1.

Deskripsi Penelitian dan Publikasi Ilmiah

Meningkatkan profesionalisme seorang guru, saya membuat suatu karya tulis ilmiah berupa
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara mandiri. PTK ini saya buat untuk
mengatasi permasalahan yang timbul di kelas saat proses pembelajaran berlangsung. Karya
Tulis ilmiah ini saya buat agar kedepannya guru-guru disekolah saya mampu membuat karya
tulis ilmiah. Adapun Judul Karya Tulis Ilmiah saya “Penerapan Metode Pengajaran
Langsung (Directional Intruction) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada
Pembelajaran Tematik Tema Wirausaha Subtema Usaha di Sekitarku Di Kelas VI Sekolah
Dasar Negeri 3 Candikuning Semester I Tahun Pelajaran 2021/2022”. PTK ini sudah saya
seminarkan pada hari Jumat tanggal 25 November 2021. Pada kegiatan seminar ini di hadiri
oleh semua dewan guru yang ada di SD Negeri 3 Candikuning. Gambaran umun dari PTK
yang saya buat adalah meningkatkan Hasil Belajar Tematik siswa kelas VI Semester I SD
Negeri 3 Candikuning dengan menggunakan Metode Pengajaran Langsung (Directional
Instruction). Dalam pembelajaran di sekolah saya melihat anak-anak kurang antusias dalam
melakukan pembelajaran sehingga saya menggunakan judul ini untuk meningkatkan hasil
belajar siswa. Saya melakukan penelitian di kelas VI dengan melakukan 2 siklus.

Tabel

No Judul dan Penulis Jenis Karya Tempat Publikasi Tahun Ket

Terbit,
Edisi,
Volume
1 Penerapan Metode Penelitian Perpustakaan SDN 2021 Laporan hasil
Pengajaran Langsung Tindakan 3 Candikuning penelitian
(Directional Intruction) Kelas yang telah
Untuk Meningkatkan diseminarkan
Hasil Belajar Siswa dan
Pada Pembelajaran dipublikasikan
Tematik Tema di sekolah
Wirausaha Subtema
Usaha di Sekitarku Di
Kelas VI Sekolah Dasar
Negeri 3 Candikuning
Semester I Tahun
Pelajaran 2021/2022”

Penulis:
Tia Sasriya
 2. Deskripsi Refleksi Diri
Untuk meningkatkan kualitas saya selama menjadi pendidik, saya melakukan kegiatan
refleksi diri dengan cara menganalisis hasil karya yang sudah saya buat.
Tabel

No Kegiatan Permasalahan Perbaikan Tahun/ Ket

Refleksi Semester
1 Melakukan Hasil belajar Tematik Melakukan 2 siklus 2021/I Penulis pertama dan
Refleksi PTK siswa kelas VI rendah pembelajaran karya pertama dalam
yang berjudul pengembangan
“Penerapan keprofesionalan diri
Metode dan dipublikasikan di
Pengajaran perpustakaan SD
Langsung Negeri 3
(Directional Candikuning.
Intruction)
untuk
Meningkatkan
Hasil Belajar
Siswa pada
Pembelajaran
Tematik Tema
Wirausaha,
Sub Tema
Usaha di
Sekitarku di
Kelas VI
Sekolah Dasar
Negeri 3
Candikuning
Semester I
Tahun
Pelajaran
2021/2022”.

2 Mengikuti Untuk meningkatkan 2019 dan Rekap hasil penilaian

Memantau kinerja guru jika
supervisi yang kualitas kinerja guru 2021 kinerja guru tahun
ada kekurangan atau
dilakukan oleh dalam pelaksanaan 2019 dan 2021.
penurunan dari kualitas
 kepala sekolah pembelajaran, kepala
mengajar guru.
untuk sekolah melakukan
mengetahui supervisi terhadap
kualitas kinerja kinerja guru.
guru dalam
pelaksanaan
pembelajaran.
3 Refleksi Dari hasil pembelajaran Dengan bantuan media 2021/I Laporan penggunaan
Pembelajaran yang sudah dilaksanakan, pembelajaran media
Media sebagian besar peserta perkembangbiakan
Perkembangbi didik masih sulit hewan, peserta didik
akan Hewan memahami materi tentang dapat berpartisipasi
menganalisis langsung menganalisis
perkembangbiakan hewan. perkembangbiakan
Hal ini dikarenakan selama hewan. Sehingga
ini pembelajaran hanya pembelajaran dengan
bersifat proses transfer cara seperti ini, akan
ilmu sehingga pemahaman menjadikan peserta
peserta didik masih abstrak didik paham terkait
materi
perkembangbiakan
hewan karena peserta
didik langsung
dihadapkan dengan
media secara bergiliran.

