Nama : Putriana Handayani

Rahayu

NIM : K6418058

Kelas : B

Prodi : PPKn

PENDEKATAN ANALISIS NILAI

KOMPETENSI INTI (KI) 2 (SIKAP SOSIAL) – KOMPETENSI DASAR (KD) 2.3 KELAS IX

“Menunjukkan sikap disiplin terhadap aturan sebagai cerminan sistem hukum dan peradilan di
Indonesia”

Nilai Sosial : Disiplin

Cerita :

Pada hari Minggu, Doni bersama Irfan bersepeda menuju taman kota untuk bermain sepak
bola. Selain itu, mereka juga berlatih sepak bola menjelang diadakannya lomba sepak bola antar
SMA oleh SMA Negeri 2 Sejahtera.

Taman kota yang dituju tidak jauh dari rumah mereka, di sebelah taman kota terdapat jalan
raya yang kondisinya selalu ramai. Jalan raya tersebut merupakan persimpangan 4 arah yang
masing – masing terdapat lampu lalu lintas.

Setelah bermain bola, Doni dan Irfan beristirahat sambil duduk di kursi taman yang
letaknya menghadap jalan raya. Tanpa sengaja mereka melihat teman sekelasnya, Rudi yang
mengendarai sepeda motor dengan kecepatan tinggi, tanpa menggunakan helm, dan menerobos
lampu merah. Tidak lama kemudian, Rudi pun diberhentikan oleh Pak Polisi yang sedang bertugas
di tepi jalan.

Doni dan Irfan yang melihat peristiwa tersebut segera menghampiri Rudi dan
menasehatinya ketika mengetahui Rudi ditilang Pak Polisi. Rudi pun dikenakan sanksi atas
pelanggaran lalu lintas yang dilakukannya.
Skenario Pembelajaran

No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Arahan Jawaban Siswa

(1) (2) (3) (4)
1. Penyajian cerita Mendengarkan
Anak – anak, minggu lalu kita
sudah mempelajari materi
tentang kedisiplinan, di
antaranya membahas cara
membina dan menegakkan
sikap disiplin terhadap aturan
sebagai cerminan sistem hukum
dan peradilan di Indonesia.
Sekarang Ibu mempunyai cerita
yang menarik untuk dibahas
bersama. Ibu akan membacakan
cerita ini. Tolong diperhatikan
dengan baik, karena setelah Ibu
membacakan cerita ini, Ibu akan
menanyakan hal – hal yang
berkaitan dengan cerita tersebut.
2. Mengidentifikasi fakta Mendengarkan
Nah, bagaimana anak – anak, Menjawab Paham Bu
sudah paham ceritanya?.

Baiklah, apa judul cerita Menjawab Kedisiplinan!

tersebut?
Menjawab Ada 4 tokoh, yaitu Doni, Irfan, Rudi,
Ada berapa tokoh di dalam dan Pak Polisi.
cerita tadi? Coba Sebutkan
Menjawab  Doni dan Irfan bermain
Bagus, selanjutnya peristiwa sepak bola untuk persiapan
apa saja yang terdapat dalam lomba
cerita tersebut? (dari pertanyaan  Doni dan Irfan sedang
tersebut dapat dilacak mengapa beristirahat dan melihat Rudi
Doni dan Irfan berada di taman, berkendara melewati jalan
bagaimana Doni dan Irfan raya di sebelah taman
mengetahui Rudi berkendara,  Rudi mengendarai sepeda
bagaimana kondisi Rudi saat motor dengan kecepatan
berkendara, mengapa Rudi tinggi, tanpa menggunakan
diberhentikan Pak Polisi, dsb). helm, dan menerobos lampu
merah.
 Rudi ditilang Pak Polisi.

3. Menguji posisi siswa

Pintar anak – anak, pertanyaan Menjawab Doni dan Irfan segera menghampiri
selanjutnya bagaimana sikap Rudi ketika Rudi diberhentikan oleh
Doni dan Irfan dalam cerita Pak Polisi.
tersebut?

