NADYA BALQIS

BAHASA 2

AKSI NYATA
PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL TOPIK 4

Rencana sesuai dengan apa Bagaimana aplikasinya Hambatan/tantangan yang

yang telah anda akan dihadapi
demonstrasikan
1. Menentukan 1. Perilaku yang mucul  Menciptakan
target perilaku adalah Tidur saat proses pembelajaran yang
berdasarkan apa pembelajaran aktif dan
yang Anda alami 2. Saya sendiri yang menyenangkan
sebagai guru melakukan observasi dan
2. Menentukan beberapa guru mata  Menciptakan
siapa yang pelajaran lain yaitu guru pembelajaran yang
melakukan mapel IPS dan Matematika menjawab kebutuhan
observasi 3. Durasi 5-10 menit, 6 kali siswa
3. Menentukan muncul dalam kurun
durasi dan kapan waktu 2 jam pelajaran  Peserta didik tidak
dilakukan (bisa (2x40 menit) merasa pembelajaran
daring atau luring) 4. Kertas/catatan dan CCTV tersebut penting
4. Menentukan alat
bantu pencatatan

Buatlah program, lakukan pencatatan dan bagaimana hasilnya?

Program yang saya lakukan untuk menanggulangi masalah tersebut adalah:
1. Berbicara empat mata dengan peserta didik serta menanyakan alasan mengapa ia sering
kali tertidur di kelas.
2. Memberi nasihat agar tidak mengulangi perbuatan tersebut dengan menampilkan video-video
motivasi
3. Tidak memberikan tugas berbasis tulisan dan mencoba memvariasikan kegiatan pembelajaran
seperti bermain game, dll.
4. Merancang pembelajaram yang aktif sehingga setiap anak aktif berpartisipasi dalam kelas.

Hasilnya, setelah 3 minggu melaksanakan program tersebut, terlihat bahwa terdapat perubahan
yang sangat signifikan setelah guru memberlakukan program tersebut, perilaku tersebut masih
muncul namun hanya 1 kali dengan durasi 3-5 menit per dua jam mata pelajaran (2x 40 menit).