Lampiran 8

FORMAT OBSERVASI GURU TINDAKAN SIKLUS I

Sekolah : MAN Jangka

Kelas : ...........................................
Materi : Sukubanyak
Nama Pengamat : ...........................................
Hari/Tanggal : ............................................

Petunjuk:
A. Isilah kolom nilai sesuai pedoman penelitian berikut
Skor 5 : jika semua deskriptor muncul
Skor 4 : Jika 3 deskriptor muncul
Skor 3 : Jika 2 deskriptor muncul
Skor 2 : Jika 1 deskriptor muncul
Skor 1 : Jika tidak ada deskriptor muncul.
B. Berilah penelitian anda dengan membubuhkan tanda (X) pada deskriptor yang
muncul disetiap indikator.
Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
Kegiatan Awal
1. Melakukan kegiatan rutin a. Memberi salam
b. Memeriksa kehadiran siswa
c. Memeriksa kerapian
d. Menanyakan keadaan siswa
2. Membangkitkan a. Menanyakan pengetahuan atau
pengetahuan prasyarat pengalaman siswa tentang materi
melalui apersepsi b. Memancing siswa supaya
mengajukan pendapat
c. Menghargai pendapat dan
pertanyaan siswa
d. Memberi kesempatan menanggapi
pendapat teman
3. Memberikan motivasi a. Menceritakan pentingnya materi
yaitu berupa dorongan dari b. Mengaitkan materi sukubanyak
guru kepada siswa agar dengan pengetahuan yang telah
dapat mempelajari materi dipelajari siswa
sukubanyak c. Mengaitkan materi prasyarat yang
dibutuhkan
 Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
d. Memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menanyakan hal-hal
yang kurang jelas
4. Menyampaikan tujuan a. Tujuan disampaikan sebelum
pembelajaran pembelajaran
b. Tujuan disampaikan sesuai dengan
materi
c. Tujuan sesuai dengan LKS
d. Tujuan disampaikan dengan bahasa
yang mudah dipahami
II. Kegiatan Inti
1. Menyajikan materi secara a. Meminta siswa memperhatikan
umum penjelasan
b. Meminta siswa merespon pertanyaan
c. Meminta siswa aktif dalam kegiatan
belajar
d. Menjawab pertanyaan siswa tentang
materi yang belum jelas
2. Mengajukan pertanyaan a. Menyiapkan LKS
kepada siswa dalam b. LKS diberikan sesuai materi
bentuk LKS c. LKS dapat membantu arah kerja
siswa
d. Mengarahkan siswa dalam
menyelesaikan LKS yang diberikan
guru
3. Meminta siswa untuk a. Meminta siswa bekerja sesuai
menjawab pertanyaan dengan petunjuk yang ada pada LKS
yang telah diajukan secara b. Meminta siswa untuk menjawab
sendiri-sendiri LKS secara sendiri-sendiri
c. Meminta siswa untuk bertanya jika
mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan LKS
d. Memberi bimbingan kepada siswa
yang mengalami kesulitan
4. Setelah semua siswa a. Meminta siswa untuk duduk secara
menjawab dengan lengkap berpasangan
semua pertanyaan, guru b. Meminta siswa menciptakan suasana
meminta siswa tenang dan aktif dalam kegiatan
berpasangan dan saling belajar
bertukar jawaban dengan c. Meminta siswa saling bekerja sama
yang lain d. Meminta siswa untuk saling bertukar
jawaban dengan teman yang lain
5. Meminta setiap pasangan a. Memantau kerja setiap pasangan
 Aktivitas/ Kegiatan yang Diamati
Indikator Deskriptor Skor
untuk membuat jawaban dengan berkeliling ruangan kelas
baru b. Meminta siswa bertanya jika
menemuai kesulitan
c. Membantu pasangan yang
mengalami kesulitan
d. Meminta setiap pasangan untuk
membuat jawaban baru
6. Meminta setiap pasangan a. Meminta kepada perwakilan dari
untuk membandingkan pasangan yang tugasnya dipilih
jawabannya setelah semua untuk berbagi hasil kerjanya di
pasangan memiliki depan kelas
jawaban b. Meminta siswa yang lain
memperhatikan hasil presentasi dari
pasangan yang maju
c. Meminta siswa supaya jangan ribut
d. Meminta setiap pasangan untuk
membandingkan jawaban dengan
pasangan yang lain
7. Menyimpulkan hasil a. Melalui tanya jawab guru
diskusi membimbing siswa untuk
menyimpulkan hasil diskusi
b. Memberikan kesempatan siswa
untuk bertanya tentang hal-hal yang
belum dipahami
c. Guru menjelaskan hal-hal yang
belum jelas
d. Memberikan penguatan berkaitan
dengan kesimpulan yang dibuat
III. Kegiatan Akhir
1. Bersama siswa membuat a. Menanyakan kembali tentang materi
rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
yang telah dipelajari b. Menanyakan kembali materi sesuai
dengan tujuan pembelajaran
c. Meminta siswa mencatat rangkuman
d. Memberikan rangkuman sesuai
dengan materi
2. Menginformasikan kepada a. Memberikan informasi kepada siswa
siswa bahwa pertemuan b. Memotivasi siswa untuk lebih giat
selanjutnya akan diadakan lagi
tes akhir tindakan c. Meminta siswa agar hadir semua
pada pertemuan selanjutnya
d. Menutup pembelajaran dengan
salam
 Jumlah Skor
Skor Persentase (SP) = x 100%
Skor Maksimal
Taraf keberhasilan proses pembelajaran:
90% ≤ SP ≤ 100% : Sangat baik
80% ≤ SP < 90% : Baik
70% ≤ SP < 80% : Cukup
60% ≤ SP < 70% : Kurang
0% ≤ SP < 60% : Sangat kurang

Catatan/saran perbaikan.
.........................................................................................................................................
...............................................................................................................................

Matangglumpang Dua, 2013

Pengamat I

( )