LAPORAN SEMINAR

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM

MENYUSUN RPP MELALUI PELATIHAN
SIMULASI DI SD NEGERI
2 LHOKSUKON TAHUN 2016

Laporan Hasil Penelitian Tindakan Sekolah

IDRIS S.Pd
Nip, 19700109 198910 1 001

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 LHOKSUKON
KECAMATAN LHOKSUKON, ACEH UTARA
2016
 PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SD NEGERI 2 LHOKSUKON
KECAMATAN LHOKSUKON,KABUPATEN ACEH
UTARA

No : /2016 LHOKSUKON, 09 Oktober 2016

Perihal : Undangan Kepada Yth
Bapak/Ibu/Sdr/I : IDRIS, S.Pd
Di _
Tempat

Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan Hormat
Bersama ini Kami Mengundang Bapak/Ibu agar dapat hadir pada

Hari : Minggu
Tanggal : 14 Oktober 2016
Pukul : 14.00 s/d 17.00
Acara : Seminar laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas pada SD
Negeri 13 LHOKSUKON.
Tempat : Aula SD Negeri 13 LHOKSUKON

Demikian undangan ini kami sampaikan atas kehadiran Bapak/ibu/Sdr/I kami ucapkan
ribuan terimakasih

Ketua Panitia Seminar

Saedah. S.,Pd
NIP : 19600212 200604 2 005
 PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KECAMATAN LHOKSUKON
SD NEGERI 2 LHOKSUKON

KEPUTUSAN
KEPALA SD NEGERI 13 LHOKSUKON
Nomor 2016

PANITIA PELAKSANAAN SEMINAR PTK/PTS DAN

PENULISAN BAHAN AJAR DI LINGKUNGAN SD
NEGERI 13 LHOKSUKON KECAMATAN LHOKSUKON

KEPALA SD NEGERI 13 LHOKSUKON

Menimbang a. Bahwa Kegiatan penelitian adalah salah satu Unsur kenaikan
pangkat yang lebih tinggi
b. Bahwa hasil kajian penelitian yang potensial di wilayah SD
Negeri 13 LHOKSUKON sudah merupakan salah satu hasil
penting dalam pengembangan dan pembangunan Daerah
c. Bahwa hasil kajian penelitian yang potensial tentang strategi
daerah di lingkungan SD Negeri 13 LHOKSUKON , Maka
Perlu dilakukan semina hasil kajian penelitian potensial strategi
Daerah di lingkunagan SD Negeri 13 LHOKSUKON
d. Bahwa Berkenaan dengan diktun “c” di atas perlu di bentuk
panitia pelaksanaan , Nara Sumber, dan moderator pada kegiatan
e. Panitia pelaksana yang di bentuk merupakan penilaian PTK, PTS
dan bahan ajar di lingkungan SD Negeri 13 LHOKSUKON
Bahwa Mereka yang nama-nama tersebut di atas dalam lampiran
f. surat keputusan ini di pandang mampu untuk melaksanakan hal
yang di maksud
Mengingat 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sitem pendidikan
Nasional
2. Undang- undang Nomor 17 Tahun 2005 Tentang rencana jangka
Panjang Nasional
3. Peraturan pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah di ubah dengan
 peraturan pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang perubahan
atas peraturan Pemerintah PP nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Pendidikan Nasional
4. Peraturan pemerintah Nomor 64 Tahun 2003 tentang Standar isi
5. Permendikbud Nomor 64 Tahun 2003 Tentang Standar isi
6. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2003 Tentang Standar Proses
Lampiran : Surat keputusan Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON
Nomor : 421.2/ /2016
Tanggal : 10 Oktober 2016
Tentang : Panitian Pelaksana seminar PTK/PTS dan Penulisan Bahan Ajar
Dilingkungan SD Negeri 13 LHOKSUKON

SUSUNAN PANITIA

Ketua : Saedah, S.Pd

Wakil Ketua : M Yusuf , S.Pd
Sekretaris : Azmiati, S.Pd
Bendahara : Rahmawati

Anggota : 1. M Jafar, S.Pd

2. Fuadi
3. Julia Novita, S.Pd

Moderator : Muyuslaini, S.Pd

Ditetapkan : LHOKSUKON
Pada Tanggal : 10 Oktober 2016
Plt. Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON

