I.

Penilaian
A. Instrumen Penilaian sikap
Pengamatan perilaku religius, disiplin, dan kerjasama dalam proses pembelajaran.

1) Teknik Penilaian : Observasi

2) Instrument Penilaian : Jurnal
Indikator :
1.1.1 (A5) Menunjukkan sikap bersyukur
1.1.2 (A5) Menunjukkan cara berdoa yang baik menurut agama dan kepercayaannya
masing-masing
2.1.1 (A5) Bertindak sportif, jujur, disiplin, dan tanggung jawab dengan sungguh-
sungguh
2.1.2 2.1.2 (A5) Menujukkan sikap menerima kekalahan, santun, saling menghargai dan
saling menghormati
a. Observasi
Selama proses pembelajaran guru mengamati sikap yang muncul pada saat anak
melakukan aktivitas di dalam kelas. Sikap yang diharapkan selama proses
pembelajaran, yaitu bertanggung jawab, sportif, dan disiplin.
Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang
di cek ( √ ) mendapat nilai 1.
INSTRUMEN PENILAIAN
SIKAP DALAM PEMBELAJARAN PASSING ATAS BOLA
VOLI
CEK
PERILAKU YANG DIHARAPKAN (√ )
A. Sportif
1. Menghargai teman dan lawan
2. Menerima kekalahan
3. Mentaati peraturan permainan
B. Tanggung jawab
1. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran
sesuai dengan penggunaannya
2. Mengembalikan peralatan pembelajaran ketempat
yang telah disediakan
3. Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang
lain dalam beraktivitas.
4. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran
sesuai dengan penggunaannya
C. Disiplin
1. Mengikuti kegiatan sesuai waktu yang ditentukan
2. Mengikuti semua proses pembelajaran
JUMLAH
JUMLAH MAKSIMAL : 10

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 × 100%
 NILAI KRITERIA
90 – 100 Amat Baik ( AB)
78 – 89 Baik (B)
66 – 77 Cukup (C)
< 65 Kurang (K)

B. Instrumen penilaian Pengetahuan:

Menjawab secara tulisan, pertanyaan-pertanyaan mengenai Langkah-langkah
Passing atas
1. Petunjuk Penilaian Pengetahuan
Penilaian aspek pengetahuan dilakukan dengan memberikan pertanyaan
berupa Pilihan ganda dan essai.

2. Indikator:
3.1.1 (C4) Menganalisis langkah-langkah gerak dasar passing atas bola voli
3.1.2 (C4) Mendeteksi langkah-langkah gerak dasar passing atas bola Voli
3.1.3 Menyimpulkan (C5) langkah-langkah gerak dasar passing atas bola voli
3. Instrument Penilaian : Tes tertulis
3.1 Analisis soal PG :

PENILAIAN
KOMPETENSI ASPEK BENT KUNCI
INDIKATOR KOGNI UK NOMOR JAWAB
DASAR
TIF SOAL AN
Menganalisis Menganalisis
keterampilan langkah-langkah C4 PG 1 A
gerak... **) gerak dasar passing
atas bola voli
(C4) Memilih
langkah-langkah C4 PG 2 B
gerak dasar passing
atas bola Voli

(C5) Menyimpulkan
langkah-langkah
gerak dasar passing C5 PG 3 D
atas bola voli yang
Benar

3.2 Analisis soal Essai

Kriteria
No Indikator Persekoran Jumlah
Pertanyaan
1 2 3 4
1 Menganalisis Tujuan utama dari melakukan
passing
langkah-langkah atas saat pertandingan adalah…
gerak dasar
passing atas
bola voli
2 Kelompok Arif dan Ilham sedang
Menganalisis
melakukan pertandingan bola voli. Di
langkah-langkah
gerak dasar saat pertandingan, Arif sebagai tosser

passing atas memberikan umpan yang

bola voli menghasilkan smash yang bagus ke

daerah lawan. Menurut kamu, hal-hal
apa saja yang sudah dilakukan Arif
sehingga menghasilkan umpan passing
atas yang baik? Jelaskan!

3 (C4) Memilih Pada saat Tomi melakukan passing

langkah-langkah atas, tomi mengalami bola yang kena
gerak dasar kepalanya. Menurut kamu, Langkah-
passing atas langkah Langkah apa saja yang harus
bola Voli dilakukan Tomi agar tidak terkena
bola?

