Lampiran 19

FORMAT OBSERVASI SISWA TINDAKAN SIKLUS I

Sekolah : MAN Jangka

Kelas : ...........................................
Materi : Sukubanyak
Nama Pengamat : ...........................................
Hari/Tanggal : ............................................

Petunjuk:
A. Isilah kolom nilai sesuai pedoman penelitian berikut
Skor 5 : jika semua deskriptor muncul
Skor 4 : Jika 3 deskriptor muncul
Skor 3 : Jika 2 deskriptor muncul
Skor 2 : Jika 1 deskriptor muncul
Skor 1 : Jika tidak ada deskriptor muncul.
B. Berilah penelitian anda dengan membubuhkan tanda (X) pada deskriptor yang muncul
disetiap indikator.
Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
Kegiatan Awal
1. Menanggapi dan a. Menjawab salam
menjawab pertanyaan guru b. Menjawab absensi
c. Merapikan kelas
d. Menjawab kabar
2. Memperhatikan dan a. Menjawab pertanyaan guru
menanggapi pertanyaan b. Bercerita dengan materi yang
guru berhubungan dengan kehidupan siswa
c. Mengemukakan pendapat atau alasan
d. Memberikan komentar atau pendapat
3. Mendengar dan a. Mendengar pentingnya materi
memperhatikan apa yang b. Menanggapi penjelasan guru
disampaikan oleh guru c. Menemukan pendapat atau alasan
d. Memberikan komentar tentang
pendapat
4. Memperhatikan tujuan a. Memperhatikan tujuan pembelajaran
pembelajaran yang yang disampaikan oleh guru
disampaikan guru b. Mencatat tujuan pembelajaran
c. Menanyakan hal-hal yang belum
 Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
jelas yang disampaikan guru
d. Memperhatikan jawaban
II. Kegiatan Inti
1. Menyimak penjelasan a. Mendengarkan penjelasan guru
guru b. Merespon pertanyaan guru
c. Aktif dalam kegiatan belajar
d. Bertanya tentang materi yang belum
jelas
2. Menerima LKS dan a. Membaca LKS
mempelajarinya b. Berusaha memahami LKS
c. Mendengarkan arahan guru dalam
menyelesaikan LKS yang diberikan
d. Melaksanakan tugas dengan teliti
3. Menjawab pertanyaan a. Bekerja sesuai dengan petunjuk yang
yang diajukan guru secara ada pada LKS
sendiri-sendiri b. Siswa menjawab LKS secara sendiri-
sendiri
c. Bertanya jika mengalami kesulitan
d. Memperhatikan bimbingan guru
dalam menyelesaikan LKS
4. Siswa berpasangan dan a. Memperhatikan pembagian pasangan
saling bertukar jawaban yang dilakukan oleh guru
b. Menciptakan suasana tenang dan aktif
dalam menyelesaikan tugas
c. Saling bekerja sama dalam kelompok
d. Saling bertukar jawaban dengan
teman yang lain
5. Setiap pasangan membuat a. Menyimak penjelasan guru
jawaban baru b. Bertanya jika menemui kesulitan
dalam kelompok
c. Membantu siswa yang mengalami
kesulitan
d. Membuat jawaban baru
6. Membandingkan jawaban a. Perwakilan pasangan yang dipilih
setelah semua pasangan tugasnya mempresentasikan hasil
memiliki jawaban LKS di depan kelas
b. Siswa dari pasangan lain
memperhatikan presentasi
c. Menciptakan suasana tenang
d. Membandingkan jawaban yang
pasangan yang lain
7. Mendengarkan a. Melalui tanya jawab siswa bersama
kesimpulan guru menyimpulkan hasil diskusi
 Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
b. Bertanya kepada guru bila ada yang
belum dipahami
c. Mendengarkan dan menanggapi
penjelasan guru
d. Memperhatikan penguatan yang
diberikan guru
III. Kegiatan Akhir
1. Bersama siswa membuat a. Memberikan penjelasan tentang
rangkuman tentang materi materi yang telah dipelajari
yang telah dipelajari b. Memberikan penjelasan materi sesuai
dengan tujuan pembelajaran
c. Menuliskan rangkuman
d. Membuat rangkuman sesuai dengan
materi
2. Mendengarkan informasi a. Mendengarkan informasi dari guru
b. Mendengarkan motivasi yang
disampaikan guru
c. Menanggapi penjelasan guru
d. Menutup pembelajaran dengan
menjawab salam

Skor Persentase (SP) = x 100%

Taraf keberhasilan proses pembelajaran:

90% SP 100% : Sangat baik
80% SP < 90% : Baik
70% SP < 80% : Cukup
60% SP < 70% : Kurang
0% SP < 60% : Sangat kurang
Catatan/saran perbaikan.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Matangglumpang Dua, 2013

Pengamat I

( )