Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

LesTambahan .136 10 .200* .963 10 .825

TLT .239 10 .109 .876 10 .117

*. This is a lower bound of the true significance.

a. Lilliefors Significance Correction

Kesimpulan :
Ho: Sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
Ha: Sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal.
Data tersebar secara normal karena Sig. (0,825) > 0,05 dan Sig. (0,117) > 0,05 maka H0 diterima, Ha ditolak.
Ho: Varians Data homogen
Ha: Varians Data Tidak Homogen (Heterogen)
Varian data homogen karena Sig. (0,825) > 0,05 dan Sig. (0,117) > 0,05 maka H0 diterima, Ha ditolak
Group Statistics

Std. Error
Kelompok N Mean Std. Deviation Mean

Hasil Belajar LT 10 75.70 4.347 1.375

Matematika
TLT 10 72.90 2.923 .924

Independent Samples Test

Levene's Test
for Equality of
Variances t-test for Equality of Means

95% Confidence
Interval of the
Difference
Sig. (2- Mean Std. Error
F Sig. t df tailed) Difference Difference Lower Upper

Hasil Belajar Equal .930 .348 1.690 18 .108 2.800 1.657 -.680 6.280
Matematika variances
assumed
 Equal
variances not 1.690 15.757 .111 2.800 1.657 -.716 6.316
assumed

Kesimpulan :
Ho: Rata-rata variabel 1 (μ1) sama dengan rata-rata variabel 2 (μ2) .
         Ho: μ1=μ2
Ha: Rata-rata variabel 1 (μ1) TIDAK SAMA dengan rata-rata variabel 2 (μ2) .
         Ha: μ1≠μ2 
Berdasarkan taraf signifikansi Jika nilai sig. (0,108) > 0,05, maka Ho diterima, Ha ditolak
Maka, dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh les tambahan terhadap prestasi belajar matematika siswa.