2 sekolah dasar.
sementara di lingkungan masyarakat atau lingkungan pendidikan
nonformal, yang dimaksud dengan pembaca pemula adalah mereka
yang tergolong iliterat atau masyarakat yang masih buta aksara
TUJUAN MEMBACA PERMULAAN
Tujuan pembelajaran membaca permulaan adalah orang - orang yang "Melek
Huruf" Istilah ini sering disama artikan dengan "melek Wacana". Membaca
permulaan merupakan tahap utama dalam proses belajar membaca bagi
siswa sekolah dasar atau kelas awal, Tujuan membaca permulaan ialah agar
peserta didik dapat membaca kata dan kalimat sederhana dengan lancar dan
tepat. Secara sederhana dapat diartikan sebagai kemampuan mengenali
lambang - lambang bahasa tulisan dan kemampuan membunyikannya atau
melafalkannya dengan benar
FUNGSI MEMBACA PERMULAAN
Membaca permulaan berfungsi sebagai peletak dasar atau fondasi bagi keberhasilan
seseorang dalam semua aspek kehidupannya kelak. selain itu fungsi Membaca adalah
membantu menjaga otak agar selalu menjalankan fungsinya secara sempurna. Saat
membaca, otak dituntut untuk berpikir, menganalisis berbagai masalah, mencari jalan keluar
dan solusi hingga menemukan hal-hal baru. Membaca sejak masih kecil dapat membantu
meningkatkan kemampuan berbicara, kemampuan sosial, dan juga kemampuan bahasa. Hal
ini dikarenakan membaca sejak kecil membantu menstimulasi bagian otak yang mendorong
mereka memahami bahasa dengan lebih baik oleh karena itu membaca bukan suatu
keterampilan yang bersifat bawaan maka penguasaan atas keterampilan itu tidak datang
secara sendrinya
JENIS - JENIS MEMBACA
PERMULAAN

Membaca nyaring Membaca

(Membaca bersuara)
Teknis
 Kegiatan
Belajar 2
A. B. C. D. E.
Fungsi dan Jenis Mengimplime
Pengertian Tujuan
Manfaat n-tasikan jenis
Membaca membaca membaca
membaca membaca
Lanjut Lanjut lanjut lanjut Lanjut
 PENGERTIAN MEMBACA LANJUT
Membaca lanjut sering disandingkan dengan membaca permulaan.
pengertian membaca lanjut merupakan tingkatan proses penguasaan
membaca untuk memperoleh isi pesan yang terkandung dalam tulisan.
Tingkatan ini disebut sebagai membaca untuk belajar (reading to learn).
sebagai keterampilan membaca yang ditujukan untuk pembaca lanjut
dengan sasaran melek wacana, yakni kemampuan memahami dan
memetik makna bacaan, baik makna yang tersurat maupun makna yang
tersirat.
 TUJUAN MEMBACA LANJUT
Tujuan Umum
Tujuan membaca lanjut dapat
Tujuan Khusus
dikelompokkan dalam beberapa 1.membaca untuk memperoleh
keperluan seperti berikut ini: informasi faktual.
1.Mendapat alat tertentu (instrumental 2.membaca untuk memperoleh
effect) informasi khusus.
2.Mendapat hasil yang berupa prestise 3.Membaca untuk memberikan
(prestige effect) pertimbangan atau penilaian.
3.Memperkuat nilai-nilai kepribadian 4.Membaca untuk memenuhi
atau keyakinan atas suatu pilihan. kepuasan dan kenikmatan emosi.
4.Mendapatkan pengalaman estetika 5.Membaca untuk mengisi waktu
melalui penikmat emosional. Luang.
5.Membaca untuk menghindari diri dari
kesulitan, ketakutan, atau kekuatiran
tertentu.
 FUNGSI MEMBACA LANJUT
• Fungsi dari kegiatan membaca lanjut adalah kunci bagi pembuka berbagai
ilmu, pengetahuan, dan teknologi dalam membuka dan meluaskan
cakrawala Wawasan pembacaan nya. Manfaat lebih lanjut dari aktivitas
membaca berkaitan dengan peningkatan kualitas kehidupan seseorang
dalam berbagai aspek kehidupan
• Selain itu Fungsi membaca yang paling utama ialah memahami seluruh
informasi yang tertera dalam teks bacaan untuk mengembangkan intelektual
yang dimiliki pembaca
 Jenis - jenis
membaca lanjut

Membaca Nyaring
Membaca
dalam Hati
 MEMBACA NYARING
Sudah dijelaskan di muka bahwa sasaran dari membaca lanjut adalah melek wacana. Oleh
karena itu, aspek yang harus dikembangkan dalam membaca lanjut adalah Pemahaman isi
bacaan dan Kecakapan membaca.
Membaca nyaring Membaca nyaring merupakan proses membaca yang diucapkan dengan
suara lantang, dengan intonasi dan jeda yang tepat, sangat memperhatikan tanda baca dan
dilaksanakan dengan lancar agar mudah ditangkap oleh pendengar dan penyimak.
a. Membaca teknik Membaca teknik mementingkan kebenaran pelafalan serta meningkatkan
tingkat pemahaman pembaca terhadap materi-materi ilmiah.
b. Membaca estetik Membaca estetik berorientasi pada ketajaman perasaan menikmati
keindahan karya sastra. Membaca estetis sering dipraktikkan dalam lomba poetry reading
(pembacaan puisi), pembacaan cerpen, naskah drama dan terjemahan kitab suci.
 Membaca Dalam Hati

Membaca dalam hati adalah membaca yang dilakukan dalam batin saja,
mata atau pandangan kita menyusuri untaian kata dari kiri ke kanan (untuk
huruf latin, huruf arab sebaliknya), dari atas ke bawah, tanpa mulut
berkomat kamit. Membaca dalam hati bersifat personal, karena manfaat
langsungnya hanya bisa dinikmati oleh sang pembaca. Pada saat membaca
dalam hati, kita hanya mempergunakan ingatan visual (visual memory),
yang melibatkan pengaktifan mata dan ingatan. Tujuan utama membaca
dalam hati (silent reading) adalah untuk memperoleh informasi.
Mengimplementasikan jenis
membaca lanjut

1.membacakan naskah pidato

2.membaca wacana informatif dari internet
3.Menikmati karya sastra

Dari pembahasan membaca lanjut merupakan keterampilan

membaca yang ditujukan untuk membaca lanjut dengan sasaran
melek wacana, yakni kemampuan memahami dan mengetik
makna bacaan, baik makna yang tersurat maupun makna yang
tersirat.
Terima Kasih
Semoga Bermanfaat