Topik 1 Demonstrasi Kontekstual

Pembelajaran Sosial Emosional

Teknik-teknik yang akan digunakan untuk
mengembangkan kompetensi sosial-emosional
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
Oleh :
Marwah Amini
Nim : 22081000386

PPG PRAJABATAN GEL.1

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
2022
 TUJUAN PEMBELAJARAN
KHUSUS (CPMK 2 DAN 3)

1. Menguasai dan menerapkan konsep kompetensi sosial emosional

menurut CASEL pada diri sendiri dan pada peserta didik.
2. Mampu memetakan kompetensi sosial emosional peserta didik dengan
mempertimbangkan latar belakang, kebutuhan, dan tahap
perkembangan peserta didik.
PERTANYAAN PEMANTIK

Apakah Anda mampu menyusun teknik-teknik yang

dapat digunakan untuk menerapkan pembelajaran
kompetensi sosial emosional pada mata pelajaran
yang Anda ampu nantinya?

Jawab : Ya saya dapat menyusun teknik- teknik

yang dapat digunakan untuk menerapkan
pembelajaran kompetensi sosial emosional pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia
 TUGAS
Menyusun teknik-teknik yang akan digunakan untuk mengembangkan kompetensi sosial-
emosional pada mata pelajaran yang Anda ampu.
Langkah-langkah yang dapat Anda ikuti:
1. Tentukan kompetensi sosial emosional yang akan Anda kembangkan dalam mata
pelajaran yang Anda ampu nantinya (Anda dapat memilih mata pelajaran tertentu yang
dapat Anda kuasai).
2. Tentukan teknik pembelajaran yang menurut Anda dapat mengembangkan kompetensi
sosial emosional yang Anda pilih sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran yang
Anda ampu. Anda dapat melihat kembali hasil ruang kolaborasi
3. Tuliskan detail dari teknik pembelajaran yang Anda pilih sesuai dengan tabel pemetaan
dalam Ruang Kolaborasi. Sertakan lampiran/tautan yang diperlukan (topik diskusi,
artikel, skenario, kasus, dll)
4. Siapkan perangkat untuk mendokumentasikan kinerja peserta didik pada saat teknik
pembelajaran dilakukan. (Lembar refleksi diri, lembar observasi, daftar- periksa, dll)
5. Masukkan teknik pembelajaran tersebut dalam salah satu RPP mata pelajaran yang
akan Anda ampu
KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL
SELF- AWARENESS
(KESADARAN DIRI /
PENGENALAN EMOSI)
Kesadaran diri ( Pengenalan Emosi)
dengan teknik bernafas dengan
kesadaran penuh, dilakukan saat
kegiatan pembelajaran.
mengutarakan perasaan peserta didik,
dengan memberikan emoticon sesuai
dengan perasaannya dilakukan saat akhir
pembelajaran
TEKNIK BERNAFAS DENGAN KESADARAN PENUH

yang dilakukan guru :

meminta siswa untuk berhenti
melakukan kegiatan apapun dan
menarik nafas sedalam-dalamnya
dengan teknik yang benar, dan
melepaskannya secara perlahan-lahan
guru memberikan tips untuk melakukan
kegiatan stop, agar siswa rileks dan
semangat untuk melanjutkan kegiatan
pembelajaran dengan teknik yang benar
sehingga dapat merasakannya dengan
baik.
MENGENAL BERBAGAI BENTUK
EMOTICON SESUAI DENGAN
PERASAAN PESERTA DIDIK