Bagaimana sikap Rudi? Menjawab Menerima sanksi atas pelanggaran

lalu lintas yang diperbuatnya.
 Kemudian, bagaimana dengan Menjawab Pak Polisi memberhentikan Rudi
sikap Pak Polisi? (Pertanyaan yang tidak disiplin dalam berlalu
ini kita lacak dengan perbuatan lintas dan memberikan sanksi.
Pak Polisi yang sesuai dengan
asas praduga tak bersalah).
4. Mengkaji akibat  Terkejut
Anak – anak, bagaimana akibat Menjawab  Peduli pada teman
dari sikap Doni dan Irfan?  Memiliki rasa ingin tahu
(Pertanyaan ini dapat dilacak  Menemani dan membantu
melalui arahan jawaban siswa). Rudi
Bagaimana akibat bagi Rudi? Menjawab  Mendapatkan sanksi hukum
 Merasa malu dilihat oleh
temannya
 Takut dan gelisah
 Menyesal
 Meminta maaf

Bagaimana akibat bagi Pak Menjawab  Merasa sudah menjalankan

Polisi? (Pertanyaan ini dapat tugasnya dengan baik karena
dilacak melalui arahan jawaban menegakkan kedisiplinan
siswa). terhadap peraturan lalu lintas
5. Menguji alasan (meminta Menjawab, Memberitahu orangtua Rudi bahwa
argumentasi, mempertentangkan Rudi telah ditilang dan memberitahu
mempertentangkan, dan pendapat, Rudi untuk tidak melakukan
menyepakati alasan) menyepakati pelanggaran lagi dengan
Nah, anak - anak. Bagaimana menyadarkan pentingnya disiplin
seandainya jika kalian menjadi dalam berlalu lintas.
Doni dan Irfan? (Pertanyaan
dapat dilacak melalui siswa
lain)
Menjawab, Disiplin berlalu lintas dan tertib
Kemudian bagaimana mempertentangkan dalam berkendara dengan
seandainya jika kalian menjadi pendapat, menggunakan helm, tidak
Rudi? (Pertanyaan dapat dilacak menyepakati berkecepatan tinggi, dan mematuhi
mengapa Rudi dapat ditilang) peraturan lampu lalu lintas serta
peraturan lainnya.

Bagaimana seandainya jika
kamu menjadi Pak Polisi?
(Pertanyaan dapat dilacak atau
dipertentangkan dengan
masalah pelanggaran lalu lintas
yang dilakukan Rudi)
6. Mengubah cerita
Anak – anak, berdasarkan
diskusi kita tadi, kita telah
menyepakati bagaimana kita
harus bersikap. Selanjutnya,
marilah kita ubah bagaimana
cerita tersebut seharusnya.
Menjawab,
mempertentangkan Berterima kasih karena Rudi telah
pendapat, bersedia untuk mematuhi perintah
menyepakati Pak Polisi, yaitu memberhentikan
kendaraannya dan dimintai waktu
untuk dimintai keterangan.
Mengubah cerita Saat ingin berkendara, Rudi terlebih
dahulu harus memahami pentingnya
kedisiplinan, ketertiban, dan
keselamatan dalam berlalu lintas.
Mengendarai sepeda motor harus
menggunakan helm, menggunakan
kecepatan yang tidak tinggi atau
kebut - kebutan, dan tidak