Aniar. S.Pd
NIP : 19691231 200801 1 009
\
 BERITA ACARA SEMINAR
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH
SD NEGERI 13 LHOKSUKON

Pada hari Minggu tanggal 14 Oktober 2016 Pukul 14.00 s/d jam 17.00 WIB bertempat
Gedung SD Negeri 13 LHOKSUKON Kecamatan LHOKSUKON Kabupaten
ACEH UTARA, Telah di laksanakan Seminar Laporan penelitian Tindakan Kelas
terhadap Guru yang tersebut namanya di bawah ini :

Nama : Ishaq , S.Pd

NIP : 19780705 200212 1 007
Tempat/ Tgl. Lahir : ACEH UTARA, 05 Juli 1978
Pangkat/ Gol : III/c
Tempat Tugas : SD Negeri 13 LHOKSUKON
Judul Penelitian : Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rpp Melalui
Pelatihan Simulasi Di SD Negeri 2 Lhoksukon

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan
seperlunya

Mengetahui, LHOKSUKON ,14 Oktober 2016

Plt. Kepala SD Negeri 13 Ketua Panitia,
LHOKSUKON

Saedah. S.,Pd
NIP : 19600212 200604 2 005
Aniar. S.Pd
NIP : 19691231 200801 1 009
 NOTULEN SEMINAR LAPORAN HASIL PENELITIAN

Hari/ tanggal : Minggu 14 Oktober 2016

Pemateri : Ishaq, S.Pd
Judul Penelitian :Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rpp Melalui
Pelatihan Simulasi Di SD Negeri 2 Lhoksukon

Materi Yang dipaparkan

1. Latar Belakan Masalah/Fakta data Pembelajaran

Keberhasilan tujuan pendidikan nasional itu erat kaitannya dengan kinerja

guru, tanpa kinerja guru yang baik niscaya tujuan mulia tersebut dapat dicapai.

Dalam menyoroti salah satu peran guru dalam proses pembelajaran, yaitu

perencanaan pembelajaran, setiap guru pada satuan pendidikan termasuk guru-

guru SD Negeri 2 Lhosukon ber kewajiban menyususn RPP yang lengkap dan

sistematis agar pembelajaran efektif dan bermutu. Pembelajaran yang efektif

dan bermutu akan ber implikasi pada peningkatan mutu proses dan hasil belajar

peserta didik. Guru-guru SD Negeri 2 Lhosukon telah menyusun RPP (Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran), tetapi sebagian besar RPP tersebut tidak mengalami

perubahan dari tahun ke tahun, hal ini disebabkan sebagian besar guru tidak

membuat sendiri RPP tersebut dan hanya memperbanyak (copy-paste) RPP dari

sumber lain misalnya dari internet dengan menukar atau menyesuaikan dengan

kalender pendidikan yang berjalan. Akibatnya RPP tersebut memiliki

kekurangan-kekurangan seperti tidak lengkapnya komponen-komponen minimal

sebuah RPP, tidak rincinya proses inti pembelajaran, tidak dijelaskannya

format lembar evaluasi dan kunci jawabannya, serta tidak sesuai dengan kondisi

umum sekolah dan lain-lain

 Pada pengamatan awal di SD Negeri 2 Lhoksukon menunjukkan kenyataan

bahwa Semua guru SD Negeri 2 Lhoksukon Tahun Pelajaran 2015/2016

membuat RPP pada awal tahun pelajaran hanya 56,52 % guru (13 orang) yang

membuat RPP sendiri sebagian besar responden/guru yang membuat RPP

sendiri (84,61 %), membuat RPP dengan acuan petunjuk pembuatan RPP dari

sekolah yang mengutipnya dari BSNP. Sebagian besar guru yang tidak membuat

sendiri RPP ( 90 %), membuat RPP yang diunduh dari internet. Alasan guru

tidak membuat sendiri RPP 30 % dengan alasan sibuk 50 % dengan alasan tidak

mengerti membuatnya secara lengkap dan sistematis 20 % lebih mementingkan

praktik pembelajaran. Semua guru menyatakan bahwa perencanaan

pembelajaran sangat penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran

Sebagaian besar guru ( 86,96 %) ingin mengetahui dan memahami pembuatan

RPP yang lengkap dan sistematis melalui pelatihan di luar jam tugas di sekolah.

