DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .................................................................................................. ii

PETA KONSEP.............................................................................................. iii
PETUNJUK PENGGUNAAN....................................................................... iv

KEGIATAN 1. KARAKTERISTIK GELOMBANG MEKANIK

Kompetensi Dasar........................................................................................ 1
Indikator....................................................................................................... 1
Tujuan Kegiatan........................................................................................... 1
Materi........................................................................................................... 2
Mempelajari Getaran.................................................................................... 3
Understanding The Challenge...................................................................... 4
Generating Idea............................................................................................ 6
Prepare For Challenge.................................................................................. 7
Data dan Kesimpulan................................................................................... 8

KEGIATAN 2. JENIS-JENIS GELOMBANG MEKANIK

Understanding The Challenge...................................................................... 9

Generating Idea............................................................................................ 10
Prepare For Challenge.................................................................................. 11
Data dan Kesimpulan................................................................................... 12

KEGIATAN 3. GEJALA-GEJALA GELOMBANG MEKANIK

Kompetensi Dasar........................................................................................ 13
Indikator....................................................................................................... 13
Tujuan Kegiatan........................................................................................... 13
Materi........................................................................................................... 14
Understanding The Challenge...................................................................... 15
Generating Idea............................................................................................ 16
Prepare For Challenge.................................................................................. 17
Data dan Kesimpulan................................................................................... 18

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 PETA KONSEP

Gelombang Gelombang
Transversal Berjalan
Diklasifikasik Gelombang Diklasifikasik
an
an
berdsarkan Mekanik berdsarkan
Gelombang arah getar amplitudo Gelombang
Longitudinal Stasioner

Pemantulan

Pembiasan

Mengalami
Gejala

Interferensi

Difraksi

karakteristik

Panjang Cepat
Periode Frekuensi Amplitudo Fase
Gelombang Rambat

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 Petunjuk Penggunaan

Untuk memudahkan mengikuti kegiatan pembelajaran, perhatikan petunjuk

penggunaan LKS di bawah ini :

1. Petunjuk Umum

Untuk mempermudah proses belajar mengajar, maka disediakan lembar

kerja siswa (LKS) yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran. Di
dalam LKS ini tersedia kegiatan belajar yang berbasis eksperimen dan non-
eksperimen. Sebelum menggunakan LKS, ada beberapa hal yang perlu Anda
perhatikan, yaitu:
a) Anda diharapkan untuk memahami setiap materi yang akan dipelajari
menggunakan LKS.
b) Apabila dalam menggunakan LKS ini Anda mengalami kesulitan,
hendaknya Anda menanyakan kepada guru.

2. Petunjuk Khusus

a) Sebelum melaksanakan kegiatan belajar, anda diminta mengamati

fenomena yang diberikan oleh guru di depan kelas pada layar lcd,
kemudian anda diminta untuk merumuskan masalah dan membuat
hipotesis.
b) Selanjutnya anda diminta untuk merancang berbagai cara pemecahan
masalah yang akan anda lakukan untuk mendapatkan jawaban atas
rumusan masalah yang anda buat.
c) Setelah anda merancang berbagai cara pemecahan masalah,
selanjutnya anda akan memilih cara yang paling tepat yang digunakan
untuk mendapatkan data.
d) Pada tahap terakhir, Anda diminta untuk melakukan kegiatan
percobaan dan diskusi dengan melakukan cara pemecahan masalah
yang anda pilih bersama-sama dalam kelompok.
e) Pada tahap akhir kegiatan belajar, anda diminta untuk mengerjakan
soal-soal latihan mengenai materi yang telah disampaikan.

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

Pertemu
an
1 Gelombang Mekanik

Nama :

Kelas :

Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

4.8 Melakukan percobaan tentang salah satu karakteristik gelombang mekanik
berikut presentasi hasilnya

Indikator

1. Siswa mengeksplorasi masalah terbuka dengan banyak interpretasi, metode

solusi, atau jawaban.
2. Siswa mendiskusikan banyak metode solusi.
3. Siswa menggagas metode solusi atau jawaban yang berbeda dari yang
lainnya.
4. Siswa menguji banyak metode solusi atau jawaban (ekpresi atau
pembenaran).

Tujuan Kegiatan

Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melakukan

pengamatan siswa dapat memahami karakteristik gelombang mekanik. Mampu
membangun pemahaman tentang gelombang mekanik serta mampu
menyelesaikan masalah-masalah fisika secara kreatif dengan ajaran agama yang
dianut, serta bersikap jujur, bertanggung jawab, dan peduli sesama dalam

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 belajar.

