Satuan Pendidikan : SD Al-Qur;an Wahdah Islamiyah

Polewali
Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 6 : Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1 : Masyarakat Peduli Lingkungan
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 3 x 30 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
NO
1 3.7Memperkirakan informasi 3.7.1 Membandingkan informasi
yang dapat diperoleh dari teks yang diperoleh ketika
nonfiksi sebelum membaca membaca judul bacaan
(hanya berdasarkan membaca dengan setelah membaca
judulnya saja). bacaan.
2 4.7 Menyampaikan kemungkinan 4.7.1 Peserta didik dapat
informasi yang diperoleh menuliskan perkiraan
berdasarkan membaca informasi berdasarkan kata
judulteks nonfiksi secara kunci yang terdapat pada
lisan, tulis, dan visual. bacaan.

PPKn
 KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
NO
1 3.2 Menganalisis pelaksanaan 3.2.1 Menjelaskan pentingnya
kewajiban, hak, dan tanggung melaksanakan hak sebagai warga negara
jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
2 4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Menceritakan pengalaman
pelaksanaan kewajiban, hak, melaksanakan hak sebagai warga negara
dalam kehidupan sehari-hari.
dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari.

SBdP
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
NO
1 3.2 Memahami penampilan tari kreasi. 3.2.1 menyebutkan unsur - unsur tari
kreasi jebis tunggal.
2 4.2 Menampilkan tari kreasi daerah. 4.2.1 Menampilkan tari kreasi daerah.

C. TUJUAN PEMEBALAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca dan diskusi hasil bacaan, peserta didik dapat
dapat menjelaskan pentingnya melaksanakan hak sebagai warga negara.
2. Dengan kegiatan menulis, peserta didik dapat menuliskan pengalamannya
dalam melaksanakan hak sebagai warga negara dalam kehidupan sehari -
hari.
3. Dengan kegiatan berlatih, peserta didik dapat menuliskan kalimat utama
dan paragraf utama setiap paragraf.
4. Dengan kegiatan mengaamati video gerak tari daerah, peserta didik dapat
menunjukkan gerak tari kreasi jenis tunggal dengan tepat.
5. Dengan kegiatan berlatih gerak tari kreasi jenis tunggal, peserta didik dapat
memperagakan gerak tari kreasi jenis tunggal dengan tepat.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Guru dan peserta didik melakukan pembukaan dengan 10 menit
n pemberian salam, serta menanyakan kabar.
2. Guru mengajak peserta didik untuk melihat kondisi
sekitarnya apakah sudah bersih dan nyaman untuk
belajar.
3. Membaca do’a belajar secara bersama dipimpin oleh
ketua kelas.
4. Peserta didik bersama guru menyanyikan lagu
Indonesia Raya.

Apersepsi
5. Guru beserta peserta didik melakukan tanya jawab
terkait materi yang telah dipelajari.

Motivasi
6. Guru bersama peserta didik melakukan ice breaking
(tepuk Semangat) untuk membangkitkan semangat
belajar.
7. Peserta didik menyimak penjelasan guru terkait
manfaat mempelajari bangun ruang dalam kehidupan
sehari-hari.

Acuan
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kegiatan pembelajan yang akan dilakukan.
9. Guru mengaitkan pelajaran dengan Ar-Rum ayat 54
yang artinya, “Allah-lah yang menciptakan kamu dari
keadaan lemah, kemudian Dia menjadikan (kamu)
setelah keadaan lemah itu menjadi kuat......” yang
berkaitan dengan masa pubertas.
Inti 1. Peserta didik diminta membaca teks materi terkait 70 menit
alasan melaksanakan hak.
2. Peserta didik dibagi dalam 4 kelompok yang
beranggotan 4 orang, kemudain peserta didik
berdiskusi tentang pentingnya pelaksanaan hak.
3. Peserta didik menuliskan hasil diskusi pada lembar
kerja pesrta didik yang telah dibagikan oleh guru.
4. Masing - masing peserta didik menuliskan
pengalamannya terkait pelaksanaan hak sebagai
warga negara yang pernah dilakukan pada kolom
yang telah disediakan.
5. Guru memminta siswa untuk mengamati video tari
kreasi daerah kemudian peserta didik diminta
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menyebutkan unsur - unsur pada tarian tersebut.
Penutup 1. Peserta didik secara mandiri (individu) mengerjakan 10 menit
soal latihan evaluasi.
2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses
kegiatan pembelajaran hari ini dengan arahan guru.
Pertanyaan refleksi untuk peserta didik:
a. Apa pengalaman atau materi baru yang kamu
peroleh setelah mengikuti proses pembelajaran?
b. Hal apa saja yang belum kamu kuasai setelah
mengikuti proses pembelajaran?
3. Peserta didik mendapat umpan balik dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan terhadap proses serta hasil
pembelajaran.
4. Peserta didik mendapat informasi rencana
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
5. Guru bersama peserta didik membaca doa kafaratul
majelis dan mensyukuri atas nikmat yang diberikan
oleh Tuhan Yang Maha Esa.

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Revisi).
 Buku Siswa Tema : Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, Revisi).
 Modul Ajar Kelas 6 Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 6 2023, Trinah, S.Pd.

Mengetahui Polewali, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Siswanto Yasin, S.Si, S.Pd Trinah, S.Pd

NIY NIY