7. Menyimpulkan
Tepat sekali anak – anak, kita
sudah mengubah cerita yang
tidak baik menjadi cerita baik.
Apa kesimpulan dari cerita
tersebut?
8. Tindak lanjut
Nah, anak – anak, tidak terasa selama satu minggu
jam pelajaran kita telah selesai.
Ibu akan memberi tugas kepada
kalian secara kelompok. Pada
pertemuan yang akan datang,
tiap kelompok tersebut Ibu
minta untuk menampilkan
sebuah drama yang berkaitan
dengan cerita yang telah kita
bahas tadi mengenai Disiplin
dalam Berlalu Lintas, mulai dari
pelanggaran hingga upaya
pencegahannya. Supaya lebih
menarik, dapat menggunakan
properti.
PENDEKATAN KLASIFIKASI NILAI
menerobos lampu merah. Semua hal
tersebut telah diatur di dalam
peraturan hukum, apabila ada
seseorang yang melanggar akan
dikenakan sanksi oleh Pak Polisi.
Peraturan hukum tersebut dibuat
tentu bertujuan agar terciptanya
kenyamanan dan perdamaian.
Pentingnya kedisiplinan, ketertiban,
dan keselamatan dalam berlalu lintas
juga perlu ditanamkan sejak dini.
Sehingga ketika melihat adanya
seseorang yang melanggar peraturan
lalu lintas, tidak meniru seseorang
tersebut, seperti yang dilakukan oleh
Doni dan Irfan yang menasehati Rudi
dan menyadari bahwa perbuatan
yang dilakukan Rudi adalah
merugikan.
Menyimpulkan Dari cerita tersebut, kami
memperoleh nilai kedisiplinan. Kami
dapat membentuk atau menunjukkan
sikap disiplin terhadap aturan untuk
terciptanya kehidupan yang nyaman,
aman, tentram, dan damai.
Sedangkan norma atau moral yang
terkandung adalah mematuhi aturan,
bertanggung jawab atas perilaku
yang diperbuat, berani mengakui
kesalahan, memperbaiki diri, dan
sebagainya.
Mengerjakan tugas

Cerita :

Pada hari Minggu, Doni bersama Irfan bersepeda menuju taman kota untuk bermain sepak bola.
Selain itu, mereka juga berlatih sepak bola menjelang diadakannya lomba sepak bola antar SMA oleh
SMA Negeri 2 Sejahtera.

Taman kota yang dituju tidak jauh dari rumah mereka, di sebelah taman kota terdapat jalan raya
yang kondisinya selalu ramai. Jalan raya tersebut merupakan persimpangan 4 arah yang masing – masing
terdapat lampu lalu lintas.

Setelah bermain bola, Doni dan Irfan beristirahat sambil duduk di kursi taman yang letaknya
menghadap jalan raya. Tanpa sengaja mereka melihat teman sekelasnya, Rudi yang mengendarai sepeda
b. Kegiatan Inti

1) Guru membimbing siswa dalam memahami konsep dengan bertanya jawab. Langkah –
langkahnya :

No. Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Arahan Jawaban Siswa

1 Memperlihatkan/memasang Mengamati dan Saya Bu, gambar 1, menunjukkan
gambar dan memberikan membandingkannya seorang pengendara motor yang
komentar menggunakan helm saat
“Nah anak – anak, coba berkendara. Gambar 2, seorang
perhatikan gambar yang pengendara yang berhenti saat
dihasilkan oleh LCD ini dengan lampu lalu lintas berwarna merah.
cermat, lalu berikanlah Sedangkan gambar 3 merupakan
komentar.” gambar seorang pengendara yang
membawa kendaraannya tidak
melebihi batas kecepatan

Gambar 2 menggambarkan
Ada lagi yang ingin memberikan seseorang pengendara yang patuh
komentar? terhadap rambu lalu lintas

Gambar 3 Bu, seorang pengendara

Bagus, saling melengkapi. Masih yang mengutamakan
ada komentar? keselamatannya dalam berkendara.

2 Mengajukan permasalahan Memberikan

dalam bentuk pertanyaan dan jawaban dengan
mengkaji permasalahan sambil merumuskan
memberi bimbingan berbagai jawaban
menjadi satu
pengertian.