2. Rumusan Masalah
Dari uraian di atas permasalahan yang dapat di rumuskan dalam penelitian

tindakan kelas ini adalahsebagi berikut:

- Bagaimana pelatihan simulasi dapat meningkatkan kemampuan guru SD Negeri

2 Lhoksukon untuk membuat RPP yang lengkap dan sistematis?

-. Bagaimana aktifitas guru SD Negeri 2 Lhoksukon dalam menyusun RPP selama

pelatihan simulasi penyusunan RPP yang lengkap dan sistematis ?

-. Kendala apa yang ditemukan guru SD Negeri 2 Lhoksukon selama proses

pelatihan simulasi untuk menyususn RPP yang lengkap dan sistematis?

3. Solusi masalah
Pemecahan masalah terletak pada pemilihan media pembelajaran yang tepat.

Dalam penelitian tindakan  sekolah  ini,  peneliti  mencoba  menerapakan  salah 

satu  bentuk  pembelajaran  aktif,  kreatif,   efektif,  dan  menyenangkan. Dalam 

 penyampaian pembelajaran ini peneliti menggunakan metode simulasi menam

pilkan simbol-simbol atau peralatan yang menggantikan proses, kejadian atau

benda yang sebenarnya. Metode simulasi terutama dipakai untuk menjelaskan

proses atau kejadian yang tidak dapat diamati secara langsung atau yang

diprediksi akan terjadi. Kejadian atau proses analogis yang dimunculkan dalam

simulasi akan memudahkan siswa untuk memahami proses atau kejadian

sebenarnya yang tidak dapat diamati secara langsung. Simulasi merupakan jenis

permainan yang cukup menyenangkan. Selain Guru harus memainkan peran

tertentu, melalui permainan ini guru juga dapat mengembangkan kemampuan

bersosialisasi dengan temannya.

4. Teori inti dan solusi

- Penggunaan metode Simulasi merupakan cara untuk menjelaskan sesuatu

(bahan pelajaran) melalui perbuatan yang bersifat pura-pura atau melalui proses

tingkah laku imitasi, atau bermain peranan mengenai tingkah laku yang

dilakukan seolah-olah dalam keadaan yang sebenarnya atau tahapan latihan

bagi peserta simulasi. Pada tahap ini meliputi membuat skenario (menentukan

peranan) dan mencoba dengan singkat kegiatan simulasi

5. Metedologi Penelitian/ setting Penelitian

- Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research). Jenis penelitian

adalah penelitian tindakan sekolah ( school action research). Penelitian tindakan

adalah penelitian perorangan atau kelompok yang menghendaki perubahan

dalam situasi tertentu untuk menguji prosedur yang diperkirakan akan

menghasilkan perubahan.

- Penelitian Tindakan Sekolah bertujuan untuk mencari pemecahan permasalahan

nyata yang terjadi di sekolah-sekolah, sekaligus mencari jawaban ilmiah

 bagaimana masalah-masalah tersebut bisa dipecahkan melalui suatu tindakan

perbaikan

6. Hasil Penelitian
- Sebelum pelaksanaan tindakan, sebanyak 56,52 % guru SD Negeri 2 Lhoksukon

(13 orang) yang membuat RPP sendiri, sedangkan 43,48 % lainnya (10 0rang)

tidak membuat RPP sendiri tetapi menyalin RPP dari hasil unduh dari internet.

Dari data tersebut terlihat masih rendahnya kemampuan guru dalam menyusun

RPP yang lengkap dan sistematis, hal ini terutama disebabkan kesibukan guru

itu sendiri dan ketidak tahuannya untuk menyusun RPP secara benar.

