PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SMAN 1 MENDO BARAT

MAKALAH

Dibuat Untuk Memenuhi Tugas

Mata Kuliah: Kewarganegaraan

Dosen Pengampuh: Suharno, S.Ag, M.H

Oleh:

GUNAWAN

2211250

Fakultas: Tarbiyah

Program Studi: Pendidikan Agama Islam

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK

BANGKA BELITUNG
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat Allah yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, dan dihayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
makalah ini dengan judul “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meninggkatkan
Karakter Peserta Didik”, sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas makalah
Jurusan Pendidikan Agama Islam.

Penulis menyadari bahwa makalah ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya
dukungan, bimbingan, dan nasehat dari berbagai pihak selama penyusunan makalah ini. Pada
kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih setulus-tulusnya kepada:

1. Bapak Febrino, M.A, selaku kepala prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam
Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
2. Bapak Suharno, S.Ag, M.H, selaku dosen pengampu atas segala bimbingan, arahan serta
saran yang diberikan kepada penulis sehingga makalah ini dapat diselesaikan dengan baik
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................................................................
DAFTAR ISI...............................................................................................................................................
ABSTRAK..................................................................................................................................................
BAB I..........................................................................................................................................................
PENDAHULUAN.......................................................................................................................................
A. Latar Belakang.................................................................................................................................
B. Rumusan Masalah............................................................................................................................
C. Tujuan Penelitian.............................................................................................................................
D. Manfaat............................................................................................................................................
BAB II.........................................................................................................................................................
BAB III........................................................................................................................................................
E. Kesimpulan......................................................................................................................................
F. Saran................................................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................
 ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam
Meningkatkan Karakter Peserta Didik Di SMAN 1 Mendo Barat. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah(1.Bagaimana Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan
karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat. 2 Bagaimana upaya Meningkatkan peran
Pendidikan dalam Meningkatkan karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat. 3
Bagaimana karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang bersifat mendeskripsikan hasil-
hasil penelitian melalui dokumentasi, observasi dan hasil wawancara. Metode pengumpulan
data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) PPKn sangat penting dalam membentuk
moral generasi penerus dan karakter negara. Oleh karena itu, perlu memasukkan materi
pendidikan kewarganegaraan yang berkelanjutan dengan nilai-nilai karakter bangsa ke dalam
penerapannya. Religius, kerja keras, kejujuran, semangat kebangsaan dan cinta tanah air,
kreatif, peduli lingkungan dan sosial, toleransi, disiplin, tanggung jawab, dan nilai-nilai
demokrasi semuanya diperlukan agar kemajuan suatu bangsa dapat terwujud (Izma et al.,
2019). (2) Memberikan materi materi yang luas dan detail tapi mudah dipahami untuk peserta
didik adalah salah satu bentuk upaya dalam Meningkatkan Pendidikan Kewarganegaraan
dalam Meningkatkan karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat. (3) Dengan
menerapkan perilaku atau kebiasaan yang sesuai dengan butir-butir nilai Pancasila disekolah
maupun di luar sekolah yang dilakukan oleh pendidik untuk peserta didik dapat mengetahui
bagaimana karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat.

Kata kunci: Pendidikan Kewaganegaraan , karakter, peserta didik.

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
pengertian pendidikan ( UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 ) adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya dan masyarakat. 1Pendidikan Kewarganegaraan adalah  pembelajaran yang berupaya
memanusiakan dan membudayakan serta memberdayakan manusia untuk menjadi warga
negara yang baik berdasarkan konstitusional negara. Selain itu Pendidikan Kewarganegaraan
juga menjadi jalan untuk mempersiapkan generasi muda dengan bekal yang cukup berguna
dalam kehidupan yang dibutuhkan.
Pendidikan Kewarganegaraan termasuk pendidikan karakter. Pendidikan karakter
bertujuan untuk membangun wawasan kebangsaan serta membentuk karakter peserta didik
menjadi manusia sebagai penerus bangsa yang bermartabat yang berlandaskan Pancasila dan
UUD 1945. Maraknya perilaku dan karakter anak-anak pada zaman melenial ini yang yang
menyimpang dari adat-istiadat dan norma yang seharusnya dilakukan.
Salah satu upaya membentuk karakter yang baik dan sesuai dengan Pancasila dan
UUD 1945 adalah dengan mempelajari mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Mapel
ini adalah suatu usaha sadar diri dari pemerintah untuk membentuk sikap dan karakter warga
negara yang sesuai dengan nilai-nilai kebangsaan, Pancasila dan UUD 1945.
Nuh (Balitbungsu, 2011:99) menegaskan bahwa pendidikan budaya karakter bangsa
perlu dimasukan dalam kebijakan pembangunan pendidikan Nasional, karena tatakrama,
etika dan kreativitas lulusan dianggap menurun dan menjadi keluhan masyarakat.

