TAHUN AJARAN 2019-2020

YAYASAN DARUL ULUM KEPUHDOKO

SMP DARUL ULUM KEPUHDOKO
Jalan Ponpes Darul Ulum Kepuhdoko
 KATA PENGANTAR

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional, ujung
tombaknya adalah satuan pendidikan (sekolah).
Setiap sekolah punya kewajiban untuk mengimplementasikan Standar
Nasional Pendidikan (SNP) agar tujuan pendidikan nasional tercapai. Standar
nasional pada dasarnya dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis. Pertama, standar
nasional kelompok akademik, meliputi: (1) Standar Kompetensi Kelulusan; (2)
Standar Isi; (3) Standar Proses; dan (4) Standar Penilian. Kedua, standar nasional
kelompok manajerial, yang meliputi: (1) Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan; (2) Standar Sarana dan Prasarana; (3) Standar Pengelolaan; dan
(4) Standar Pembiayaan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan mengamanatkan agar setiap satuan pendidikan menyusun
program pengawasan secara obyektif, bertanggung jawab dan berkelanjutan.
Berdasar pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun
2016 tentang Standar Proses menyatakan bahwa Pengawasan proses
pembelajaran dilakukan melalui kegiatan pemantauan, supervisi, evaluasi,
pelaporan, serta tindak lanjut secara berkala dan berkelanjutan. Pengawasan
proses pembelajaran dilakukan oleh kepala satuan pendidikan dan pengawas.
Pemantauan proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran. Pemantauan dilakukan melalui
antara lain, diskusi kelompok terfokus, pengamatan, pencatatan, perekaman,
wawancara, dan dokumentasi. Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran yang
dilakukan melalui antara lain, pemberian contoh pembelajaran di kelas,
diskusi, konsultasi, atau pelatihan.
Dalam hal ini Pengawasan Proses Pembelajaran selanjutnya disebut SMP
Darul Ulum Kepuhdoko Supervisi Akademik. Terkait dengan hal di atas, maka
SMP Darul Ulum Kepuhdoko menyusun program supervisi akademik. Penyusun
berharap Program Supervisi Akademis ini dapat menjadi acuan berbagai pihak
dalam menjalankan tugas dan fungsinya masing-masing untuk melakukan
pengawasan proses pembelajaran di SMP Darul Ulum Kepuhdoko.

Kepuhdoko, Juli 2019

Penyusun,

Mokhamad Saiful, S.Pd.

 DAFTAR ISI

Halaman Judul i
Kata Pengantar ii
Daftar Isi iii

Bab I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Dasar/Landasan 2
C. Tujuan 3
D. Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik 3
E. Ruang Lingkup supervisi Akademik 4

Bab II RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK

A. Rencana Kegiatan Supervisi Akademik 5
B. Jadwal Kegiatan Supervisi Akademik 17

Bab III PENUTUP 19

Lampiran-Lapmpiran
1. Instrumen pemantauan perencanaan pembelajaran
2. Instrumen pemantauan pelaksanaan pembelajaran
3. Instrumen pemantauan penilaian hasil pembelajaran
4. Jadwal observasi kelas