PENGARUH BROKEN HOME BAGI KEPRIBADIAN ANAK

LAPORAN PENELITIAN
Untuk Memenuhi Tugas Mata Pelajaran Sosiologi

LAILIA SAFIRA ZAHRA

X IPS 3

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PARE
Jl. Pahlawan Kusuma Bangsa No.41 Pare
Telp. (0354) 319132 ; Email : info@sman1pare.sch.id
2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul : Pengaruh broken home bagi anak

Diajukan untuk disetujui :

Pembimbing

Eri Agustina, S.Sos

 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah hirobbil alamin puji syukur penulis panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha
Esa atas berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul Pengaruh broken home bagi anak dapat terselesaikan dengan baik oleh penulis yang
merupakan salah satu tugas mata pelajaran sosiologi.
Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak secara moril maupun materil, oleh karena itu penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Margo Utomo M.pd selaku kepala SMA Negeri 1 Pare
2. Eri Agustina S.Sos selaku pembimbing dalam penyusunan laporan penelitian ini
3. Teman-teman yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini
penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan penelitian
ini dan penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca demi kesempurnaan penelitian
ini serta apa yang penulis sajikan dapat berguna dan bermanfaat bagi para pembaca guna
menambah ilmu pengetahuan.

Pare, Maret 2019

Penulis
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Masalah
1.4 Manfaat penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 pengertian
2.2 pengertian
2.2 pengertian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
3.2 Pendekatan Penelitian
3.3 Tehnik Pengambilan Informan
3.4 Tehnik Pengumpulan Data
3.5 Tehnik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN
5.1 hasil
5.2 pembahasan
BAB V PENUTUP
6.1 kesimpulan
6.2 saran
DAFTAR PUSTAKA
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mungkin tidak asing jika seseorang mendengar kata broken home. Broken home
memiliki arti keluarga retak. Tak sedikit anak yang menjadi korban dari broken home,
rata – rata mereka menjadi pribadi yang pemalu dan pendiam, dan ada anak yang
sangat periang tetapi ia memiliki banyak masalah, Dengan keriangannya ia menutupi
masalahnya itu agar tidak ada orang yang tahu.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana kepribadian seorang anak setelah mengalami broken home?
2. Bagaimana cara seorang anak memiliki minat belajarnya lagi setelah mengalami
broken home?
3. Bagaimana sikap anak menanggapi saat dipandang sebelah mata oleh masyarakat
sekitar?
1.3 Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui kepribadian seorang anak setelah mengalami broken home
2. Untuk mengetahui cara seorang anak agar memiliki minat belajarnya setelah
mengalami broken home
3. Untuk mengetahui sikap anak menanggapi saat dipandang sebelah mata oleh
masyarakat sekitar.
1.4 Manfaat Penelitian
1. Untuk meningkatkan pemahaman tetang kepribadian

2. Sebagai sarana untuk meningkatkan minat belajar

3. Untuk meningkatkan pemahaman tentang sikap anak menanggapi saat dipandang

sebelah mata oleh masyarakat sekitar .

 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Kepribadian

Menurut KBBI kepribadian adalah sifat hakiki yang tercermin pada sikap seseorang atau
suatu bangsa yang membedakannya dari orang atau bangsa lain
2.2 jenis – jenis kepribadian
Introvert
Intorvert adalah suatu kepribadian manusia mengutamakan dunida dalam pikiran manusia
itu sendiri.  Seseorang introvert mempunyai kecenderungan untuk menutup dari dari
kehidupan dunia luar dan lebih suka berada pada kondisi tenang atau sunyi dari pada
tempat-tempat yang ramai atau banyak orang.
Ciri-Ciri Introvert
1. Pemikir

2. Pendiam

3. Suka menyendiri

4. Pemalu

5. Susah bergaul

6. Lebih suka bekerja sendiri

7. Lebih senang berinteraksi secara langsung dengan satu orang ( 1 on 1 interaction)

8. Berpikir dulu baru berbicara atau melakukan

9. Suka berimajinasi

10. Lebih mudah mengungkapkan perasaan dengan tulisan

 2.3 ciri – ciri kepribadian

2.4 Broken home dan dampaknya
 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis penelitian :

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus yaitu
penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh
subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain - lain

3.2 Pendekatan penelitian

 Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis fenomenologi/
deskriptif/studi kasus/penelitian historis/ etnografi….
NB: pilih salah satu, kemudian jelaskan pengertiannya

3.3 lokasi penelitian

Sekolah (cari sejarah SMA 1 PARE di web sekolah (profil sekolah) -
perkembangan SMA 1 pare sampai saat ini
luar sekolah (desa / komunitas )

3.4 Teknik pengambilan sampel/informan

Acak (acak sederhana/ berstrata/kelompok/ wilayah/ imbangan)
Tidak acak (bertujuan/kuota/ beruntun)
NB: pilih salah satu, kemudian jelaskan pengertiannya

3.4 Teknik pengumpulan data

Survey
Wawancara
Observasi
Diskusi kelompok terfokus
NB: pilih salah satu, kemudian jelaskan pengertiannya

3.5 Analisis data

Kuantitatif : 1. Mengolah dan menganalisis data (editing dan coding)
2. pengorganisasian data (tabulasi dan presentasi)
3. penyajian data (tabel dan grafik)
4. analisis data (tendensi sentral, mengukur derajat hubungan antar interval)

Kualitatif : 1. Pengolahan sesuai tema (open coding, axial coding, selective coding)
2. pengolahan data sesuai konteks
3. penyajian dengan narasi
NB: pilih salah satu, kemudian jelaskan pengertiannya
 BAB IV
HASIL PENELITIAN

4.1 Hasil penelitian

Deskripsikan keempat narasumber dari jawaban wawancara yang kamu ajukan
berupa paragraf-paragraf
 4.2 Pembahasan
Pertanyaan dalam rumusan masalah.. dijawab pada bagian ini
Kemudian dihubungkan dengan jawaban keempat narasumber

BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
 DAFTAR PUSTAKA

Buku
Lia candra rufikasari. 2013. Buku Siswa Sosiologi X peminatan ilmu-ilmu sosial. Jakarta :
kementerian pendidikan dan kebudayaan.
Kun maryati. 2016. Sosiologi kelompok peminatan ilmu pengetahuan sosial untuk SMA X.
Jakarta : Penerbit Erlangga

Yulmadia yulir. 2014. Pendalaman buku teks sosiologi 1. Jakarta : yudistira

Sumber Internet
https://skata.info/article/detail/120/4-tipe-kepribadian-anak-yang-harus-orang-tua-ketahui.
Diakses pada 17 Maret 2019. Pukul 20.34
Setiawan agus.2007. Analisis Fenomenologi Tentang Pengalaman Keluarga Dalam
Melaksanankan Pencegahan, Pengenalan Dan penatalaksanaan Lanjut Usia Yang
Mengalami Proses Kehilangan di Depok. Diakses pada tanggal 28 november 2010
pukul 11.00 WIB Melalui www.ui.ac.id/download/scholar/JHS-25.pdf

Putra Surbakti, Erwinsyah. 2008. pada tahun 2008. Stres dan Koping Pada Masa Pensiun
Di Kelurahan Pardomuan Kecamatan Siantar Timur Kotamadya Pematangsiantar.
Diakses pada tanggal 28 november 2010 pukul 11.00 WIB Melalui www.usu.ac.id