4 (C5) Arah bola yang benar pada saat

Menyimpulkan melakukan passing atas adalah
langkah-langkah berbentuk vertical ke atas dan
gerak dasar
mengarah ke rekan 1 tim. Sebutkan
passing atas bola
penyebab dari bola mengarah ke
voli yang benar
atas? jelaskan

Keterangan:
1. Skor 4: Jika peserta didik mampu menjelaskan tiga indikator (kaki,
tangan, dan pandangan)
2. Skor 3: Jika peserta didik mampu menjelaskan dua indikator.
3. Skor 2: Jika peserta didik mampu menjelaskan salah satu indikator.
4. Skor 1: Jika peserta didik tidak satupun pertanyaan di atas mampu
dijelaskan
Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai
antara 1 sampai dengan 4

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖 ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙𝑘𝑎𝑛

𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100%
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
4. Tes unjuk kerja (keterampilan):
1). Lakukan Teknik-teknik passing bawah

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai
antara 1 sampai dengan 3
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙𝑘𝑎𝑛
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖 𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡
 4.3.1 (P4) Mempresentasekan Langkah-langkah gerak dasar passing atas bola
voli dengan benar
4.3.2 (P4) Memodifikasi langkah-langkah gerak dasar passing atas bola voli
dengan benar
4.3.3 (P3) Mempraktekkan Langkah-langkah gerak dasar passing atas bola voli

2. INSTRUMEN PENILAIAN PASSING ATAS

Nilai
No Dimensi Indikator Deskripsi gerak 3 2 1
1 Sikap Awal 1. Kaki - Posisi kaki di buka sedikit lebih
lebar dari bahu

- Posisi kuda-kuda
- Kedua kaki agak di tekuk/ squad
- Lutut rileks
2. Lengan - Posisi tangan sedikit di atas kepala

- kedua telapak tangan dibuka

membentuk segitiga
- posisi siku dibuka melebar

3. badan dan - punggung di rendahkan

pandangan
- Posisi badan rileks
mata
- Pandangan mata lurus ke
depan, ke arah datangnya bola

2 Pelaksanaan 1. Kaki - di buka sejajar

- telapak kaki jinjit saat bola akan

ditolakkan

- Lutut di tekuk rileks

2. Lengan - Posisi tangan mendorong ke
arah datangnya bola
- perkenaan bola tepat ke seluruh
jari-jari

- Kedua tangan tidak kaku serta

rileks

- Bola didorong oleh ayunan

kedua tangan
3. Badan dan - Berat badan di alihkan ke
pandangan
Depan
mata
- Pandangan mata ke arah bola

3 Sikap akhir 1. Kaki - Kedua kaki kembali seperti

semula
 - Kedua kaki rileks
- Kedua tangan Kembali ke
sikap awal
- Kedua tangan rileks
3. Badan dan - Posisi badan tegak dan rileks
pandangan
- Pandangan mata ke depan
mata

Keterangan :
1. Peserta mendapatkan nilai 3, apabila ada tiga indikator yang dilakukan benar.
2. Peserta mendapatkan nilai 2, apabila ada dua indikator yang dilakukan benar.
3. Peserta mendapatkan nilai 1, apabila ada satu indikator yang dilakukan benar
dan tidak ada satu indikator pun yang dilakukan benar
4. Nilai maksimal adalah 27
 Rekapitulasi Penilaian

Aspek Penilaian Nilai

No. Nama Siswa Jumlah Kriteria
Psikomotor Afektif Kognitif Akhir
1.
2.
3.
4.
5. Dst…
NIlai Rata-rata

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑨𝒌𝒉𝒊𝒓 (𝑵𝑨) =
𝑻𝒊𝒈𝒂 𝒂𝒔𝒑𝒆𝒌 𝒑𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏

Keterangan :
 Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91 – 100%
 Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90%
 Mendapat nilai Cukup, jika skor antara = 70 – 79%

Mengetahui, Tapung, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ZAHAR, M.Pd SUPRIYONO, S.Pd

NIP. 19700705 199702 1 004 NIP. 19811026 201001 1 019