A.

IDENTITAS

a. Judul : RESONANSI BUNYI

b. Kelas :X
c. Semester : GENAP
d. KI/KD : 3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi
e. Waktu : 2X30 MENIT
f. Identitas Kelompok :
1. CLARISA OKTAVIANI LOLONG
2. NUR SITI FAUZIYYAH NURDIN
3. SUDJANA

I. B. TUJUAN PRAKTIKUM

Setelah mengikuti praktikum ini, peserta didik dapat:

1. Mendeskripsikan prinsip terjadinya resonansi bunyi antara gelombang dari
garputala dan udara di dalam tabung
2. Menentukan cepat rambat gelombang bunyi di udara.

C. INFORMASI KERJA

Perhatikan gambar di bawah ini:

Gambar 1. Rangkaian Alat Resonansi Bunyi

Bunyi ditimbulkan oleh getaran benda yang merambat melalui medium dengan kecepatan
tertentu, detaran menimbulkan sederetan rapatan dan renggangan yang menjalar melalui
udara. Getaran yang terjadi pada suatu benda disebabkan oleh adanya gangguan yang
diberikan pada benda tersebut. Resonansi adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda
karena ada benda lain bergetar dengan frekuensi yang sama atau frekuensi yang satu
merupakan kelipatan frekuensi yang lain.
Pada gambar (1) Peristiwa resonansi terjadi sesuai dengan getaran udara pada tabung.
resonansi pertama akan terjadi jika panjang kolom udara di atas air 1/4 λ, resonansi kedua 3/4
λ, resonansi ketiga 5/4 λ dan seterusnya. Resonansi berurutan dapat di dengar apabila suatu
resonansi dengan resonansi berikutnya memiliki jarak ∆l = ½ λ. Jika frekuensi garputala
diketahui, cepat rambat gelombang bunyi diudara dapat diperoleh melalui V = λ . f

D. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan informasi kerja sebelumnya, kegiatan yang akan dilakukan dalam praktikum ini
adalah:
1. Menyelidiki hubungan terjadinya resonansi gelombang bunyi antar gelombang
garputala dan udara dalam tabung
2. Menyelidiki cepat rambat gelombang di udara
Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan rumusan masalah yang bersesuian dengan kedua
kegiatan tersebut

1. Bagaimana proses terjadinya resonansi gelombang bunyi garputala dan udara

dalam tabung ?
2. Bagaimana menentukan cepat rambat gelombang di udara ?

A.E.Rumusan
RUMUSAN HIPOTESIS
Hipotesis

Sebuah getaran akan berubah menjadi gelombang bunyi. Gelombang adalah getaran yang
merambat. Di dalam perambatannya tidak diikuti oleh berpindahnya partikel-partikel
perantaranya. Pada hakekatnya gelombang merupakan rambatan energi (energi
getaran).Periode gelombang (T) adalah waktu yang diperlukan oleh gelombang
untukmenempuh satu panjang gelombang penuh. Panjang gelombang (λ) adalah jarak
yangditempuh dalam waktu satu periode. Frekuensi gelombang adalah banyaknyagelombang
yang terjadi tiap satuan waktu.
Cepat rambat gelombang (v) adalah jarakyang ditempuh gelombang tiap satuan waktu. Jadi
dapat dirumuskan bahwa:
V = λ f, di mana:
v = laju rambat gelombang [m/s]
λ = panjang gelombang [m]
f = frekuensi [Hz]
 F. IDENTIFIKASI VARIABEL

Berdasarkan rumusan masalah, lakukan identifikasi untuk membedakan variabel manipulasi,

variabel respon dan variabel kontrol.

