Ruang Kolaborasi

Modul 3.1
Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-
Niai Kebajikan Sebagai Pemimpin
Studi Kasus Dilema Etika

Disusun oleh kelompok 2

 Pembimbing

Fasilitator
Anisa fitri nurhalida Pp
Dendi Marno

PP
Desi Nopriani
 Perkenalkan kami dari kelompok 1

PEKA ELINOVIA
SALNIDAWATI
RUKMIATI ISNA EKA SUSANTI
 Tujuan Pembelajaran Kusus

CGP dapat berbagi, berkolaborasi dan menerapkan

keterampilan pengambilan keputusan berdasarkan 4
paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengujian

INSPIRED BY
 Bagaimana keputusan?
Studi kasus
Pak indra adalah orang tua susi siswa kelas Xll IPA ,Sebelum meneima rapor semester 5
pak hendra menemui pak budi seorang guru mata pelajaran kimia di kelas Xll,Pak hendra
menemui pak budi inggin meminta bantuan pak budi untuk menaikan nilai susi dengan
alasan susi mau masukperguruan tinggi melalui jalur SNBP dan dapat diterima
dperguruan tinggi yang di cita citakan dengan jurusan Kimia yang d ingginkanya,Pak
budi sebenarnya ragu dan bingung namun mengingat ketika susi di nyatakan lusus masuk
pergurun tinggi melalui SNBP memberikan sumbangsi yang baik untuk sekolah.
 ANALISI KASUS

Pradingma Delima Etika

Prinsip Delima Etika atau prinsip yang

mendasari pengambilan keputusan

9 Langkah Pengambilan dan

pengujian Keputusan
Paradigma yang digunakan
 Pradiingma yang digunakan
1 Jangka pendek lawan Jangka panjang
yang kelihatannya terbaik untuk saat ini dan kelihatanya
tebaik untuk masa akan datang,jika pak budi merubah nilai
susi maka susi akan bisa ikut SNBP dan lulus di perguruan
tinggi yang diingginkanya dan secara tidak langsung juga
ikut memberikan sumbangsinya kesekolah dengan lulus di
perguruan tinggi terbaik,dan akan berdampak baik untuk
lulusan berikutnya
 2.Rasa keadilan lawan rasa kasihan
Delima etika terjadi saat pak Budi harus
menipulasi nilai Susi agar dapat ikut
SNBP,sementara siswa lain tidak di tambah nilainya
,sementara itu pak Budi juga kasihan kepada Susi
dan ingin membantu susi agar bisa ikut SNBP
 2.Prinsip yang mendasari
Pengambilan keputusan
Berpikir Berbasis Hasil akhir
pak budi merubah nilai susi karna memikirkan
masa depan dan cita-cita susi,dengan pak budi
merubah nilai susi secara tidak langsung juga
memberikan sumbangsinya kesekolah karna
dilihat susi juga anak baik dan nilai yang
diutuhkannya tidak terlalu banyak dan tidak
berpengaruh terhadap nialai anak lain
Konsep Pengambilan dan
Pengujian Keputusan
 Konsep Pengambilan dan
Pengujian Keputusan
Tahap pengambilan Keputusan

1. Menganalisis Masalahyang terjadi

2. Mencari Fakta-fakta
3. Melakukan Pengambilan Keputusan
 Konsep Pengambilan dan Pengujian
Keputusan
Tahap pengambilan Keputusan

1. Nilai-Nilai yang bertentngan dalam situasi

Rasa kasihan vs rasa keadilan.
2.Siapa yang terlibat
Pak hendra ( orang tua susi),Pak Budi,Susi.
 Konsep Pengambilan Dan
pengujian Keputusan
3.Fakta-Fakta yang Relevan.
Apabila siswa lain mengetahui ada nya penembahan
nilai terhadap susi mereka pasti akan kecewa
dengan pak budi sehingga murid lain merasa pak
budi sudah bersikap kurang adil.kemudian adanya
pelanggaran kode etik profesi guru.
 Konsep Pengambilan dan
pengujian keputusan

4.Pengujian benar salah

Uji ilegal : Tidak Melangar Hukum
Uji Regulasi:Tidak ada pelangaran kode etik
Uji : Intuisi : Tidak ada yang salah
Uji halaman depan koran : Akan tidak nyaman
jika situasi ini terpublikasi
Konsep Pengambilan Dan Pengujian
keputusan

5.Pengujian Benar lawan Salah

Jangka pendek lawan jangka panjang
6.Melaksanakan Prinsip Resolusi.
Berpikir berbasis hasil akhir
 Konsep Pengambilan dan
pengujian Keputusan
7.Investigasi Opsi Trilema
Pak budi mengambil keputusan ini melalui diskusi dengan kepala
sekolah beserta walikelas,dan mempertimbangkannya apa bila muncul
masalah di kemudian hari
8.Buat Keputusan
keputusan yang diambil pak budi atas persetujian bersama dan
setelah mendapatkan keputusan tersebut baru lah bisa susi diberikan
nilai yg sesuai untuk pendaftaran SNBP.
 Konsep Pengambilan dan
pengujian Keputusan
9.Lihat lagi Keputusan Dan Refleksikan
Keputusan yang Tepat
karena kita sebagai pendidik pasti akan memberikan yang terbaik untuk
masa depan siswa kita,mungkin bantuan sedikit ini bisa mewujudkan
cita-citanya
Refleksinya
pak Budi kedepannya harus lebih teliti dalam pemberian nilai dan
memiliki bukti setiap tugas anak jadi tidak seenaknya orang tua siswa
meminta nilai kesekolah
 Hal Menarik dan Tak Terduga

Hal Menarik Tak Terduga

Nilai kemanusiaan yang lebih di Akan terjadi kasus yang
utamakn karena menyangkut sama setiap tahun nya kalau
masa depan anak tidak ditangani dengan baik
 Sekian terima kasih

Salam Guru Pengerak,Bergerak

Tergerak,Mengerakkan