B. Materi

Gelombang mekanik, yaitu gelombang yang memerlukan medium perambatan,

misalnya bunyi dapat sampai di telinga kita karena ada udara sebagai medium (zat
perantara).

Panjang gelombang λ jarak minimum antara dua titik-titik identik (misalnya

puncak) pada gelombang-gelombang yang berdekatan. Periode T adalah interval
waktu yang dibutuhkan bagi dua titik identik (misalnya puncak) dari gelombang
yang berdekatan untuk melewati suatu titik. Informasi yang sama lebih sering
diberikan oleh kebalikan periode, yang disebut frekuensi.

Hubungan antara frekuensi dan periode adalah

1 1
f= atau T =
T f
Dimana:
T = periode (sekon)
f = frekuensi (Hz)
Gelombang menjalar dengan suatu kecepatan tertentu. Hubungan cepat rambat
dengan λ dan f adalah
λ
v = =λf
T

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 C. Bekal Awal Mempelajari Gelombang Mekanik

Agar mudah melakukan tugas belajar dalam mempelajari gelombang mekanik,

kamu harus benar-benar telah memahami materi tentang getaran. Agar lebih
menguasai materi tersebut, lakukan tugas-tugas belajar berikut ini.

MEMPELAJARI GETARAN

Pelajari Gelombang Mekanik, dengan membaca sumber bacaan buku:

1. Kanginan, Marthen. 2014. Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI Peminatan

Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta : Erlangga.

Baca pula dari:https://fisikakontekstual.wordpress.com/materi-gelombang-

-mekanik/

Setelah kamu membaca dan mengikuti pelajaran di kelas, selanjutnya, Jawablah

pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Jelaskan apakah getaran

itu? ........................................................................................................................
...............................................................................................................................
...........................................................................................................................
(1)
2. Apa yang dimaksud dengan gelombang
mekanik? ...............................................................................................................
..............................................................
……………........................................................(2)
3. Mengapa gelombang mekanik dapat terjadi atau dapat
terbentuk?..............................................................................................................
..........................................................................................................................(3)

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 4. Sebutkan contoh dari gelombang mekanik yang kamu ketahui dalam kehidupan
sehari-
hari? ......................................................................................................................
......
……………………………………………...........................................................
..........................................................................................................................(4)
5. Apa yang mempengaruhi cepat rambat gelombang mekanik?
…………………………………………………..............
…………………...................................................................................................
...............................................................................................................................
................................(5)

MEMPELAJARI GELOMBANG MEKANIK

1.Kegiatan Satu

A. Understanding The Challenge

perhatikan video berupa fenomena yang diberikan gurumu, seperti gambar di

bawah ini!

Gambar-gambar tersebut merupakan

proses terjadinya gelombang air laut
yang besar atau tsunami yang terjadi di
selat sunda. Data yang diperoleh dari
harian kompas 28 desember 2018
menunjukkan bahwa gelombang terjadi
karena adanya aktivitas seismik dengan
durasi 24 detik dengan frekuensi 8-16 Hz
dan memicu longsoran lereng gunung
seluas 64 Ha yang mengganggu dan
menggetarkan air laut, getaran itu
merambat hingga keujung pantai.
Ketinggian gelombang sekitar 1-3 meter,
ketinggian gelombang tersebut tinggi
dibandingkan dengan tinggi gelombang
laut biasa. Kecepatan rambat gelombang
LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI
600-800 km/jam, dan sampai kedaratan
gelombangnya melambat, tapi tingginya
bertambah sehingga gelombang yang
Identifikasilah fenomena tersebut, kemudian tulislah rumusan masalah yang
berkaitan dengan fenomena tersebut pada kolom berikut menurutmu:

Setelah kamu membuat rumusan masalah, buatlah hipotesis sebagai jawaban

sementara atas rumusan masalahmu pada kolom berikut:

Generating Ideas

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 B. Generating Ideas

Berikut ini adalah beberapa alat dan bahan yang guru sediakan:

1. Tali kur 6. Batang besi dan pengait

2. Tali kasur 7. Kertas karton
3. Karet yang dikaitkan sepertirantai 8. Pensil/pena
4. Air dalam bak
5. Beban balok 50 grPegas stopwatch