4 Refleksi Pada semester I tahun 2022/II Laporan penggunaan

Dengan adanya
Pembelajaran pelajaran 2021/2022 di SDN alat peraga
permasalah yang
Alat Peraga 3 Candikuning hasil belajar
muncul, maka guru
siswa masih rendah. Salah
Diorama
yang mencari
satu faktor faktor
Gerhana
menyebabkan rendahnya penyebabnya. Guru
hasil belajar siswa adalah menemukan bahwa
minimnya penggunaan alat minimnya
peraga pada proses penggunaan alat
pembelajaran. Alat peraga peraga pada proses
adalah suatu benda asli dan pembelajaran
benda tiruan yang digunakan
mengakibatkan siswa
dalam proses belajar
tidak aktif dan hasil
mengajar yang menjadi dasar
belajar siswa rendah.
bagi tumbuhnya konsep
 berpikir abstrak bagi peserta Setelah menemukan
didik. Hal ini dilakukan faktor penyebab, guru
untuk merangsang mencoba merancang
pola pembelajaran agar dapat
kegiatan yang dapat
menunjang keberhasilan dari
meningkatkan semangat
proses belajar mengajar
peserta didik dalam hal
sehingga kegiatan belajar
menumbuhkan
mengajar dapat efektif untuk
mencapai tujuan yang
keaktifan dan

diinginkan. ketertarikan peserta

didik terhadap
pembelajaran.

5. Refleksi Alat Pada semester I tahun 2019/I Laporan penggunaan

Dengan adanya
Peraga “Sistem pelajaran 2019/2020 di SDN Alat Peraga “Sistem
inovasi pada proses
Pernafasan 3 Candikuning hasil belajar Pernafasan Manusia”
pembealajaran berupa
siswa masih rendah. Salah
Manusia”
satu faktor yang
alat peraga system

menyebabkan rendahnya pernafasan manusia

hasil belajar siswa adalah memudahkan proses
minimnya penggunaan alat pembelajaran, siswa
peraga pada proses dengan cepat mengerti
pembelajaran. Alat peraga materi yang diajarkan
adalah suatu benda asli dan oleh guru dan
benda tiruan yang digunakan
membuat
dalam proses belajar
pembelajaran lebih
mengajar yang menjadi dasar
menarik. Keberhasilan
bagi tumbuhnya konsep
alat peraga ini dapat
berpikir abstrak bagi peserta
didik. Hal ini dilakukan dilihat dari hasil hasil

untuk merangsang belajar dan aktivitas

pola pembelajaran agar dapat siswa yang meningkat
menunjang keberhasilan dari
proses belajar mengajar
sehingga kegiatan belajar
mengajar dapat efektif untuk
mencapai tujuan yang
diinginkan.

6. Refleksi Buku Pada semester II Tahun 2022/II Laporang

Dengan adanya
Ajar pelajaran 2021/2022, di SDN penggunaan Bahan
permasalahan yang
3 Candikuning terdapat Ajar
muncul, guru
permasalahan kurangnya
yang menyusun
buku pedamping buku
 menunjang proses
pedamping yang
pembelajaran, siswa belajar
dicetak sendiri berupa
hanya menggunakan buku
buku bahan ajar
paket saja.
“Sistem Tata Surya”
untuk anak kelas VI.
Dari perbaikan yang
telah direncanakan
dan dilaksanakan
guru, ternyata
mendapatkan hasil
yang positif. Dengan
adanya bahan ajar
menikatkan
ketertarikan siswa
dalam belajar, karena
materi yang ada pada
bahan ajar lebih
lengkap dan menarik
bagi siswa

3. Deskripsi Pencarian Informasi Baru

Deskripsi
Sebagai seorang guru tentu diperlukan inisiatif dalam mencari ilmu baru yang relevan dengan
profesi guru. Ini dikarenakan dunia pendidikan sangat fleksibel dan selalu berkembang
menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan. Sebagai seorang guru,
saya mengikuti beberapa kegiatan pencarian informasi baru untuk menambah wawasan
dalam dunia pendidikan dan tentunya berdampak pada perbaikan kualitas kerja sebagai guru,
sehingga nantinya ilmu yang saya dapatkan dari berbagai macam pelatihan, workshop
maupun seminar dapat saya terapkan dalam proses belajar mengajar.

