PEDOMAN WAWANCARA AKREDITASI 2022

Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
1 Kedisiplinan waktu v v v
Kedisiplinan berpakaian v v v
Kepatuhan terhadap tata tertib v v v
sekolah
2 Perilaku religius siswa v v
Partisipasi siswa dalam kegiatan v v
ibadah
Sikap toleran dan kerukunan v v
hidup antarpemeluk agama
3 Perilaku tangguh pengerjaan tugas v v v
Perilaku bertanggung v v v
jawab dalam pembelajaran
4 Pencegahan perundungan di v v v
sekolah
Jenis perundungan yang dilakukan v v v
atau dialami siswa
Penanganan perundungan di v v v
sekolah
5 Keterampilan berkomunikasi v v v
yang efektif secara lisan dalam
pembelajaran dan kegiatan
ekstrakurikuler
Keterampilan berkomunikasi v v v
yang efektif secara tertulis
dalam pembelajaran dan
kegiatan ekstrakurikuler
6 Adanya kolaborasi dalam pembelajaran v v v
Adanya kolaborasi dalam Kegiatan v v v
ekstrakurikuler
Adanya kolaborasi dalam Kegiatan v v v
bersama di luar sekolah
7 Keterampilan berpikir kritis dan v v
pemecahan masalah dalam proses
pembelajaran
Hasil karya dan prestasi siswa v v
terkait keterampilan berpikir kritis
dan pemecahan masalah secara
lisan maupun tulisan
8 Keterampilan yang menunjukkan v v v
kreativitas dan inovasi melalui
proses pembelajaran
Hasil karya siswa yang v v v
menunjukkan keterampilan kreatif
dan inovatif melalui proses
 Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
pembelajaran
9 Partisipasi siswa dalam kegiatan v v v
lomba yang terkait dengan
pengembangan minat dan bakat OR,
seni, kerohanian, pramuka/PMR
Prestasi siswa dalam kegiatan v v v
lomba yang terkait dengan
pengembangan minat dan bakat OR,
seni, kerohanian, pramuka/PMR
10 Nilai ujian sekolah/madrasah dalam v v v
3 (tiga) tahun terakhir
Nilai rapor kelas akhir dalam 3 (tiga) v v v
tahun terakhir
Persepsi masyarakat terhadap v v v
sekolah/madrasah terkait nilai
siswa dalam 3 (tiga) tahun terakhir
11 Kepuasan terhadap sikap lulusan v v v
Kepuasan terhadap pengetahuan v v v
lulusan
Kepuasan terhadap pengetahuan v v v
lulusan
12 Pelibatan siswa secara aktif dalam v v v
pembelajaran
Pengembangan keterampilan v v v
berpikir tingkat tinggi
Pelaksanaan pembelajaran melalui v v v
pengalaman konkret
Penyajian materi yang bermakna v v v
Dampak strategi pembelajaran v v
terhadap pemecahan masalah
dalam kehidupan sehari-hari
13 Penggunaan berbagai v v v
teknik/metode
Penilaian bervariasi
Penilaian dilakukan secara sistemis v v
dan berkesinambungan
Dampak perbaikan proses dan hasil v v
belajar siswa
14 Pelaksanaan penilaian dan analisis v v
pencapaian kompetensi
Pelaksanaan remedial/pengayaan v v
Manfaat yang dirasakan siswa v v
setelah mengikuti program
remedial/ pengayaan
15 Interaksi antarsiswa dan antara v v
siswa dengan guru
Suasana pembelajaran terlihat v v
 Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
menarik dan menyenangkan
sehingga siswa antusias belajar
Pencapaian tujuan pembelajaran v v
16 Pembiasaan membaca dan menulis v v v
di kelas
Pembiasaan membaca dan menulis v v v v
di luar kelas
Penyediaan fasilitas tempat untuk v v v
pemajangan karya tulis siswa
17 Pengelolaan kelas v v
Terbentuknya sikap saling v v
mempercayai, menghargai, dan