Dari beberapa alat dan bahan diatas, pilihlah beberapa alat dan bahan yang akan
kamu gunakan sebagai media eksperimenmu sebagai langkah untuk mengetahui
jawaban atas rumusan masalahmu, kemudian buatlah berbagai gagasan
pemecahan masalah yang akan kamu lakuan. Tuliskan jawabanmu pada kolom
berikut ini:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 C. Prepare For Action

Bacalah literatur dengan permasalahan pada fenomena, kemudian pilih gagasan

pemecahan masalah yang ingin kamu lakukan dengan menuliskan langkah-
langkah yang akan kamu lakukan pada kolom berikut:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 D. Data dan Kesimpulan

Setelah kamu melakukan langkah pemecahan masalah, tuliskan data hasil

pemecahan masalah tersebut pada kolom berikut, kemudian simpulkan:

A. Kegiatan 2

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

2.Kegiatan Dua

A. Understanding The Challenge

perhatikan video berupa fenomena yang diberikan gurumu, seperti gambar di

bawah ini!

Slinki merupakan suatu medium

atau benda yang elastis seperti
pegas, saat diberikan dua
perlakuan yang berbeda seperti di
dalam video ternyata terdapat dua
pola yang terbentuk pada slinki.
Pola yang terbentuk tersebut
dikatakan merupakan suatu
gelombang mekanik.

Identifikasilah fenomena pada slinki tersebut, kemudian tulislah rumusan

masalah yang berkaitan dengan fenomena tersebut pada kolom berikut
menurutmu:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 Setelah kamu membuat rumusan masalah, buatlah hipotesis sebagai jawaban
sementara atas rumusan masalahmu pada kolom berikut:

Generating Ideas

B. Generating Ideas

Sebagai langkah untuk mengetahui jawaban atas rumusan masalahmu, maka

buatlah berbagai gagasan pemecahan masalah pada kolom berikut ini:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 C. Prepare For Action

Bacalah literatur dengan permasalahan pada fenomena, kemudian pilih gagasan

pemecahan masalah yang ingin kamu lakukan dengan menuliskan langkah-
langkah yang akan kamu lakukan pada kolom berikut, serta memilih alat dan
bahan yang telah di sediakan:
1. Slinki
2. Stopwatch
3. Tali
4. Beban
5. Tali Karet

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 D. Data dan Kesimpulan

Setelah kamu melakukan langkah pemecahan masalah, tuliskan data hasil

pemecahan masalah tersebut pada kolom berikut, kemudian simpulkan:

A. Kegiatan 2

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

E. Contoh Soal

1. Sebuah gelombang merambat pada seutas tali yang panjangnya 2 m. Pada

sepanjang tali terbentuk 4 gelombang. Jika tali digetarkan pada periode 0,5
s, tentukan :
a. Panjang gelombang pada tali
b. Frekuensi getaran gelombang
c. Kecepatan perambatan gelombang

2. Pada sebuah slinki merambat gelombang longitudinal. Jika jarak antara

dua rapatan yang berurutan adalah 40 cm dan kecepatan perambatan
gelombang 2 m/s, periode gelombang?

9. Referensi

1. Kanginan, Marthen. 2002. Fisika SMA untuk kelas XI. Jakarta: Erlangga.
2. Nurhayati Nufus, A.Furqon As. 2009. Fisika : untuk SMA/MA Kelas X.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

Pertemu
an
2 Gelombang Mekanik

Nama :

Kelas :

Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik

4.8 Melakukan percobaan tentang salah satu karakteristik gelombang mekanik

berikut presentasi hasilnya

Indikator

5. Siswa mengeksplorasi masalah terbuka dengan banyak interpretasi, metode

solusi, atau jawaban.
6. Siswa mendiskusikan banyak metode solusi.
7. Siswa menggagas metode solusi atau jawaban yang berbeda dari yang
lainnya.
8. Siswa menguji banyak metode solusi atau jawaban (ekpresi atau

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 pembenaran).

Tujuan Kegiatan

Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melakukan

pengamatan siswa dapat memahami jenis-jenis gelombang mekanik. Mampu
membangun pemahaman tentang gelombang mekanik serta mampu
menyelesaikan masalah-masalah fisika secara kreatif dengan ajaran agama yang
dianut, serta bersikap jujur, bertanggung jawab, dan peduli sesama dalam
belajar.