No. Kegiatan Penyelenggara Peran Tempat Tingkat Waktu

1 Melalui PGRI Peserta Aula SMAN Kabupaten 25 s/d 29

Workshop Kabupaten 2 Tabanan Juni 2022
Implemetasi Tabanan
33 JP
Kurikulum
Merdeka, PGRI
Pimpin
Pemulihan
Merdeka
 Mengajar Menuju
Tabanan Aman
Unggul Madani
(AUM)

2 Melalui Bimtek PGRI Cabang Peserta SMAN 1 Kabupaten 14-17

Pembelajaran Baturiti Baturiti November
Revolusi Industri 2019
4.0 Kita 32 JP
Wujutkan Guru
Literat Digital
Menuju Indonesia
Maju

3 Kursus Pembina Gerakan Peserta SMPN 1 Kabupaten 23-28

Pramuka Mahir Pramuka Pupuan Desember
Tingkat Dasar Kwartir 2019
(KMD) Cabang 70 JP
Tabanan

4 Workshop Akun PGRI Peserta Daring Kabupaten 17-20 Mei

Pembelajaran Kabupaten 2021
Kemendibudristek Tabanan
32 JP
dengan Tema
“Serentak Belajar
Wujudkan
Digitalisasi
Pendidikan”

5 Seminar Online Acer Indonesia Peserta Daring Nasional 7 Februari

dengan Topik dan MSC 2022
“Pembelajaran
Online dengan
Jelajah Ilmu dan
MSC”

4. Deskripsi Inovasi
 Deskripsi
Dalam kegiatan inovasi selama rentang waktu 2019-2021 ini saya menghasilkan beberapa
hasil karya inovasi. Karya inovasi tersebut saya ciptakan guna mengasah kemampuan saya
dalam mengembangkan keempat kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu kompetensi
pedagogik, professional, sosial, dan kepribadian. Dalam menciptakan inovasi ini, saya
banyak belajar dan melihat berbagai referensi dari internet atau berbagi pengalaman bersama
rekan kerja. Karya – karya inovasi tersebut diantaranya berupa media, alat peraga, dan buku
ajar pembelajaran. Karya-karya inovasi ini sangat membantu dan terbukti dapat
meningkatkan minat, motivasi, dan hasil belajar siswa. Dengan meningkatnya minat,
motivasi, dan hasil belajar siswa, maka tujuan pembelajaran yang ditetapkan dapat tercapai.

No Nama Produk Bentuk Deskripsi Bulan & Pemberi No Hak

. peruntukan Tahun Pengesahan Cipta/Paten
Pembuatan (kalau ada)

1. Alat Peraga Realita Kelas VI Maret/ Kepala SDN 3 -

“Diorama 2022 Candikuning
Gerahana”

2 Media Display Kelas VI September/ Kepala SDN 3 -

Pembelajaran 2021 Candikuning
“Perkembangbia
kan Hewan”

3 Buku Ajar Handout Kelas VI Januari/ Kepala SDN 3 -

“Sistem Tata 2021 Candikuning
Surya”

5 Alat Peraga Realita Kelas V September/ Kepala SDN 5

“Sistem 2019 Batungsel
Pernafasan
Manusia”

5. Deskripsi Pengabdian yang Telah Dilakukan

Deskripsi
Selama menjadi pendidik kegiatan pengabdian yang pernah saya laksanakan adalah menjadi
1) Admin Pramuka tingkat Kwaran Baturitu, 2) Admin Pelaporan Aset Sekolah di SDN 3
Candikuning, 3) Ketua Panitia Ujian Pemantapan, US, USBN Serta Pembagian Tugas
Pelaksanaan Ujian Pemantapan, US, USBN Pada SD Negeri 3 Candikuning , 4) Ketua
Panitia Penyelenggara PPDB Tahun Pelajaran 2021/2022, 5) Ketua Panitia Panitia
 Penyelenggara PPDB Tahun Pelajaran 2020/2021 dan 6) Ketua Panitia Penyelenggara
ANBK Tahun 2021. Untuk SK dan surat penugasan terlampir.

No. Kegiatan Penyelenggar Peran Tempat Tingkat Waktu

a

1. Panitia Penyelenggara Sekolah Ketua SD Negeri 3 Sekolah 07 April

Ujian Pemantapan, US,
Candikuning 2022
USBN
Serta Pembagian Tugas
Pelaksanaan Ujian
Pemantapan, US,
USBN
Pada SD Negeri 3
Candikuning

Tahun Pelajaran 2021 /

2022
2 Panitia Penyelenggara Sekolah Ketua SD Negeri 3 Sekolah 06 Juli 2021
PPDB Tahun Pelajaran Candikuning
2021/2022

3 Panitia Penyelenggara Sekolah Ketua SD Negeri 5 Sekolah 06 Juli 2020

PPDB Tahun Pelajaran Batungsel
2020/2021

4 Pramuka Pengurus Admin SD N 3 Provinsi 2021

Pramuka tingkat Candikuning
Kwarda Kwaran

5 Panitia Penyelenggara Sekolah Ketua SD Negeri 3 Sekolah 15

ANBK Tahun 2021 Candikuning November
2021

6 Aset Dinas Admin Aset SDN 3 Sekolah 02 Januari

Pendidikan Candikuning Dasar 2021
Kabupaten
Tabanan