GELOMBANG BERJALAN DAN

STASIONER

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
BERBASIS PHET SIMULATIONPROBLEM

Kelas :
Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

LKPD – GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
GELOMBANG

KOMPETENSI DASAR
4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang dan bunyi.

TUJUAN:
1. Melalui demonstrasi menggunakan simulasi phet peserta didik dapat mengukur panjang
gelombang dengan benar
2. Melalui demonstrasi menggunakan simulasi phet peserta didik dapat menganalisis
hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, cepat rambat gelombang dengan benar.
3. Melalui demonstrasi menggunakan simulasi phet peserta didik dapat menyajikan hasil
percobaan tentang gelombang dengan teliti

KEGIATAN

Judul Kegiatan : Simulasi Gelombang Berjalan dan Stasioner dengan Phet Simulation

Tujuan : Melalui kegiatan simulasi siswa,

1. Dapat membuktikan hubungan panjang gelombang dengan amplitudo
2. Dapat membuktikan hubungan frekuensi dengan cepat rambat gelombang
3. Dapat merumuskan persamaan simpangan gelombang berjalan
4. Dapat merumuskan persamaan simpangan gelombang stasioner ujung terikat.
5. Dapat merumuskan persamaan simpangan gelombang stasioner ujung bebas.

Alat dan Bahan: Laptop/ Handphone

Langkah kerja:

1. Aplikasi yang kita gunakan adalah “Phet Colorado” dengan judul “Gelombang pada tali”.
Aplikasi ini dapat digunakan secara online dengan membuka pada link:
https://phet.colorado.edu/in/simulation/wave-on-a-string
2. Berikut ini adalah jendela dari Phet Colorado percobaan “gelombang pada tali”

3. Silahkan kalian mengamati kegiatan demonstrasi singkat yang dilakukan oleh guru
dalam eksperimen mengenai gelombang transversal. Kemudian cobalah untuk
mengeksplor bersama dengan anggota kelompok.
4. Catat hasil percobaan yang telah kalian lakukan ke dalam tabel.

LKPD – GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER

VARIABEL PERCOBAAN
1. Percobaan 1 (Membuktikan hubungan amplitude dengan Panjang gelombang)
a. Variable Manipulasi :
b. Variable Kontrol :
c. Variable Respon :
2. Percobaan 2 ((Membuktikan hubungan frekuensi dengan cepat rambat gelombang)
a. Variable Manipulasi :
b. Variable Kontrol :
c. Variable Respon :
3. Percobaan 3 (Mencari besaran fisis dan Merumuskan persamaan gelombang stasioner ujung
terikat)
a. Variable Manipulasi :
b. Variable Kontrol :
c. Variable Respon :
4. Percobaan 4 (Mencari besaran fisis dan Merumuskan persamaan gelombang stasioner ujung
bebas)
a. Variable Manipulasi :
b. Variable Kontrol :
c. Variable Respon :

DATA PERCOBAAN
Percobaan 1
Perco-
Frekuensi Amplitudo (cm) Panjang Gelombang
baan ke
1

Percobaan 2
Perco- Cepat rambat
Frekuensi Panjang Gelombang
baan ke gelombang
1

LKPD – GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER

 Percobaan 3 (Gelombang Stasioner Ujung Terikat)

Amplitudo Amplitudo
Waktu Panjang Bilangan
Amplitudo Frekuensi Periode Kecepatan pada pada
setelah Gelombang gelombang
awal (cm) (Hz) (s) Sudut puncak puncak
4 s (s) (cm) (k)
kedua ketiga

Percobaan 4 (Gelombang Stasioner Ujung Bebas)

Amplitud Amplitud
Amplitud Waktu Panjang Bilangan
Frekuens Periode Kecepatan o pada o pada
o awal setelah Gelomban gelombang
i (Hz) (s) Sudut puncak puncak
(cm) 4 s (s) g (cm) (k)
kedua kedua

ANALISIS

1. Berdasarkan data hasil percobaan yang telah dilakukan, bagaimana hubungan amplitude dengan
Panjang gelombang?

2. Berdasarkan data hasil percobaan yang telah dilakukan, bagaimana hubungan frekuensi dengan
Panjang gelombang dan cepat rambat gelombang?

3. Tuliskan persamaan simpangan pada gelombang stasioner ujung terikat untuk setiap
LKPD – GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER
 amplitudonya!

4. Tuliskan persamaan simpangan pada gelombang stasioner ujung bebas untuk setiap
amplitudonya!

5. Berdasarkan data percobaan yang diperoleh, bagaimana nilai amplitude gelombang stasioner ?

KESIMPULAN

LKPD – GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER