Pendidikan Pancasila

Dinamika, Tantangan serta Urgensi

Pancasila sebagai Dasar
Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Ridwan Fauzi,S.Pd,MH.
1. Argumen tentang dinamika
Pancasila sebagai dasar
pengembangan ilmu

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

2
 Dinamika Pancasila sebagai Dasar Pengembangan IPTEK
Pancasila sebagai pengembangan ilmu belum dibicarakan secara
eksplisit oleh para penyelenggara negara sejak Orde Lama sampai era
Reformasi. Para penyelenggara negara pada umumnya hanya
menyinggung masalah pentingnya keterkaitan antara pengembangan
ilmu dan dimensi kemanusiaan (humanism).

3 3
2. Argumen tentang
tantangan Pancasila sebagai
dasar pengembangan ilmu

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

4
 Tantangan Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
▪ Kapitalisme, yang sebagai menguasai perekonomian dunia,
termasuk Indonesia. Akibatnya, ruang bagi penerapan nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu menjadi terbatas.
▪ Globalisasi, yang menyebabkan lemahnya daya saing bangsa
Indonesia dalam pengembangan iptek sehingga Indonesia lebih
berkedudukan sebagai konsumen daripada produsen
dibandingkan dengan negara- negara lain.

5 5
 Tantangan Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
▪ Konsumerisme, menyebabkan negara Indonesia menjadi pasar
bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya.
▪ Pragmatisme, yang berorientasi pada tiga ciri, yaitu: workability
(keberhasilan), satisfaction (kepuasan), dan result (hasil)

6 6
3. Esensi Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan
ilmu

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

7
 Esensi Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu
▪ Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa memberikan kesadaran
bahwa manusia hidup di dunia ibarat sedang menempuh ujian dan
hasil ujian akan menentukan kehidupannya yang abadi di akhirat
nanti.
▪ Sila Kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab memberikan
arahan, baik bersifat universal maupun khas terhadap ilmuwan
dan ahli teknik di Indonesia.

8 8
 Esensi Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu
▪ Sila Ketiga, Persatuan Indonesia memberikan landasan
esensial bagi kelangsungan Negara Kesatauan Republik Indonesia
(NKRI).
▪ Sila Keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan memberikan
arahan asa kerakyatan, yang mengandung arti bahwa
pembentukan negara republik Indonesia ini adalah oleh dan untuk
semua rakyat Indonesia.

9 9
 Esensi Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu
▪ Sila Kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
memberikan arahan agar selalu diusahakan tidak terjadinya jurang
(gap) kesejahteraan di antara bangsa Indonesia.

10 10
4. Urgensi Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan
ilmu

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

11
 Urgensi Pancasila sebagai
dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan
▪ Pertama, Perkembangan ilmu dan teknologi di Indonesia dewasa
ini tidak berakar pada nilai-nilai budaya bangsa Indonesia sendiri
sehingga ilmu pengetahuan yang dikembangkan di Indonesia
sepenuhnya berorientasi pada Barat (western oriented).
▪ Kedua, Perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia lebih
berorientasi pada kebutuhan pasar sehingga prodi-prodi yang
“laku keras” di perguruan tinggi Indonesia adalah prodi-prodi yang
terserap oleh pasar (dunia industri).

12 12
 Urgensi Pancasila sebagai
dasar Pengembangan Ilmu Pengetahuan
▪ Ketiga, Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di
Indonesia belum melibatkan masyarakat luas sehingga hanya
menyejahterakan kelompok elite yang mengembangkan ilmu
(scientist oriented).

13 13
5. Pancasila sebagai sumber
nilai, kerangka berpikir serta
asas

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

14
Moralitas bagi pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi
Pembangunan nasional adalah upaya bangsa untuk mencapai
tujuan nasionalnya
sebagaimana yang dinyatakan dalam Pembukaan UUD 1945.

15
 Pancasila sebagai Sumber Nilai,
Kerangka Berpikir, & Asas
▪ Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa mengimplementasikan
ilmu Pengetahuan, mencipta, perimbangan antara rasional dengan
irrasional, antara akal, rasa, dan kehendak.
▪ Sila Kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab memberikan
memberikan dasardasar moralitas bahwa manusia dalam
mengembangkan iptek haruslah secara beradab.

16 16
 Pancasila sebagai Sumber Nilai,
Kerangka Berpikir, & Asas
▪ Sila Ketiga, Persatuan Indonesia memberikan kesadaran
kepada bangsa Indonesia bahwa rasa nasionalisme bangsa
Indonesia akibat dari sumbangan iptek, dengan iptek persatuan
dan kesatuan bangsa dapat terwujud dan terpelihara,
persaudaraan dan persahabatan antar daerah di berbagai daerah
terjalin karena tidak lepas dari faktor kemajuan iptek.
▪ Sila Keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat
Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan memberikan
arahan asa kerakyatan, yang mengandung arti bahwa
pembentukan negara republik Indonesia ini adalah oleh dan untuk
semua rakyat Indonesia.

17 17
 Pancasila sebagai Sumber Nilai,
Kerangka Berpikir, & Asas
▪ Sila Kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
memberikan arahan agar selalu diusahakan tidak terjadinya jurang
(gap) kesejahteraan di antara bangsa Indonesia.

18 18
6. Hubungan Pancasila
dengan Teknologi

Sumber Referensi: http://www.contohURL.com

19
 Hubungan Pancasila dengan IPTEK
▪ Pertama, bahwasetiap ilmu pengetahuan danteknologi (IPTEK)
yang dikembangkan diIndonesia haruslah tidak
bertentangandengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
▪ Kedua, bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus
menyertakan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal
pengembangan iptek itu sendiri.

20 20
 Hubungan Pancasila dengan IPTEK
▪ Ketiga, bahwa nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu
normatif bagi pengembangan iptek di Indonesia
▪ Keempat, bahwa setiap pengembangan IPTEK harus berakar dari
budaya dan ideologi bangsa Indonesia sendiri atau yang lebih
dikenaldengan istilah indegenisasi ilmu

21 21