Enjang Shufairoh

22325299061

PSE
Refleksi Ruang Kolaborasi

1. Apakah hal menarik yang telah anda pelajari ?

Sosial-emotional learning (SEL) adalah proses belajar mengenali dan mengelola
emosi, menyelesaikan masalah, mengembangkan hubungan sosial yang baik,
dapat berempati, membuat keputusan yang tepat dan bertanggungjawab.
Pembelajaran sosial-emosional berguna untuk seseorang dalam mengembangkan
kemampuan dasar intuk hidup dengan baik dan membangun hubungan yang baik
dengan orang lain dan lingkungan sekitarnya.

Dalam pembelajaran sosial-emosional ada beberapa teknik yang dapat digunakan

yaitu , teknik menggambar dengan jari, membuat jurnal diri untuk mengenali dan
memantau perkembanga diri, membuat kolasi diri, STOP, POOCH, menulis
ucapan terimakasi, menulis surat untuk menyampaikan emosi/perasaan kepada
orang lain dan sebagainya

Berdasarkan kasus Butet di ruang kolaborasi, saya menyadari pentingnya SEL.

Dimana SEL dapat mempengaruhi efektivitas dalam pembelajaran. Guru yang
sudah mempelajari SEL akan bisa menerapkan kelima komponen SEL akan lebih
mudah mengelola kelas , membawa kelasnya ke dalam pembelajaran dengan
suasana yang aman, nyaman, dan berpihak pada peserta didik.
2. Apakah ada hal baru yang dapat anda terapkan dalam kegiatan mengajar
nantinya ?
Ya, yaitu SEL memiliki 5 komponen yaitu self-awarenees, self-management,
responsible decision making, social awareness, dan relationship skills. Guru
harus menjadi teladan bukan hanya mengajar materi, sehingga saya harus
menguasai dan menerapkan kelima komponen tersebut dalam pembelajaran dan
kehidupan sehari-hari. Melatih SEL peserta didik dapat dilakukan secara rutin
baik dalam pembelajaran maupun diluar kelas.
3. Apakah tantangan yang akan anda hadapi dalam proses pembelajaran
materi ini ? Mengapa ?
Tantangan yang saya hadapi antara lain :
 Guru harus memahami dan mematangkan kelima komponen SEL sebelum
menerapkan SEL dalam pembelajaran.
 Kesiapan peserta didik yang masih belum mengetahui komoponen SEL.
 Kesiapan lingkungan terhadap penerapan SEL, termasuk keluarga,
sekolah dan komunitas lain yang lebih besar pengaruhnya terhadap peserta
didik.
4. Sebutkan tiga hal menarik yang telah anda pelajari! Kemukakan dengan
alasan atau contoh berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.

Topik 1- Ruang Kolaborasi

Enjang Shufairoh
22325299061

Hal menarik yang telah saya pelajari adalah :

a. Unruk menjadi teladan bagi peserta didik guru harus mampu menerapkan
komponen SEL dalam pengelolaan kelas. Contohnya dalam kasus yang
terdapat diruang kolaborasi dimana kasus Butet yang memiliki permasalahan
dengan kondisi sosial-emosinya, dan dihadapkan dengan peserta didik yang
relative sulit untuk dikendalikan.
b. Penerpana komponen SEL tidak hanya berguna saat pengeolaan kelas, namun
dapat dimanfaatkan untuk hidup bermasyarakat agar memiliki kualitas
hubungan yang lebih baik lagi. Dengan memiliki keterampilan dalam kelima
komponen SEL, sesorang dapat berinteraksi dengan orang lain secara lebih
baik karena dapat mengendalikan emosi yang dimilikinya.
c. SEL dapat membantu seseorang dalam membuat keputusan yang lebih
bijaksana karena sesorang yang menerapkan komponen SEL cenderung
memiliki emosi yang lebih stabil. Dengan demikian, ia dapat menyelesaikan
permasalahan yang ada dalam hidupnya dengan baik.
5. Sebutkan dua hal penting yang anda pelajari! Kemukakan dengan alasan
atau contoh berupa gamabr/foto untuk memperjelas jawaban anda.
Dua hal penting yang saya pelajari adalah :
a. SEL melibatkan seluruh komponen yang ada disekitar peserta didik. Hal ini
diperlukan karena SEL diperlukan oleh peserta didik untuk menjalin
hubungan dengan orang yang ada disekitarnya. Sehingga peserta diik dapat
berperan dalam masyarakat dan memperoleh kebahagiaan setinggi-tinggiya.

b. SEL dapat diajarkan secara rutin maupun terintegrasi dalam pembelajaran.

Kegiatam rutin yang dapat dibudayakan kepada peserta didik misalnya adalah
belajar secara rutin untuk melatih self-managemen peserta didik. Adapun SEL
yang terintegrasi dalam pembelajaran dapat dilakukan misalnya dengan
melakukan refleksi pembelajaran di akhir proses pembelajaran tentang
bagaimana perasaan peserta didik selama mengikuti pembelajaran dan apa
yang ia lakukan untuk mengatasi perasaan tersebut.
6. Sebutkan satu hal yang anda ingin coba dan terapkan dalam kelas! Jelaskan
alasannya!

Topik 1- Ruang Kolaborasi

Enjang Shufairoh
22325299061

Saya ingin mencoba membantu peserta didik untuk membangun kesadaran

dirinya, mengenali emosi atau perilakunya setiap hari. Salah satu cara yang ingin
saya coba adalah menyediakan papan ekspresi anonym di dalam kelas. Papan ini
bertujuan agar peserta didik dapat mengenali dan mengungkapkan perasaannya
saat ini (self-awareness), kemudian mengajak peserta didik untuk mengelola
perasaannya tersebut agar tidak mengganggu proses belaajrnya. Untuk mengelola
emosi, saya akan mengerjakan menggunakan teknik STOP atau jurnaling
disesuaikan dengan preferensi peserta didik. Dengan melepaskan emosi negatif di
awal pembelajaran, harapannya dapat membuat peserta didik lebih siap mengikuti
pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif.

Topik 1- Ruang Kolaborasi