BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

Satuan Pendidikan : SDN. Sukamenak 09

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VI / 1
Tema / Sub Tema : Bilangan Bulat ( Operasi Hitung Bilangan Bulat )
Pembelajaran : 1. Penjumlahan Bilangan Bulat
2. Pengurangan Bilangan Bulat

B. Operasi Hitung Bilangan Bulat

1. Penjumlahan Bilangan Bulat

Penjumlahan bilangan bulat dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain
menggunakan pasangan kancing positif ( + ) dan kancing negatif ( - ), serta
menggunakan garis bilangan.
a. Penjumlahan dengan pasangan kancing + dan kancing -

Simbol + untuk bilangan positif dan simbol - untuk bilangan negatif.

Catatan :
1. Pasangan + dan - menyatakan bilangan nol.
2. Penjumlahan dengan nol tidak berarti, artinya tidak mengubah nilai ( tetap ).
Misal : 3 + 0 = 3 ; 3 + 0 + 0 = 3: 3 + 0 + 0 + .....+ 0 = 3.
Sekarang, coba perhatikan contoh penjumlahan bilangan bulat dengan pasangan +
dan - berikut !

1) 4 + (-2) = . . . .

+ + ++ + + +
- - + + +
+ + - -

4 + -2 0 0
2) . -5 + 2 = -3

--- -
-
- - - -

- -
-
-
- - -

-
- -
-

-5 + 2 0 = -3

b. Penjumlahan dengan garis bilangan

Penjumlahan bilangan bulat dengan garis bilangan berarti melakukan penjumlahan dua
bilangan bulat menggunakan garis bilangan. Garis bilangan yang dimaksud adalah sebagai
berikut.

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

Penjumlahan dengan garis bilangan, dapat digambarkan dengan ilustrasi mobil yang
bergerak. Aturannya :
  Mobil di titik 0 menghadap arah positif
 Untuk bilangan positif, mobil maju
 Untuk bilangan negatif, mobil mundur
 Hasil akhir adalah titik akhir mobil

Contoh:

1. 6 + ( -8 ) =

-2
-8
6
I I I I I I I I I I I I I
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

Jadi, 6 + ( -8 ) = -2
2. -4 + (-2) = ......

-6
-2
. . . . -4
. . . . . . . .
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

Latihan

1. Gambarkan hasil operasi penjumlahan berikut menggunakan pasangan dan !

a. 8 + ( -10 )
b. -7 + ( -3 )
c. -2 + 10
2. Tentukan hasil penjumlahan dengan melengkapi garis bilangan berikut !
a. 5 + ( -9 )

5
I I I I I I I I I I I I I I I I
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

b. -6 + 12

-6
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3. Tentukan hasil penjumlahan berikut dengan cara yang menurutmu paling mudah !
a. 8 + 12 = f. 18 + ( -12 ) =
b. -9 + 12 = g. 20 + ( -22 ) =
c. -10 + ( -5 ) = h. -30 + 18 =
d. 11 + ( -4 ) = i. -25 + ( -12 ) =
e. -13 + 17 = j. 12 + ( -2 ) =

2. Pengurangan Bilangan Bulat

Pengurangan bilangan bulat juga dapat dilakukan dengan beberapa cara seperti pada penjumlahan
bilangan bulat.

a. Pengurangan dengan pasangan kancing dan kancing

+
sama seperti pada penjumlahan bilangan bulat, simbol untuk bilangan positif dan simbol -
+ -
untuk bilangan negatif. Ingat kembali bahwa pasangan dan menyatakan bilangan 0.
 Contoh :

1. 5 – 3 = ......

+ + +
+
+
+ +
5 = 2

Jadi 5 – 3 = 2

2. 4 - 5 = ......

4 -5 = 4 + 0 - 5

+ + + + + +

+ + - + + - -

4 + 0 - 5 sisa = -1

4-5 berarti diambil + 5 dari +4 , karena hanya ada +4, maka perlu
ditambahkan 1 pasang + dan – ( penambahan 1 pasang + dan –
menyatakan bilangan nol).

Jadi, 4 - 5 = - 4

3. -5 - 3 = .......

-5 - 3 = -5 + 0 + 0 + 0 – 3
-5 – 3 berarti akan diambil +3 dari -5. Karena tidak ada +3, maka
perlu ditambahkan 3 pasang + dan – ( [enambahan 3 pasang + dan
– menyatakan bilangan nol)

Jadi -5 – 3 = -8

4. -3 – ( -5 ) = ............

-3 – ( -5 ) = -3 + 0 + 0 – ( -5 )

- + + - - + sisa
+
- - - - - - - + +

3 + 0 + 0 - ( -5 ) = 2

b. Pengurangan dengan garis bilangan.

Pengurangan bilangan bulat juga dapat dilakukan dengan menggunakan garis bilangan.

Contoh :

-4 – 2 = .........

-2
-4
I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Ayo kerjakan soal-soal berikut !

1. Tuliskan pengurangan yang sesuai dengan gambar berikut!

a. +4
+8
-4
I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

b.

+6
+9
-3
I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

2. Tentukan hasil pengurangan dengan melengkapi garis bilangan berikut!

a. -5 – ( -8 )

-5
I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

b. 7 - 12

+7

I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

c. 5 - 8

+5

I I I I I I I I I I I I I I I
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

3. a. 8 – 10 = ....... f. 14 – ( -4 ) = ........

b. -7 – 5 = ....... g. -7 – 8 = ........

c. -11 – ( -4 ) = ....... h. -11 – ( -9 ) = .........

d. 10 – ( -5 ) = ....... i. 10 – ( -8 ) = .........

e. -12 – 8 = ........ k. 6 – ( -6 ) = ..........