RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

Digunakan pada:

PELATIHAN PEMBIBITAN RUMPUT LAUT DENGAN KULTUR JARINGAN

PROGRAM UPSKILLING DAN RESKILLING 2023

Mata Diklat:
HOAKS DAN MISINFORMASI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

BPPMPV KPTK
2023
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)

A. Nama Diklat : Pelatihan Pembibitan Rumput Laut dengan Kultur Jaringan

B. Mata Diklat : Hoaks dan Misinformasi
C. Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 135 Menit
D. Deskripsi Singkat : Mata Pelatihan ini membahas tentang Literasi digital
E. Tujuan Pembelajaran : a. Hasil Belajar
Peserta dapat:
Mengidentifikasi,memvalidasi serta menginterpretasi informasi faktual
pada medsos untuk pembelajaran
b. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat:
Membedakan informasi hoaks dan misinformasi untuk pembelajaran
INDIKATOR MATA DIKLAT/ SUB MATERI POKOK METODE MEDIA/ ALAT ESTIMASI REFERENSI
KEBERHASILAN MATERI POKOK BANTU WAKTU

Setelah mengikuti  Literasi Digital Hoaks dan misinformasi • Ceramah; • Bahan Presentasi 3 Jam Modul Literasi Digital
pembelajaran ini peserta • Tanyajawab • Laptop Pelajaran @
dapat: • LMS 45 menit (135
Menit)
Membedakan informasi
hoaks dan misinformasi
untuk pembelajaran

Gowa, 7 Januari 2023

Pengajar Diklat

Hasnawati, S.Pi.,M.Si
 N
RENCANA PEMBELAJARAN

A. Nama Diklat : Pelatihan Pembibitan Rumput Laut dengan Kultur Jaringan

B. Mata Diklat : Hoaks dan Misinformasi
C. Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 135 Menit
D. Deskripsi Singkat : Mata Pelatihan ini membahas tentang peran literasi digital
E. Tujuan Pembelajaran : a. Hasil Belajar
Peserta dapat:
Mengidentifikasi,memvalidasi serta menginterpretasi informasi faktual pada
medsos untuk pembelajaran
b. Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat:
Membedakan informasi hoaks dan misinformasi untuk pembelajaran

F. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

Materi Pokok Sub Materi Pokok

 Capaian Pembelajaran
Modul Ajar

G. Kegiatan Belajar Mengajar

No Tahapan Kegiatan Alokasi

Metode Alat Bantu/ Media
Kegiatan Fasilitator Peserta Waktu
1 Pendahuluan  Mengucapkan Melaksanakan Ceramah; • Buku 15 menit
salam dan instruksi Tanya Pegangan/Bahan
menyapa peserta Menyimak Jawab; Ajar
 Mengajak berdoa Bertanya partisipatif • Bahan Presentasi
 Memperkenalkan dan • Laptop
diri interaktif. • LMS
 Menciptakan
suasana kelas
kondusif dan
hangat dengan
melakukan ice
breaking.
 Menguraikan
tujuan
pembelajaran,
indikator
keberhasilan
pembelajaran.
 Menjelaskan
skenario
pembelajaran
2 Inti  Menyampaikan  Menyimak; Diskusi; 105
materi  Bertanya Tanya menit
 Memberi  Menjawab jawab;
kesempatan pertanyaan partisipatif
peserta untuk
bertanya
 Memberi
kesempatan curah
pendapat

3 Penutup  Penguatan materi  Menyimak & Ceramah; 15 menit

kepada peserta bertanya Partisipatif
 Memberikan  Menerima
evaluasi penguatan
 Memberikan materi
refleksi  Melakukan
 Menutup kegiatan refleksi
pembelajaran

H. Evaluasi

I. Referensi:
1). Kepmendikbud No 262 /M/2022 perubahan atas keputusan Kepmendikbud No 56 tahun 2022 tentang
pedoman penerapan kurikulum dalam pemulihan pembelajaran
2) Keputusan BSKAP No 33 tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran

Gowa, 7 Januari 2023

Pengajar Diklat,

Hasnawati, S.Pi.,M.Si
NIP.198106072011012006