0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
93 tayangan2 halaman
Tugas tutorial pertemuan 3 mata kuliah Keterampilan Menulis membahas tentang konsep dasar menulis, jenis-jenis paragraf, proses menulis, dan pendekatan dalam menulis. Mahasiswa diminta menjawab 6 soal yang mencakup fungsi bahasa, mitos menulis, identifikasi jenis karangan, tahapan proses menulis, kata teknis dan populer, serta kekuatan dan kelemahan pendekatan dalam menulis. Tugas ini bertujuan
Tugas tutorial pertemuan 3 mata kuliah Keterampilan Menulis membahas tentang konsep dasar menulis, jenis-jenis paragraf, proses menulis, dan pendekatan dalam menulis. Mahasiswa diminta menjawab 6 soal yang mencakup fungsi bahasa, mitos menulis, identifikasi jenis karangan, tahapan proses menulis, kata teknis dan populer, serta kekuatan dan kelemahan pendekatan dalam menulis. Tugas ini bertujuan
Tugas tutorial pertemuan 3 mata kuliah Keterampilan Menulis membahas tentang konsep dasar menulis, jenis-jenis paragraf, proses menulis, dan pendekatan dalam menulis. Mahasiswa diminta menjawab 6 soal yang mencakup fungsi bahasa, mitos menulis, identifikasi jenis karangan, tahapan proses menulis, kata teknis dan populer, serta kekuatan dan kelemahan pendekatan dalam menulis. Tugas ini bertujuan
1 Kode / Nama Mata Kuliah PDGK4305/ Keterampilan Menulis
2 Nama Pengembang Maria Theresa, M.Pd.
3 Masa Tutorial 2022.2
4 Jumlah Soal 6
5 Skor Maks 100
6 Kompetensi Khusus Mahasiswa mampu menulis berbagai jenis tulisan
sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. 7 Pokok Bahasan/ Sub Pokok • Pengertian, Tujuan, dan Manfaat Menulis Bahasan • Mitos tentang Menulis • Pelbagai Pendekatan dalam Menulis • Menulis sebagai Proses • Konsep Diksi • Panduan Memilih Kata • Pengertian Kalimat Efektif • Membangun Kalimat Efektif • Pengertian dan Fungsi Paragraf • Penanda dan Struktur Paragraf • Syarat Paragraf yang Baik • Jenis-jenis Paragraf • Posisi Kalimat Topik • Teknik Pemaparan Pengembang-an Paragraf 8 Uraian Tugas
1. Berdasarkan penjelasan mengenai konsep menulis, sebutkan dan berikan contoh 6
buah fungsi bahasa menggunakan bahasa Anda masing-masing! 2. Dalam mitos tentang menulis terdapat pendapat bahwa “kemampuan menggunakan unsur mekanik bahasa merupakan inti dari menulis” jelaskan menurut pendapat Anda mengapa hal tersebut merupakan mitos? 3. Baca kutipan paragraf berikut ini! Obesitas mempunyai dampak terhadap tumbuh kembang anak. Obesitas pada anak berisiko tinggi bagi kesehatan pada masa dewasa nanti. Obesitas berpotensi mengalami berbagai penyebab penyakit hingga kematian. Contohnya yaitu penyakit kardiovaskular dan diabetes melitus. Penyakit kardiovaskular atau yang lebih dikenal dengan penyakit jantung dapat disebabkan karena penyumbatan lemak di area jantung sehingga otot jantung tidak memompa dengan baik. Menurut Anda, paragraf tersebut termasuk jenis karangan sastra atau ilmiah? Jelaskan alasan Anda mengidentifikasikan jenis karangan tersebut berdasarkan dari segi bahasa! 4. Dalam kegiatan menulis terdapat Rangkaian kegiatan yang terdiri dari beberapa fase, yaitu: (a) prapenulisan, persiapan, atau perancangan penulisan, (b) penulisan, serta (c) pascapenulisan berupa penyuntingan dan perbaikan. Jelaskan masing- masing fase menulis tersebut! 5. Bacalah kutipan teks berikut ini! Menurut ABC News, setidaknya sekitar 80% kasus virus corona di Tiongkok masih tergolong ringan. Profesor patologi, Fakultas Kedokteran Universitas Chicago, Shu-Yuan Xiao, menegaskan sebagian besar pasien dengan penyakit ringan bisa pulih dengan segera. Sementara, pasien dengan penyakit lebih parah tetapi tetap sembuh tanpa memakai ventilator juga seharusnya tidak menimbulkan dampak jangka panjang. Sedangkan, 16-20% pasien ber gejala yang membutuhkan perawatan ICU, sulit untuk memprediksi dampak jangka panjangnya. a. Berdasarkan materi tentang pemakaian kata teknis dan populer, apa perbedaan mendasar yang dimiliki oleh kedua jenis kata tersebut? Jelaskan! b. Setelah membaca kutipan b erita tersebut, temukan minimal 5 buah kata teknis dalam kutipan tersebut! 6. Berdasarkan pendekatan dalam menulis terdapat kekuatan dan kelemahan. Sebutkan masing-masing kekuatan dan kelemahan pendekatan gramatikal, frekuensi, formal!