B. Materi

Sifat-sifat gelombang mekanik

 Refleksi (pemantulan)
Refleksi adalah peristiwa pengembalian seluruh atau sebagian dari suatu
berkas partikel atau gelombang bila berkas tersebut bertemu dengan bidang
batas antara dua medium.

 Refraksi (pembiasan)
Refraksi adalah Perubahan arah gelombang saat gelombang masuk ke
medium baru yang mengakibatkan gelombang bergerak dengan kelajuan
yang berbeda.
Peristiwa dimana gelombang mengalami perubahan kelajuan disebut
pembiasan yang memenuhi persamaan:
sin i λ datang v gelombang datang
= = =k
sin r λ bias v gelombang bias
Dimana

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 k = bilangan konstan yang merupakan indeks bias relatif medium 2
terhadap medium 1. Dikenal juga sebagai n21
 Difraksi (pelenturan)
Difraksi merupakan peristiwa penyebaran atau pembelokan gelombang pada
saat gelombang tersebut melintas melalui bukaan atau mengelilingi ujung
penghalang.
 Interferensi (perpaduan)
Interferensi adalah Interaksi antara dua gerakan gelombang atau lebih yang
memengaruhi suatu bagian medium yang sama sehingga gangguan sesaat
pada gelombang paduan merupakan jumlah vektor gangguan-gangguan
sesaat pada masing-masing gelombang

Bekal Awal Mempelajari Gelombang Mekanik

Pelajari termodinamika dengan membaca sumber bacaan buku:

- Buku Fisika:
Bambang Haryadi. 2009. Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta:
Pusat Perbukuan Kemdiknas.
Halliday dan Resnick. 2010. Fisika Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Baca pula dari: http://www.sunaryosurya.blogspot.com

B. Kegiatan

Understanding The Challenge

perhatikan fenomena yang diberikan gurumu, seperti gambar di bawah ini!

Air merupakan salah satu medium yang

dapat kita gunakan untuk melihat
bagaimana pola gelombang mekanik. Pola
gelombang yang terbentuk, dapat dikatakan
seperti sifat gelombang. Seperti halnya
gambar-gambar berikut yang menunjukkan
pola gelombang mekanik pada air.
a. Gambar 1 menunjukkan pola gelombang
saat gelombang mengenai permukaan
suatu benda, sehingga gelombang
berbalik arah dan tidak beraturan.
LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI
b. Gambar 2 menunjukkan pola gelombang
 \

Identifikasilah fenomena-fenomena tentang

gelombang mekanik tersebut, kemudian tulislah
rumusan masalah yang berkaitan dengan fenomena tersebut pada kolom berikut
menurutmu:

Setelah kamu membuat rumusan masalah, buatlah hipotesis sebagai jawaban

sementara pada kolom berikut:

Generating Ideas
Berikut ini adalah beberapa alat dan bahan yang guru sediakan:

1. Tali kur
2. Tali kasur

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 3. Cermin
4. Lensa
5. Beban balok 50 gr
6. Batang besi
7. Bak berisi air
8. Bak aquarium transparan berisi air
9. Pegas
10. Kertas karton
11. Pensil/pena
12. Penggaris 30 cm
13. Penggaris 10 cm

Dari beberapa alat dan bahan diatas, pilihlah beberapa alat dan bahan yang akan
kamu gunakan sebagai media eksperimenmu sebagai langkah untuk mengetahui
jawaban atas rumusan masalahmu, kemudian buatlah berbagai gagasan
pemecahan masalah yang akan kamu lakuan. Tuliskan jawabanmu pada kolom
berikut ini:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 Prepare For Action

Bacalah literatur dengan permasalahan pada fenomena, kemudian pilih gagasan

pemecahan masalah yang ingin kamu lakukan dengan menuliskan langkah-
langkah yang akan kamu lakukan pada kolom berikut:

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

 Data dan Kesimpulan

Setelah kamu melakukan langkah pemecahan masalah, tuliskan data hasil

pemecahan masalah tersebut pada kolom berikut, kemudian simpulkan:

C. Kegiatan 2

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

B. Contoh Soal

Gelombang dapat mengalami beberapa gejala, sebutkan dan jelaskan!

Jawab:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..............

C. Referensi

1. Kanginan, Marthen. 2002. Fisika SMA untuk kelas XI. Jakarta: Erlangga.
2. Nurhayati Nufus, A.Furqon As. 2009. Fisika : untuk SMA/MA Kelas XI.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI

LKS Gelombang Mekanik untuk SMA/MA Kelas XI