menghormati antarsiswa
Keterlibatan siswa dalam v v
memelihara
keamanan, kenyamanan,
kebersihan, dan
kemudahan dalam proses belajar
18 Pemanfaatan sarana dan prasarana v v
di Sekolah dan di luar Sekolah
Dampak yang dirasakan siswa v v
dalam menggunakan sarana dan
prasarana sebagai media/sumber
belajar
19 Tahapan dan prosedur penyusunan v
RPP
Pemanfaatan lingkungan sekitar v
sebagai sumber belajar
Pemanfaatan TIK untuk mendukung v v v
pembelajaran
20 Evaluasi kinerja dan refleksi diri v v
melalui berbagai kegiatan
Hasil evaluasi dan refleksi diri v v
didiskusikan serta didiseminasikan
ke teman sejawat yang difasilitasi
oleh sekolah
Perbaikan kinerja, mutu v v
pembelajaran, dan capaian hasil
pembelajaran secara
berkelanjutan berdasarkan hasil
evaluasi dan refleksi dirinya
21 Keikutsertaan dalam kegiatan v v
pengembangan profesi
berkelanjutan
Dampak pengembangan profesi v v
terhadap peningkatan mutu
pembelajaran dan capaian belajar
 Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
siswa bidang akademik dan
nonakademik
Pengembangan profesi melalui v v
beragam bentuk kegiatan
Diseminasi (penyebarluasan v v
ide/gagasan) hasil pengembangan
profesi guru (praktik baik) kepada
orang lain di dalam dan di luar
sekolah
22 Pengembangan/modifikasi strategi, v v v
model, metode, teknik, dan media
pembelajaran inovatif dan kreatif
Pengembangan pembelajaran yang v v v
mampu mendorong siswa belajar
secara aktif, efektif, dan
menyenangkan
Pembelajaran yang dikembangkan v v
oleh guru mampu menginspirasi
teman sejawat dan/atau dapat
diduplikasi oleh orang lain
23 Pengembangan visi, misi, dan v v
tujuan
Penyebarluasan visi, misi, dan v v v
tujuan
Perbaikan visi, misi, dan tujuan v v
secara berkelanjutan berdasarkan
hasil evaluasi
24 Pelaksanaan supervisi akademik v v
Evaluasi supervisi akademik v v
Tindak lanjut hasil supervisi v v
akademik
Dampak supervisi v v v v
25 Pengimplementasian ide kreatif v
dan inovatif dalam RKS/RKAS
secara konsisten dan efektif
Dampak nyata pada v v v
pengembangan sekolah
26 Komunikasi dan interaksi antara v v v
siswa, guru dan warga
sekolah/madrasah orang tua
dan masyarakat sekitar
Budaya kerja sama yang kuat v v v
antara warga sekolah/madrasah
dengan orang tua siswa dan
masyarakat sekitar
27 Suasana aman dan budaya saling v v v v
 Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
menjaga di lingkungan sekolah
Suasana tertib di lingkungan v v v v
sekolah
Suasana nyaman di lingkungan v v v v
sekolah
Persepsi positif masyarakat v v v v
terhadap sekolah
28 Keterlibatan masyarakat v v
dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan pengawasan
program sekolah
Persepsi positif masyarakat v v
terhadap sekolah
29 Pengembangan kurikulum Sekolah v v v
dengan melibatkan pemangku
kepentingan secara
berkesinambungan
Implementasi kurikulum Sekolah v v v
secara sistematis, kreatif, inovatif,
dan efektif
Evaluasi pelaksanaan v v
kurikulum secara sistematis,
kreatif, inovatif, dan efektif,
30 Pengelolaan guru dan tenaga v v v
kependidikan yang komprehensif,
efektif, efisien, dan akuntabe
Penilaian kinerja guru dan tenaga v v v
kependidikan
Pemberian penghargaan/sanksi v v v