1
https://pgsd.upy.ac.id/index.php/8-artikel-pendidikan/11-pengertian-pendidikan
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan karakter peserta
didik?
2. Bagaimana upaya meningkatkan pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan
karakter peserta didik?
3. Bagaimana karakter peserta didik?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan karakter
peserta didik.
2. Untuk mengetahui upaya Meningkatkan pendidikan kewarganegaraan dalam
meningkatkan karakter peserta didik.
3. Untuk mengetahui karakter peserta didik.
D. Manfaat
1. Penelitian ini dapat di jadikan sebagai acuan melakukan pembelajaran khusunya dalam
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk meningkatkan karakter peserta didik.
2. Penelitian ini mampu memberikan wawasan kepada pendidik dan peserta didik bahwa
Pendidikan Kewarganegaraan sangatlah penting
3. Sebagai motivasi untuk pendidik memaksimalkan pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam meningkatkan karakter peserta didik.
 BAB II
PPKn sangat penting dalam membentuk moral generasi penerus dan karakter negara.
Oleh karena itu, perlu memasukkan materi pendidikan kewarganegaraan yang berkelanjutan
dengan nilai-nilai karakter bangsa ke dalam penerapannya. Religius, kerja keras, kejujuran,
semangat kebangsaan dan cinta tanah air, kreatif, peduli lingkungan dan sosial, toleransi,
disiplin, tanggung jawab, dan nilai-nilai demokrasi semuanya diperlukan agar kemajuan suatu
bangsa dapat terwujud (Izma et al., 2019).2
Memberikan materi materi yang luas dan detail tapi mudah dipahami untuk peserta
didik adalah salah satu bentuk upaya dalam Meningkatkan Pendidikan Kewarganegaraan
dalam Meningkatkan karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat.
Dengan menerapkan perilaku atau kebiasaan yang sesuai dengan butir-butir nilai
Pancasila disekolah maupun di luar sekolah yang dilakukan oleh pendidik untuk peserta didik
dapat mengetahui bagaimana karakter peserta didik di SMAN 1 Mendo Barat.

BAB III
2
http://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/7071/PERAN%20PEMBELAJARAN
%20PENDIDIKAN%20PANCASILA%20DAN%20KEWARGANEGARAAN%20DALAM%20UPAYA
%20PEMBENTUKAN%20KARAKTER%20PESERTA%20DIDIK.pdf?sequence=1&isAllowed=y
E. Kesimpulan

Berdasarkan data dan fakta yang dipaparkan di atas, maka penulis

menyimpulkan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan adalah suatu usaha sadar
pemerintah untuk membentuk warga negeri yang baik.

Selain itu Pendidikan Kewarganegaraan merupakan jalan untuk

mempersiapkan generasi muda dengan bekal yang cukup berguna dalam pergaulan
kehidupan yang dibutuhkan.

Dari sini penulis menganggap bahwa Pendidikan kewarganegaraan adalah hal

penting bagi rakyat Indonesia.

F. Saran

1. Para siswa harus bisa menguasai dan memahami pembelajaran yang diberikan
pendidik.
2. Gunakan waktu pembelajaran sebaik mungkin
3. Menggunakan kalimat yang simple tapi mudah untuk dipahami peserta didik.

DAFTAR PUSTAKA
(http://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/7071/PERAN%20PEMBELAJARAN
%20PENDIDIKAN%20PANCASILA%20DAN%20KEWARGANEGARAAN%20DALAM
%20UPAYA%20PEMBENTUKAN%20KARAKTER%20PESERTA%20DIDIK.pdf?
sequence=1&isAllowed=y, di akses pada 23 Desember 2022)
(https://pgsd.upy.ac.id/index.php/8-artikel-pendidikan/11-pengertian-pendidikan, di akses pada 23
Desember 2022)

(https://www.merdeka.com/jabar/contoh-kata-penutup-makalah-kesimpulan-dan-saran-yang-
baik-kln.html, di akses 16 Desember 2022)

(https://www.kompas.com/skola/read/2021/12/28/184633769/pengertian-pkn-menurut-para-
ahli, di akses 16 Desember 2022)

(https://www.merdeka.com/jabar/contoh-kata-penutup-makalah-kesimpulan-dan-saran-yang-
baik-kln.html, di akses 16 Desember 2022)