Kegiatan I. Menyelidiki Hubungan Antara Luas penampang Senar (mm) dengan Frekuensi
(Hz)
Variabel Manipulasi = Tinggi kolom udara (mm)
Variabel Respon = Resonansi
Variabel Kontrol = Massa Jenis Zat cair & Frekuensi

G. DEFENISI OPERASIONAL VARIABEL

Variabel Manipulasi = Tinggi kolom udara merupakan tinggi tabung yang tercelup
dengan air
Variabel Respon =Resonansi yaitu peristiwa ikut bergetarnya benda dalam hal
ini bunyi antar gelombang garputala dan udara dalam tabung
pengaruh getaran benda lain
Variabel Kontrol = Massa jenis atau rapatan adalah pengukuran massa setiap
satuan volume benda dalam praktikum menggunakan air.
Frekuensi adalah jumlah getaran yang terjadi dalam waktu satu detik atau
banyaknya gelombang/getaran listrik yang dihasilkan tiap detik dalam perocbaan ini
dihasilkan oleh Garpu Tala.

H. ALAT DAN BAHAN

1. Tabung Resonansi
2. Garpu Tala
3. Pemukul Garpu Tala
4. Penjepit Statif
5. Batang Statif
6. Dasar statif
7. Selang Penghubung

I. PORSEDUR KERJA
Prosedur percobaan
1. Merangkai alat dan bahan seperti dibawah ini

2. Mengisi tabung resonansi dengan air, mengusahakan mula-mula agar permukaan air
dalam tabung cukup dekat dengan ujung atas dari tabung (dengan reservoir).
3. Membagi tugas menjadi setiap orang, 1 orang pemegang reservoir, 1 orang pendeteksi
bunyi ( syarat : pendengarannya peka), dan 1 orang memukul garputala.
4. Mengambil garputala menggunakan frekuensi tertentu
5. Dengan pemukul garputala, getarkan garputala yang telah diketahui frekuensinya.
6. Mencatat kedudukan permukaan air pada saat terjadi resonansi (bunyi nyaring) dan
hingga terjadi resonansi kembali (resonansi hanya terjadi satu kali atau dapat berulang-
ulang), cari tempat-tempat terjadinya resonansi yang terjadi sepanjang tabung.
7. Memerhatikan saat bunyi nyaring yang pertama. Ukur tinggi kolom dengan skala.
8. Menurunkan terus permukaan hingga diperoleh bunyi nyaring kedua.
9. Mengukur tinggi kolom udara.

J. HASIL PENGAMATAN
1. Kegiatan I

a. Berapa tinggi tabung zat cair yang digunakan

....
b. Berapa massa jenis zat cair yang digunakan
.......
c. Berdasarkan data buat tabel hasil pengamtan anda!
Table.1 hasil percobaan dengan tinggi kolam yang berbeda
Resonansi Tinggi Kolom Udara
 I
II
III

K. ANALISIS DATA

Berdasarkan Tabel hasil pengamatan, analisislah pertanyaan pertanyaan berikut.

1. Berdasarkan data panjang kolom udara yang telah Anda peroleh untuk
resonansi I, II, dan III. Tentukan panjang gelombang untuk masing-masing
panjang kolom udara yang anda peroleh!
Jawab:

2. Berdasarkan data panjang gelombang yang telah Anda peroleh untuk resonansi
I, II, dan III. Tentukan cepat rambat gelombang bunyi untuk masing-masih
panjang gelombang yang anda peroleh!

Jawab:
 3. Dari jawaban pertanyaan Anda di atas,bagaimana prinsip terjadinya resonansi
bunyi pada percobaan?

L. PEMBAHASAN

M. KESIMPULAN & SARAN

Berikan kesimpulan berdasarkan hasil praktikum Anda! (kesimpulan dapat berupa

pernyataan hubungan antar variabel maupun persamaan matematis).
 N. DAFTAR RUJUKAN

Revika Nurul Fadillah Dkk. 2015.LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA“Cepat Rambat Bunyi

dalam Dawai dan Tabung Resonansi”. D.I.Yogyakarta.

Fitriani Dkk. Resonansi Bunyi Lembar Kerja Peserta Didik.Universitas Negeri Makassar.
Makassar