kepada guru dan tenaga
kependidikan,
Iklim kerja yang kondusif yang v v v
berdampak pada peningkatan
kinerja
31 Pengelolaan sarana dan prasarana v v v v
secara konsisten dan efisien
Pelibatan semua warga sekolah dan v
pemangku kepentingan eksternal
Pengelolaan sarana dan prasarana v v v
berdampak positif terhadap proses
pembelajaran yang efektif
32 Perencanaan program dan v v v v
anggaran pendapatan dan
belanja sekolah berdasarkan EDS
Realisasi penggunaan anggaran v v v v
dan belanja dilakukan berdasarkan
perencanaan yang telah disusun
 Sasaran Wawancara
Butir Materi Wawancara
Komite Tendik Ortu Guru KS siswa
dan disahkan
Realisasi Anggaran Pendapatan v v v v v
dan belanja sekolah diaudit secara
internal atau eksternal dengan hasil
baik
33 Penyelenggaraan kegiatan v v v
ekstrakurikule
Dukungan dari sekolah/madrasah, v v
orang tua, dan masyarakat
Prestasi siswa v v
34 Layanan 4 bidang bimbingan dan v v v v
konseling
35 Penyusunan program RKAS dan v v v v
EDS perbaikan dan pelaksanaannya

SASARAN WAWANCARA
Butir Materi Wawancara Kapro
KS Guru lulusan BKK siswa
g
36 Lulusan tahun terakhir mendapatkan v v v v
sertifikat kompetensi
Mekanisme pelaksanaan kegiatan v v v v
sertifikasi kompetens
Kendala siswa dalam mengikuti v v v v
kegiatan sertifikasi kompetens
37 Lulusan 3 th terahir yang bekerja di v v v
dunia Kerja sebagaimana kriteria
Lulusan 3 th terahir yang v v v
berwirausaha sebagaimana kriteria
38 Kepemilikan unit produksi/business v v v v
center/technopark
Pengelolaan unit produksi/business v v v v
center/technopark
39 Pemetaan dunia kerja dengan v v v
kompetensi keahlian
Pelaksanaan PKL siswa di dunia v v v
kerja sesuai dengan kompetensi
keahlian
Manfaat PKL untuk perbaikan v v v
proses pembelajaran di SMK/MAK
40 Pelatihan asesor atau pengalaman v v
magang guru di dunia kerja
Pengimplementasian hasil pelatihan v v v
asesor atau magang di dunia kerja
 SASARAN WAWANCARA
Butir Materi Wawancara Kapro
KS Guru lulusan BKK siswa
g
dalam proses pembelajaran
41 Kerja sama dengan dunia kerja v v v
dan/atau lembaga lain yang relevan
dengan kompetensi keahlian
Pelaksanaan kerja sama dengan v v v
dunia kerja dan/atau lembaga lain
yang relevan secara berkelanjutan,
intensif, dan berdampak bagi mutu
lulusan,
42 Kepemilikan prasarana praktik v v v
sesuai standar industri
Penggunaan prasarana praktik v v v
secara efektif dan efisien untuk
meningkatkan kualitas proses belajar
siswa
Pengelolaan prasarana praktik v v v
secara efektif dan efisien untuk
meningkatkan kualitas proses belajar
siswa
43 Kepemilikan sarana v v v v
pembelajaran praktik
kejuruan sesuai
standar industri
Penggunaan sarana v v v v
pembelajaran praktik
kejuruan sesuai
standar industri
Pemeliharaan sarana v v v v
pembelajaran praktik
kejuruan sesuai
standar industri
44 Pengelolaan Bursa v v v v v
Kerja Khusus
(BKK) untuk
memberikan
pelayanan
informasi
lowongan kerja
tamatan
Pengelolaan Bursa v v v v v
Kerja Khusus
(BKK), dapat digali
dari kepemilikan
jejaring untuk
 SASARAN WAWANCARA
Butir Materi Wawancara Kapro
KS Guru lulusan BKK siswa
g
memberikan
pelayanan
pemasaran,
penyaluran, dan
penempatan
tenaga kerja dari
tamatan.