- Pada siklus I kelemahan utama guru dalam penjabaran isi RPP terletak pada

masalah kerincian skenario pembelajaran dan kelengkapan instrumen penilaian

pembelajaran. Pada umumnya guru membuat skenario pembelajaran yang

terlalu umum, sehingga tampak seakan-akan semua pelajaran diajarkan dengan

teknik yang sama, tentu dalam praktiknya hal ini tidak terjadi, karena tiap-tiap

mata pelajaran memiliki warna tersendiri.

- Pada siklus II ,setelah diadakan perbaikan tindakan terjadi perbaikan pada kedua

komponen yaitu Untuk komponen Kerincian Skenario Pembelajaran (F) terjadi

kemajuan / peningkatan kemampuan sebesar 27,78%. Dan Untuk komponen

Kelengkapan Instrumen Penilaian Pembelajaran (H) terjadi kemajuan /

peningkatan kemampuan sebesar 19,44%

7. Pembahasan hasil Penelitian

Dari hasil angket terhadap evaluasi penyelenggaraan pelatihan diperoleh

gambaran bahwa tanggapan peserta pelatihan/guru/responden terhadap

penyelenggaraan pelatihan simulasi untuk meningkatkan kemampuan guru

untuk membuat RPP secara umum baik , ditinjau dari keefektifan metode yang
 digunakan (73,91%), manfaatnya (95,65%), waktu pelatihannya (78,26%),

ruang yang digunakan (100%), fasilitas pendukung (86,95%) dan komsumsi

selama pelatihan (65,21%).

NO Pertanyaan dari Peserta Jawaban Pemateri

1 Kesimpulan Apa yang dapat anda Berdasarkan uraian di atas dapat di

ambil dari uraian Kajian Pustaka simpulkan bahwa pembelajaran adalah

Tersebut... Caba anda Jelaskan.....! tahap yang berhubungan dengan kema

mpuan guru menguasai bahan ajar. Ke

mampuan guru dapat dilihat dari cara

atau proses penyusunan program kegi

atan pembelajaran yang dilakukan oleh

guru, yaitu mengembangkan silabus

dan rencana pelaksanaan pembelajaran

(RPP)

2 Manfaat apa yang dapat di petik bagi Manfaat bagi guru, dapat meningkatkan

guru dengan model pembelajaran ini kemampuan guru dalam Menyusun

RPP, meningkatkan minat guru.dalam

pembelajaran dan berpartisipasi aktif

dalam proses pembelajaran,.

Mengetahui, LHOKSUKON, 14 Oktober 2016

Plt. Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON Notulen

Aniar. S.Pd Fuadi, S.Pd

NIP : 19691231 200801 1 009 NIP :
 PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SD NEGERI 13 LHOKSUKON
KECAMATAN LHOKSUKON,KABUPATEN ACEH
UTARA

SURAT KETERANGAN SUDAH MELAKSANAKAN SEMINAR

Nomor : / 2016

Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON Kecamatan LHOKSUKON Kabupaten ACEH

UTARA dengan ini Menerangkan Bahwa :
Nama : Ishaq , S.Pd
NIP : 19780705 200212 1 007
Tempat/ Tgl. Lahir : ACEH UTARA, 05 Juli 1978
Pangkat/ Gol : III/c
Tempat Tugas : SD Negeri 13 LHOKSUKON
Judul Penelitian :

” Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun RPP Melalui Pelatihan

Simulasi di SD Negeri 2 Lhoksukon Tahun 2016”

Benar yang tesebut namanya di atas telah melaksanakan seminar Hasil Laporan
Tindakan Kelas

Demikian Surat keterangan ini di buat dengan Sebenarnya Untuk Dapat di pergunakan
Seperlunya

LHOKSUKON, 14 Oktober 2016

Plt. Kepala SD Negeri 13
LHOKSUKON

Aniar. S.Pd
NIP : 19691231 200801 1 009
 PEMERINTAH KABUPATEN ACEH UTARA
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SD NEGERI 13 LHOKSUKON
KECAMATAN LHOKSUKON,KABUPATEN ACEH
UTARA