Anak – anak, jawaban kalian Saya bu, disiplin terhadap

sangat bagus. Selanjutnya, Ibu peraturan adalah menaati
ingin mengajukan satu peraturan yang ada.
permasalahan. Dari ketiga
gambar tersebut yang telah kita
amati dan komentari, siapa
diantara kalian yang dapat
memberikan pengertian sikap
disiplin terhadap aturan?
Ada lagi?
Bagus, masih ada lagi?
Baiklah kita lanjutkan. Coba
pahami dengan baik gambar –
gambar tadi. Apakah dalam taat
berlalu lintas mereka ada yang
menyuruh?
Apakah mereka memiliki
tanggung jawab?
Kalau begitu, sifat pelaksanaan
dari aturan yang ada dalam
berlalu lintas disebut apa ?
Baiklah anak - anak, dalam
berkendara seseorang tersebut
telah menaati peraturan berlalu
lintas. Untuk kepentingan
siapakah mereka melakukannya?
Guru dapat melacak dan
membimbing siswa dengan
berbagai pancingan pertanyaan
yang mengarah kepada prinsip-
prinsip disiplin.
Dari jawaban – jawaban tadi,
coba kalian rumuskan prinsip
disiplin
Bagus! Kita lanjutkan ya.
Sekarang Ibu ingin bertanya
kepada Keke dan Rere tentang
contoh disiplin berlalu lintas
selain yang sudah dijelaskan tadi
di awal. Coba sebutkan?
Bagus sekali anak - anak. Untuk
meningkatkan pengetahuan kita
tentang disiplin berlalu lintas,
Disiplin merupakan berperilaku
sesuai dengan peraturan yang telah
dibuat.
Saya Bu, disiplin adalah bentuk
sikap mematuhi dan melaksanakan
sesuatu yang sudah diatur dalam
peraturan guna tercapainya
kenyamanan, perdamaian, dan
keamanan.
Ada Bu, para pengendara tersebut
mendapatkan unsur paksaan dari
hukum dan norma yang berlaku.
Tentu memiliki Bu, yaitu tanggung
jawab berupa keselamatan diri
sendiri dan keselamatan orang lain.
Terpaksa karena diwajibkan
menaati peraturan berlalu lintas.
Suka rela karena menyadari
pentingnya keselamatan dalam
berkendara.
Untuk kepentingan umum
Untuk kepentingan diri sendiri
Untuk kepentingan bersama
Prinsip disiplin adalah selalu
menaati peraturan yang berlaku
dan menjalankan tanggung jawab
untuk mencapai kepentingan
bersama.
Contoh lainnya yaitu menggunakan
kendaraan yang kondisinya layak
pakai Bu atau memenuhi
persyaratan tekmik, seperti
mengendarai sepeda motor lengkap
menggunakan 2 kaca spion.
Kemudian contoh lainnya adalah
memiliki SIM dan STNK.
Dan seterusnya, sesuaikan tingkat
 kalian dapat mendapatkan pengetahuan siswa.
informasi tentang safety riding,
tata cara berkendara, dan Banyak manfaat yang diperoleh
lainnya melalui buku, internet, dari disiplin berlalu lintas, antara
atau narasumber yang ada di lain :
sekitar kita. Dapat meminimalisir dan
Selanjutnya, pernahkah kalian menghindari terjadinya kecelakaan.
melihat Pak Polisi yang Tidak terkena sanksi pelanggaran
menilang pengendara karena peraturan lalu lintas.
tidak disiplin dalam berlalu Saling menghormati dan
lintas dan membiarkan menghargai kepada sesama
pengendara lain tetap berjalan pengguna jalan.
karena disiplin berlalu lintas? Tercapainya ketertiban.
Apakah disiplin berlalu lintas Menjadi pribadi yang taat terhadap
memiliki banyak manfaat? Coba peraturan lalu lintas.
kemukakan!
Dan seterusnya.

3 Memberikan pembenaran atas Melanjutkan

perumusan konsep.
Anak – anak terima kasih, kalian
telah aktif dan kreatif dalam
memberikan jawaban dan
tanggapan yang Ibu ajukan.
Jawaban kalian sudah benar.
Akan lebih baik lagi, jika kalian
dapat menyimpulkan lebih luas
dengan kalimatmu sendiri –
sendiri. Coba, anak – anak, dari
sikap disiplin tersebut adakah
nilai kepekaan sosial dan
tanggung jawab?
pengembangan
konsep
Ada Bu, dengan kesadaran disiplin
akan membuat kita lebih taat
mematuhi peraturan yang ada
sehingga tidak dikenakan sanksi.
Kemudian juga mementingkan
kepentingan umum, saling
menghargai, dan menghormati
sesama pengguna jalan. Sikap
tersebut menujukkan kepekaan
sosial.
Berperilaku disiplin dalam berlalu
lintas dan dalam kehidupan sehari –
hari akan memberikan rasa
bertanggung jawab terhadap diri
sendiri maupun tanggung jawab
terhadap kepentingan orang
banyak. Contohnya tanggung jawab
keselamatan pribadi dan
keselamatan orang banyak.