RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

(TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN)

KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SK SUNGAI KARANG, 26100 KUANTAN
TAHUN 2021

TARIKH / HARI : 18/6/2021 (JUMAAT) MINGGU : 24

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KELAS PK IBNU HAITHAM

TAJUK 1.0 TILAWAH AL QURAN BIL. PELAJAR 12 ORANG

1.1 MENGENAL DAN MEMBUNYIKAN HURUF HIJAIYAH TUNGGAL BERBARIS SATU DI BAWAH DAN DI
STANDARD KANDUNGAN
HADAPAN
1.1.1 Mengenal huruf hijaiyah tunggal alif hingga ya berbaris satu di bawah dan di hadapan
STANDARD PEMBELAJARAN
/
Murid boleh mengecam dan menunjukkan huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di bawah dan di
STANDARD PRESTASI
hadapan dengan baik ‫َأ ب ت ث‬

KAEDAH MENGAJAR Whatsapp / Lembaran Kerja / Modul

1. Murid membaca maklumat dan arahan dalam lembaran kerja yang disediakan
RINGKASAN AKTIVITI 2. Murid menjawab membaca soalan yang diberikan dengan bimbingan ibubapa.
3. Murid menjawab soalan tanpa bantuan .

10 / 12 murid telah dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

REFLEKSI
Sebilangan murid memberikan reaksi yang baik pada tugasan kali ini.

Di semak Oleh ,
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
(TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN)
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SK SUNGAI KARANG, 26100 KUANTAN
TAHUN 2021

TARIKH / HARI : 18/6/2021 (JUMAAT) MINGGU : 24

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KELAS PK IBNU HAYYAN

TAJUK 1.0 TILAWAH AL QURAN BIL. PELAJAR 8 ORANG

1.1 MENGENAL DAN MEMBUNYIKAN HURUF HIJAIYAH TUNGGAL BERBARIS SATU DI BAWAH DAN DI
STANDARD KANDUNGAN
HADAPAN
1.1.2 Mengenal huruf hijaiyah tunggal alif hingga ya berbaris satu di bawah dan di hadapan
STANDARD PEMBELAJARAN
/
Murid boleh mengecam dan menunjukkan huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di bawah dan di
STANDARD PRESTASI
hadapan dengan baik ‫َأ ب ت ث‬

KAEDAH MENGAJAR Whatsapp / Lembaran Kerja / Modul

1. Murid membaca maklumat dan arahan dalam lembaran kerja yang disediakan
RINGKASAN AKTIVITI 2. Murid menjawab membaca soalan yang diberikan dengan bimbingan ibubapa.
3. Murid menjawab soalan tanpa bantuan .

7/8 murid telah dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

REFLEKSI
Sebilangan murid memberikan reaksi yang baik pada tugasan kali ini.

Di semak Oleh ,

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

 (TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN)
KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SK SUNGAI KARANG, 26100 KUANTAN
TAHUN 2021

TARIKH / HARI : 18/6/2021 (JUMAAT) MINGGU : 24

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KELAS PK IBNU RUSYD

TAJUK 1.0 TILAWAH AL QURAN BIL. PELAJAR 8 ORANG

1.1 MENGENAL DAN MEMBUNYIKAN HURUF HIJAIYAH TUNGGAL BERBARIS SATU DI BAWAH DAN DI
STANDARD KANDUNGAN
HADAPAN
1.1.3 Mengenal huruf hijaiyah tunggal alif hingga ya berbaris satu di bawah dan di hadapan
STANDARD PEMBELAJARAN
/
Murid boleh mengecam dan menunjukkan huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di bawah dan di
STANDARD PRESTASI
hadapan dengan baik ‫َأ ب ت ث‬

KAEDAH MENGAJAR Whatsapp / Lembaran Kerja / Modul

1. Murid membaca maklumat dan arahan dalam lembaran kerja yang disediakan
RINGKASAN AKTIVITI 2. Murid menjawab membaca soalan yang diberikan dengan bimbingan ibubapa.
3. Murid menjawab soalan tanpa bantuan .

5 / 8 murid telah dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

REFLEKSI
Sebilangan murid memberikan reaksi yang baik pada tugasan kali ini.

Di semak Oleh ,

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

(TEMPOH PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN)
 KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SK SUNGAI KARANG, 26100 KUANTAN
TAHUN 2021

TARIKH / HARI : 18/6/2021 (JUMAAT) MINGGU : 24

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM KELAS PK IBNU KHALDUN

TAJUK 1.0 TILAWAH AL QURAN BIL. PELAJAR 11 ORANG

1.1 MENGENAL DAN MEMBUNYIKAN HURUF HIJAIYAH TUNGGAL BERBARIS SATU DI BAWAH DAN DI
STANDARD KANDUNGAN
HADAPAN
1.1.4 Mengenal huruf hijaiyah tunggal alif hingga ya berbaris satu di bawah dan di hadapan
STANDARD PEMBELAJARAN
/
Murid boleh mengecam dan menunjukkan huruf hijaiyah tunggal berbaris satu di bawah dan di
STANDARD PRESTASI
hadapan dengan baik ‫َأ ب ت ث‬

KAEDAH MENGAJAR Whatsapp / Lembaran Kerja / Modul

1. Murid membaca maklumat dan arahan dalam lembaran kerja yang disediakan
RINGKASAN AKTIVITI 2. Murid menjawab membaca soalan yang diberikan dengan bimbingan ibubapa.
3. Murid menjawab soalan tanpa bantuan .

6 / 11 murid telah dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

REFLEKSI
Sebilangan murid memberikan reaksi yang baik pada tugasan kali ini.

Di semak Oleh ,