Nama : SYIFA Nama FATIMATUL ZAHRA IDRUS

NIM : 2105135870
Prodi : Pendidikan matematika
Kelas : 1 C
Matkul : Geometri
Tugas 1

BA 1
No 3 BA 1
1. Sebutkan masing-masing lima contoh objek matematika pada sub geometri (dalam
klasifikasi fakta, konsep dan prinsip) dengan alasannya!
Jawaban :
1. Titik
Fakta : Titik tidak berbentuk dan tidak mempunyai ukuran.
Konsep : Titik adalah unsur yang paling sederhana dalam geometri. Titik merupakan
suatu ide yang abstrak.
Prinsip : Ide sebuah titik digambarkan oleh sebuah noktah dengan mengggunakan alat
tulis seperti pensil atau kapur.
Alasannya : Kita harus mempergunakan titik fisik seperti, titik pensil untuk menunjukkan
letak titk geometris karena akan tidak mungkin bagi kita untuk menuliskan titik di atas
kertas tanpa dimensi.

2. Garis
Fakta : Garis tidak memiliki lebar dan tinggi.
Konsep : Sebuah garis (selanjutnya disebut garis) yang kita gambar di atas kertas dengan
sebuah pensil memang memiliki lebar dan ketebalan.
Prinsip : Bila kita menggambar sebuah garis yang membentuk sebuah gambar
geometris, hanyalah memberikan penampilan fisik dari unsur geometrisnya.
Alasannya : Sesungguhnya tidak ada model yang baik bagi sebuah garis, karena garis
memanjang terus tanpa batas kedua arahnya. Namun dengan hati-hati tepi sebuah
penggaris atau benang yang di tegangkan dapat digunakan sebagai model sebuah garis.
Sebuag garis hendaknya digambarkan dengan diberi tanda panah untuk menunjukkan
bahwa garis ini tidak ada akhirnya.
 3. Segmen Garis (ruas garis)
Fakta : Sengmen garis adalah bagian dari garis.
Konsep : Sebuah ruas garis ialah suatu himpunan titik-titik yang tertentu atas dua dan
semua titik di antara kedua titik itu.
Prinsip : memiliki pangkal dan ujung.

4. Bidang
Fakta : Sebuah bidang adalah suatu permukaan yang memiliki dua dimensi (2D)
Konsep : Sebuah bidang adalah suatu permukaan yang memiliki 2-dimensi, yaitu
panjang dan lebar. Permukaan sebuah daun meja adalah sebuah bidang datar.
Perluasan dari permukaan ini akan merupakan bagian dari bidang yang sama.
Prinsip : Suatu bidang adalah kumpulan titik-titik yang dapat digambarkan oleh
permukaan papan tulis, permukaan meja atau pintu. Idealisasi itu tidak menyesatkan
karena sesungguhnya bidang tidak mempunyai batas.
Alasannya : Kita dapet bergerak dengan bebas kea rah manapun, kecuali di luar bidang.
Dunia kita memiliki titik-titik lain seperti kita sendiri dan juga garis-garis. Akan ditemui
juga berbagai macam bentuk yang terdiri atas kombinasi titik dan garis yaitu bentuk
seperti segitiga, persegi, lingkaran dan sebagainya.

5. Ruang
Fakta : Ruang adalah himpunan titik-titik.
Konsep : Semesta alam dapat dibayangkan penuh dengan titik-titik.
Prinsip : Kesejajaran garis yaitu melalui satu titik di luar suatu garis dapar ditarik hanya
satu garis yang sejajar dengan garis tersebut. Memiliki garis berpotongan.
Alasannya : karena berupa defenisi yang memberikan relasi tertentu.

No 5 BA 1
2. Jelaskan kedudukan rumus dalam matematika dikaitkan dengan objek matematika!
Jawaban :
Rumus dalam matematiak adalah sebuah prinsip. Didalam sebuah prinsip memuat lebih dari
satu konsep begitu halnya rumus-rumus yang digunakan dimatematika. Sebagai contoh
rumus volume kubus. Didalam rumus volume kubus didapati konsep volume, konsep
panjang bangun ruang kubus. Oleh karena itu, kedudukan rumus matematika adalah sebagai
prinsip.
No 8 BA 1
3. Sebuah garis dan sebuah titik yang tidak pada garis itu termuat dalam tepat suatu bidang.
Jawaban :

No 13 BA 1
4. Dua garis yang berpotongan membentuk tepat empat buah sudut, atau dua pasang sudut
bertolak belakang (gunakan gambar 1.11), buktikan!
Jawaban :

Dari gambar 1.11, terdapat garis bidang P berpotongan dengan garis δ, terlihat jelas
bahwasanya sudut yang bertolak belakang besarnya sama, , ∠ a =∠ c dan ∠ d =∠ b
No 16 BA 1
5. Andaikan dua garis berbeda dipotongan oleh sat ugaris lain, jadi setiap pasang sudut luar
sepihak saling berpelurus jika dan hanya jika kedua garis itu sejajar.
Jawaban :

BA 6
No 4 BA 6
6. Menggambar menentukan garis tegak lurus garis diketahui; titik diluar garis diketahui
Jawaban :
 Langkah-langkah melukiskan gambar :
1.Buatlah dengan L sebagai pusat busur lingkaran, yang memotong K pada titik S dan T.
2,3. Buatlah dengan jari-jari yang sama busur, yang berpotongan pada titik R, dengan SdanT
Sebagai pusat
4. perhubungkan R dengan L. RL itulah garis yang mesti kita lukis.

No 7 BA 6
7. Bagilah garis-potongan AB menjadi lima bagian yang sama panjang.
Jawaban:

1. Buatlah sembarang ruas garis AB

2. Dari titik A, buatlah ruas garis AM dengan ukuran 5 bagian sama panjang sedemikian
sehingga tidak berimpit dengan garis AB, yaitu AP = PQ = QR = SM.
3. Hubungkan titik M dengan titik B.
4. Buatlah garis sejajar dengan ruas garis MB yang masing-masing garis tersebut melalui
titik S1, R1, Q1, dan P1.
5. Dengan demikian, terbagilah ruas garis AB menjadi 5 bagian yang sama panjang, yaitu
AP1 = P1Q1 = Q1R1 = R1S1 = S1B.
No 11 BAN 6
8. Lukiskanlah perbandingan Ketiga terhadap p dan q, jika p dan q diketahui panjangnya.
Jawaban :
No 18 BA 6
9. Diketahui garis-potongan a dan b.
Jawaban:
No 29 BA 6
10. Didalam ΔCAB , diketahui CA = CB.CD bisektris sudut- puncaknya. Sama besar.
Jawaban :

SELESAI