LEMBARAN PENGESAHAN

Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON, mengesahkan Laporan Hasil Penelitian

Tindakan Kelas Ishaq . S,Pd. NIP : 19780705 200212 1 007

Dengan judul
” Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun RPP Melalui Pelatihan

Simulasi di SD Negeri 2 Lhoksukon Tahun 2016”

Dalam rangka Mengikuti Seminar Laporan Hasil Penelitaian Tahun 2016, untuk
Mendapatkan data ini dilakukan Kegiatan selama 3 Bulan

Demikian Lembaran Pengesahan ini di buat untuk dapat di pergunakan Seperlunya

LHOKSUKON, 14 Oktober 2016

Plt. Kepala SD Negeri 13
LHOKSUKON

Aniar. S.Pd
NIP : 19691231 200801 1 009
 JADWAL KEGIATAN SEMINAR
PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

No Hari/Tanggal Waktu Acara Keterangan

1 14/10/2016 14.00 – 14.10 Pembacaan ayat Suci Al-Quran
14.10 – 14.20 Laporan Panitia Pelaksana
14.20 – 14.40 Sambutan dari Kepala Sekolah Aniar, S.Pd
14.40 – 14.45 Doa
14.45 – 15.45 Pemaparan PTK Judul :
Penggunaan Media Lidi untuk
Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Materi Penjumlahan
Bilangan Bulat pada Siswa
Kelas IV SD Negeri 13
LHOKSUKON Kabupaten
ACEH UTARA Tahun
Pelajaran 2017/2016
15.45 – 16.00 Istirahat
16.00 – 16.15 Shalat Asar
16.15 – 17.00 Lanjutan Pembahasan
Tanggapan Peserta Seminar
17.00 Penutupan Panitia

Mengetahui, LHOKSUKON , 14 Oktober 2016

Plt. Kepala SD Negeri 13 LHOKSUKON Ketua Panitia

Saedah. S.,Pd
Aniar. S.Pd NIP : 19600212 200604 2 005
NIP : 19691231 200801 1 009
 DAFTAR HADIR SEMINAR LAPORAN PENELITIAN

Hari/ Tanggal : Minggu, 14 Oktober 2016

Pemateri : Ishaq. S.Pd
Judul Penelitian :
” Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun RPP Melalui Pelatihan

Simulasi di SD Negeri 2 Lhoksukon Tahun 2016”

NO Nama NIP Tempat Tugas NO

1. Aniar, S.Pd 195902011978041 001 SDN 13 1.
LHOKSUKON
2. Ishaq, S.Pd 19630316 198309 2 001 SDN 13 2.
LHOKSUKON
3. M Yusuf S.Pd 19621015 198610 2 002 SDN 13 3.
LHOKSUKON
4. Tarmizi, A.Ma 19591231 198012 2 003 SDN 13 4.
LHOKSUKON
5. Saedah, S.Pd 19721231 200701 2 025 SDN 13 5.
LHOKSUKON
6. Rahmawati 19840630 200604 2 001 SDN 13 6.
LHOKSUKON
7. Fuadi 19621231 198309 1 057 SDN 13 7.
LHOKSUKON
8. Azmiati 19840315 201408 1 004 SDN 13 8.
LHOKSUKON
.9 Julia Novita - SDN 13 9.
LHOKSUKON
10. Muyuslaini - SDN 13 10.
LHOKSUKON
11 Rahmiyati - SDN 13 11.
LHOKSUKON
12. Kasmiati - SDN 13 12.
LHOKSUKON
13. Putri Zuhra - SDN 13 13.
LHOKSUKON
14. Rijli - SDN 13 14.
LHOKSUKON
15. Marijal - SDN 13 15.
LHOKSUKON
 Mengetahui, LHOKSUKON, 14 Oktober 2016
Plt. Kepala SD Negeri 13 Ketua Panitia
LHOKSUKON

Saedah. S.,Pd
NIP : 19600212 200604 2 005
Aniar. S.Pd
NIP : 19691231 200801 1 009