NIM : G1A120081
Prodi : Program Studi Pendidikan Dokter
Abstrak
Latar belakang jurnal ini adalah rendahnya dampak literasi terhadap pembelajaran di sekolah
atau perguruan tinggi dan rendahnya pemahaman tentang pendidikan kewarganegaraan atau
PKN. Mahasiswa belum memahami apa itu literasi, apa fungsinya, dan bagaimana literasi
memengaruhi pendidikan sekolah atau perguruan tinggi. Literasi memiliki pengaruh yang
sangat kuat pada sekolah dan pendidikan tinggi dapat ditemukan pada studi ini, khususnya
mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan atau PKN. Beberapa di antaranya digunakan
oleh sekolah atau perguruantinggi.
Abstract
1
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Journal of Civics and Education Studies
Volume 1, Nomor 1, Desember 2021 p-ISSN 2302-0865 \ e-ISSN 2621-346X
sentral yang memberikan kualitas, bakat dengan peserta didik yang berperan sebagai
yang kompetitif dan pengetahuan untuk penimba ilmu, sedangkan materi ajar yang
yang sangat penting dalam meningkatkan informasi atau pesan yang harus dipelajari
kemampuan dan keterampilan. Olehkarena oleh peserta didik untuk dipahami, dihayati,
itu, seseorang perlu belajar untuk dan diamalkan sebagai bekal untuk
Pada dasarnya tujuan yang telah pendidikan dianggap kurang efektif karna
dikelompokkan dalam 3 kategori yaitu: Metode pembelajaran satu arah atau yang
guru, materi ajar, dan siswa (Muhammad disebut dengan metode teacher centered
Ali, 2007). Peran pendidik sangat penting kemungkinan besar akan digunakan guru.
2
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Journal of Civics and Education Studies
Volume 1, Nomor 1, Desember 2021 p-ISSN 2302-0865 \ e-ISSN 2621-346X
3
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Journal of Civics and Education Studies
Volume 1, Nomor 1, Desember 2021 p-ISSN 2302-0865 \ e-ISSN 2621-346X
4
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Journal of Civics and Education Studies
Volume 1, Nomor 1, Desember 2021 p-ISSN 2302-0865 \ e-ISSN 2621-346X
5
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Journal of Civics and Education Studies
Volume 1, Nomor 1, Desember 2021 p-ISSN 2302-0865 \ e-ISSN 2621-346X
literasi yang mencakup proses Ginanjar, A., Putri, N.A., Nisa, A. S.,
pemahaman, proses menulis, konsep Hermanto, F., & Mewangi, A. B.
analisis, serta wacana tertulis. (2019). Implementasi Literasi
Digital di Smp Al-Azhar 29
DAFTAR PUSTAKA
Semarang, Harmony, 4(2), 99-105.
Aini, D. N. (2018). Pengaruh Budaya
Literasi Dalam Mengembangkan Hapsari, D. T. (2018). Masyarakat
Kecerdasan Kewarganegaraan. Indonesia. Jurnalisme Radio Pada
Biormatika Jurnal Ilmiah FKIP Era Digital: Transformasi Dan
Universitas Subang, 4(1), 1–10. Tantangan, 44,61-74.
Arsani, N. K., et. all (2017). Pengaruh Ihsan, H. Fuad. (2005). Dasar-Dasar
Model Pembelajaran SAVI Kependidikan. Jakarta: PT Rineka
Berbantuan Gerakan Literasi Cipta.
Sekolah Terhadap Hasil Belajar
PKn Siswa Kelas IV. e-Journal Sanjaya, W. 2016. Strategi Pembelajaran.
PGSD Universitas Pendidikan Jakarta: Kencana Prenada Media
Ganesha, 5(2). Group.