A. Latar Belakang
Pembelajaran merupakan proses transfer ilmu pengetahuan dan teknologi
yang bertujuan untuk membekali kompetensi bagi peserta didik dalam bentuk
hard skill maupun soft skill, sehingga mampu menjadi Sumber Daya Manusia
(SDM) yang berpotensi dan berakhlak mulia serta menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sesuai
dengan perkembangan teknologi pada zamannya. Sejalan dengan Undang-
Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, tujuan
pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pelaksanaan pembelajaran diharapkan dapat mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga antara kegiatan pembelajaran dan
perkembangan teknologi sulit untuk dipisahkan. Memasuki era revolusi
teknologi 5.0 dengan Internet of Things (IoT) menjadi salah satu fokus utama,
tentunya berdampak pada dunia pendidikan terutama pada pendidikan
kejuruan SMK. Peran guru dinilai sangat penting dalam proses pembelajaran,
karena tidak hanya dituntut cakap menyampaikan materi, namun seorang
guru hendaknya memiliki keterampilan, kreatif, dan inovatif dalam
pemanfaatan teknologi yang diintegrasikan dalam proses kegiatan belajar
mengajar di dalam kelas. Sehingga peserta didik menjadi terbiasa dengan
pemanfaatan teknologi serta mampu mengimplementasikan dalam kehidupan
sehari-hari.
Dalam pembelajaran modern, pelaksanaan proses kegiatan belajar
mengajar telah berpusat pada siswa (student-centered learning) dan sangat
relevan jika dipadukan dengan salah satu model pembelajaran berbasis
proyek (project-based learning). Sejalan dengan instruksi Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim untuk
mengimplementasikan PjBL dalam proses pembelajaran, model Project-
based Learning (PjBL) adalah model pembelajaran yang melibatkan
keaktifan peserta didik dalam memecahkan masalah, dilakukan secara
berkelompok/mandiri melalui tahapan ilmiah. Berdasarkan uraian
permasalahan di atas, perlu adanya inovasi dalam proses pembelajaran yang
mengkolaborasikan penerapan model pembelajaran dengan perkembangan
teknologi melalui media pembelajaran yang relevan dan efektif agar tujuan
pembelajaran dapat tercapai.
2. Kebermanfaatan